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音乐的伟人作文 音乐伟人的故事文案：
曾经有一位伟人，他不是为国战死的战士，也不是为国家开辟新天地的领导。他用他用痛苦换来的快乐来安慰人们的痛苦。他是音乐领域的天才，音乐领域的伟人，困难中的毅人。他就是贝多芬，“灾难中的音乐家”。一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人。贝多芬德国音乐家，他是一个成天无所事事的歌手和一个女仆的儿子，，他没有一个富裕的家庭，良好的环境。在这样的环境下，因为被父亲发现了他在音乐上的天赋，而被迫成天学习音乐，14岁进乐团，在母亲去世后，又被迫过早的当家，承担支撑家庭的责任，凭借着音乐的天赋，他成名了。可上帝是公平的，给了你美貌，就收回了智慧；给了你金钱，就让你失去了健康；给了你天赋，就再给你加上苦难，在他最辉煌的时候，灾难却在此时降临了，他聋了，耳聋对于音乐家来说莫过于要他们的生命。对贝多芬也一样。在厄运面前只有两种选择：1放弃，痛苦的活着。2。勇敢的扼住命运的喉咙，与命运抗争。贝多芬，无疑选择了第二种。在困难中创作，以《第九交响曲》又名《欢乐颂》宣告人生的胜利。贝多芬的一生也正应了一句话：痛苦与欢乐是共存的。人生中处处有挫折，让我们以贝多芬为榜样，在困难下，书写未来。
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今天我们欣赏了《二泉映月》这首歌，这是音乐家阿炳的著名作品。华彦钧1893年~1950年去世，他又名阿炳，江苏无锡人，我国的民间音乐家。自幼跟随父亲当道士，并学习音乐，精通许多民族乐器。后来又流落街头卖艺，生活穷苦，饱受苦难，30岁左右就双目失明，因而又被称为“瞎子阿炳”。他创作和改编的琵琶曲《大浪淘沙》，《昭君出寨》，《龙船》，和二胡曲《二泉映月》，《听讼》，《寒春风曲》等作品，是我国民族音乐宝库中的珍贵遗产。经过详细的介绍我听了一遍《二泉映月》，我一下子就陶醉在当中，我感受到阿炳内心的不满和愁苦，他因为瞎了没有能力去推翻暗无天日的社会，所以就借助歌曲表达自己的感觉，歌中抒发出了当时的情景，有钱的人养的狗吃的还比他们吃的还好，由于闹饥荒人们没东西吃就挖野菜，但人太多菜没了就吃树皮，树皮没了吃泥土，因为泥土是消化不了的，最后满街都是死人。所以阿炳才如此愤怒。我欣赏了这首歌，知道了当时的社会是多么黑暗，人们过着等死的日子，所以从现在起我要珍惜我美好的生活，不可以生在福中不知福。
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我敬佩的名人有很多，比如齐白石、高士其、诸葛亮还有邓小平和冼星海等等。其中我敬佩的名人是著名的音乐家冼星海。他不怕贫苦，坚持要学音乐。为了学到更多的音乐知识，冼星海毅然辞别母亲，孤身一人来到北平，希望能在当时的北京大学音乐传习所学习音乐。有一次，他因为支持并参加反对学校当局不合理收费制度的学潮，被学校无理地赶出学门，被迫停学。他没办法只能去找工作。当时他找了一份苦工。不久就辞去了这份苦差事。之后，他又到了巴黎。在巴黎的时候，他做过各种各样的苦工：理发的杂役、看守电话的仆人等。又有一次，冼星海在一家餐馆门口拉琴乞讨。当他拉完曲子后用碟子讨钱时，一个有钱的中国留学生把他的碟子摔在地上，并狠狠地甩了他一个巴掌，还说他丢尽了中国人的脸……冼星海经受着生活的磨难，但对于学习音乐却始终没有放弃。经过一次又一次的努力，终于成功了。我非常佩服他不怕苦、勇往直前的精神，更佩服他的所作所为。
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每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。
贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵感源泉。当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。从此，他性格暴躁，觉得人生似乎活不下去了。对一个音乐家来说，失去听觉是多么可拍啊！《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙的曲子。
贝多芬，是音乐的灵魂；贝多芬，是歌曲的真实写；他，是一个音乐巨匠！
贝多芬颇具大师风范。一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。
听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑；听过《月光曲》的人一定懂得宁静；听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。读过贝多芬心灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝多芬的不幸。而我，就是读懂他心声的一个人。
我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的使者。
浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇新育路新塍镇中学初一：吴晨寅
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《音乐的伟人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《音乐的伟人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《音乐的伟人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《音乐的伟人》