下面是文案网小编分享的凄美·悲伤·希望作文 凄美悲凉文案，以供大家学习参考。
凄美·悲伤·希望作文 凄美悲凉文案：
凄美·悲伤·希望
当清风路经原野，
指尖上的露珠轻轻滑落，
为谁而哭，
为谁而泣？
当最后的钟声响彻小镇，
彩虹之巅的樱花萧然飘落，
为了钟声的葬礼，
没有一点繁华的预兆，
就那样飘零。
我从树林中穿过，
清晨那爽朗的气息，
混着薄荷味儿，
向我袭来。
我感受到了一种彻骨的清新，
清新却把身后的叶儿击落了，
啊！又有一个生命飘逝了，
我的希望呢？
我的希望被束缚着，
挣扎不开。
一种种生命的灵魂，
黯然了我的希望，
也凄美了我的心。
给我一双翅膀吧，
我把它插在我的希望上，
让希望自由，
自由的飞翔。
初一:墨色剑羽
凄美·悲伤·希望作文 凄美悲凉文案：
黑夜又再次笼罩世界
生命的气息尚未断绝
在大海深处
微弱的生命在悲叹的呻吟
在森林的最里层
年轻的精灵在沸腾的跳跃
凄美·悲伤·希望作文 凄美悲凉文案：
蚕蛹拥有破茧而出的痛苦，才拥有化蝶起舞的美丽；雏鹰拥有风吹雨打的痛苦，才拥有问鼎苍穹的身影；河蚌拥有聚泪磨沙的痛苦，才拥有晶莹亮丽的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛，终于君子报仇；苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛，终于游说成功；左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的疼痛造就了他们的未来。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生；双腿残废的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来；两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生；当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”；司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征；布路诺葬身火海，那是一种真理的追求；海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。
没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛，才拥有穿越石块的力量；梅花拥有清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽；小草拥有巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
凄美·悲伤·希望作文 凄美悲凉文案：
5月12号，
是一个让人多么痛恨的日子啊！
无情的地震破坏了很多人的家园，
夺走了一个个鲜活的生命。
救援队在废墟中不断的救出幸存者，
他们鼓励着那些幸存者，
偶尔也和他们聊聊天。
我想对那些不幸失去儿女或父母的人说：
你们活了下来就要好好的活着，
不要因失去儿女或父母而悲伤，
说不定他们在天堂里正看着你们呢！
希望，
希望！
活着就有希望，
一分一秒都不能耽搁，
你们不要放弃生的希望，
一定要好好的活着！
泸师附小四年级：月之沙丘
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《凄美·悲伤·希望》作文吗？以下是小编收集整理的《凄美·悲伤·希望》，仅供参考，欢迎大家阅读《凄美·悲伤·希望》。