下面是文案网小编分享的书籍作文 书籍是人类进步的阶梯是谁说的话文案，以供大家学习参考。
书籍作文 书籍是人类进步的阶梯是谁说的话文案：
燃烛吟诗。我看到一个狂人拔剑高歌，相思长安，却又拒绝摧眉折腰，于是，只能寄忧愁于明月，托情感于山河，因此，便有了“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流”的千古愁绪。
苦雨品词。我似乎看到流落天涯的苏东坡一脸的倦容，在几经风雨后，回想着大江东去浪淘尽的千古风流人物，感叹那无痕的岁月与人生的．悲欢离合，纵情挥洒“但愿人长久，千里共婵娟”的佳句。
月下赏曲。我听到了一个楚楚动人却身着囚衣的女子的呐喊：“如果老天书认为我是冤枉的，那就请您为我下一垓六月雪，让我的血液溶于您的雪中，因为我不想把我生命的任何一点留在这肮脏的世界。”
名著赏析。我记住的是《三国演义》诸葛亮的英明，《水浒传》义盖云天的豪情，《西游记》七十二变的鬼斧神工，《红楼梦》扣人心弦的哀怨缠绵。
至于近现代，鲁迅等人更是“忘身于外者，而不懈于内”者，他们作为中国的脊梁，已永远被人们铭记在心。
对书的至爱使我痴迷，即使闭上眼睛，我也能感受到诗人在叩问苍茫的宇宙，用简单的笔浓缩历史的沧桑，描绘微不足道的生命。生命是渺小的，但他们却用这渺小的存在创造了一篇篇惊世骇俗的大作。
说到诗人，我便很自然地想起杜甫。他一生坎坷，颠沛流离，却心系大唐江山，正所谓“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，其爱国爱民的博大胸襟可与时空比高远，于是便留下了名垂青史的《三吏》、《三别》。
想到江山社稷，我又怎能忘却把爱与恨、生与死、战争与和平表达得淋漓尽致的词人。他曾经黄袍加身，后却成为臣虏。他看遍了落花流水，唱尽了春花秋月，末了却只能身着囚衣，聆听南国吹来的阵阵东风。还有一位女词人，就是千吨货船也载不动她的“一种相思，两处闲愁”。
读着他们的书籍，仿佛阅尽了几千年历史的沧桑。那么，将来呢?将来的历史如何呢?每每思及此，我心中便有股莫名的潮水在澎湃，它仿佛告诉我：前人的书籍记载着逝去的历史，将来的辉煌要靠你们去创造，而那卷帙浩繁的古籍就是让你们创造美好将来的前提。
书籍作文 书籍是人类进步的阶梯是谁说的话文案：
书籍是什么？
书籍是一架梯子，
它能引导我们登上知识的殿堂；
书籍是什么？
书籍是一把钥匙，
它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；
书籍是什么？
书籍是一条小船，
它能帮助我们到达胜利的彼岸！
这就是书籍！！
六年级:孤寂的星
书籍作文 书籍是人类进步的阶梯是谁说的话文案：
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 ”所以 ，“书籍”是时间的凝聚，是智慧的结晶，是一代代智者经验的沉淀。下面对“书籍”做一说明：主要成分：自然之书 、社会之书 、生活之书……功能与主治：功能一：若终生与好书相伴，着迷似地汲取书中的美味，就能将自己演化成一个对于社会有用的人，一个自身得到完善的人。功能二：如果在读书的时候能慎读精思，融会贯通，去粗取精，举一反三，就是将书读活了。这样就能将书本中的死知识变成自己脑子里的活智慧。功能三：与书相约，可以让我们了解丰富多彩的“外面世界”，扩大我们公共生活的空间。另外，如果视野的扩大，实践知识增加，还能激活我们的思维，有利于理论同实践的结合。用法：一：努力创造条件“行万里路”，“读万卷书”。二：既要在书斋中攻读，也要在丰富多彩的实践中读活书。三：不放弃任何时机，及时将各种知识库存起来。注意事项：处处留心皆学问。我们要放开自己的手脚，伸长自己的触须，要对什么都有新鲜感，随时随地地接受新知识，这样才能比一般的人拥有更多的知识。
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我要推荐的好书1、激发孩子的1000个奇思妙想，作者于秉正。共8册：令人惊奇的科学；日常生活大揭秘；有趣的植物世界；千变万化的大自然；不可思议的人体；宇宙地球大探索；异想天开好问题；动物王国大探秘。因为这些书能够让小学生了解更多的生活、科学、动物、大自然等相关的问题，让你百思不得其解时看看本书就会拥有答案。而且还能让你的想象力更加丰富。
中华上下五千年漫画故事书，作者光明工作室。共2册：中华上下五千年漫画故事书（上）；中华上下五千年漫画故事书（下）。因为这些书可以增长历史知识，又有漫画增加乐趣，还有真实照片、配图可以让你更了解真实的古代的东西，旁边还有细致的说明等。
读完这些书，我更加聪明了！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《书籍》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《书籍》作文呢？以下是小编整理的《书籍》，仅供参考，希望能够在写《书籍》上帮助到大家