下面是文案网小编分享的我们班的小雷锋作文 文案，以供大家学习参考。
我们班的小雷锋作文 文案：
谢雯慧是我们班上2011年转学插班的新同学。她性格开朗，有一张黑黝黝的小脸蛋，显得活泼可爱。
有一天，杨老师说小讲台太脏，该擦一擦了。话音刚落，谢雯慧马上举起手，请杨老师把这个工作任务交给她，杨老师答应了她的请求。她和王沁希双手握紧抹布、弯着腰，擦了一边又一边，擦过后用那稚嫩的小手摸一摸，看有没有没擦到的地方，把小讲台理得整整齐齐，擦得一尘不染。事后，谢雯慧还跟杨老师说：“让她来承担搞小讲台卫生的工作。”杨老师微微一笑，爽快地答应了。到现在，她还承担着这项工作，而且十分认真。
当学雷锋日将要到来的时候，杨老师对我们说：“3月5日，我们班的三位家长将要带8位学生到结对子学校拱墅区光明小学三年级两个班的130多位同学献爱心，给他们送去了书和衣服的活动。”第二天，谢雯慧双手拎了好几袋衣服，气喘吁吁，当她把衣服往墙边一放，咧开了嘴。她虽然个子不大，据然能拎这么多的衣服，我内心十分佩服她。我想，这不仅仅是几件衣服，这是她的一片爱心，是爱给了她力量。
谢雯慧是我们班级的花草、小讲台管理员，最近还承担记录好人好事的工作，但她依旧笑得那么灿烂。她是我心目中的小雷锋。
浙江杭州西湖区学军小学四年级:6238凉拌
我们班的小雷锋作文 文案：
他特别热爱运动，都是自己积极做好事，所以我们叫他“小雷锋”。
每个星期五是他们这一排扫地，下课铃一响，他以每秒20迈的速度跑过去拿扫帚开始扫地。别的同学扫半天也扫不出一点垃圾，而他呢？不仅扫完了自己这一排，还把其他学生的那两排也扫了，扫出了一堆垃圾，我们看得目瞪口呆。扫完地了，别的同学都跑去玩了，而他却把垃圾箱里面的垃圾倒了，老师上课表扬了他，他却说这是他应该做的。
那次一年级小学生入学的时候，老师叫几个同学去帮助他们，他把手举得特别高，都像是他要把天花板捅个大窟窿似的，生怕老师叫不到他。老师看见了叫了他，他活蹦乱跳地向大家招招手，飞速地跑了出去。别的同学抱完这一些书跑回教室上课了，他不仅把这些书抱到办公室，还帮老师们抱了她们手中的书，老师说：“看，这个孩子多么有眼力！谢谢你！”他说：“不客气，这是我应该做的！”真是不愧为“小雷锋”啊！
有一次我们去参加活动，老师怕骑电车我们跟不上，就很吃力地推着车子，这也逃不过他的千里眼，只见他像一只离弦的弓箭一样飞了过去，他边走边关心地问老师：“老师，我帮您推吧，您不累吗？”老师感谢地说：“不用了，要不你就不长个了！”但那可不算什么，他帮着老师推着，有几个勤劳的同学见了，跟他一起帮老师推车子，老师感谢地说：“谢谢你们！”
还有一次，我正在和后桌争吵谁关窗户，我说：“上回是我关的，这回该你关了！”后桌不服气地说：“这回你关吧，下回我再关！”这也逃不过他的“顺风耳”，他飞快地跑过来，推着他的椅子，爬到窗户边上，只听见“啪”的一声，“咯吱”，窗户关好了，他的一举一动，让我和后桌看得目瞪口呆。最后，我和后桌异口同声地向他说了一声：“谢谢！”他却说：“我做好事，从不留名，你们就说这是你们关的就行了！”说完还朝我俩做了个鬼脸。真是个可爱的“雷锋”。
这几件事让我记忆深刻，而这个拥有“千里眼”和“顺风耳”的“小雷锋”，他叫——许旗硕。
我们班的小雷锋作文 文案：
她，一张圆圆的脸上有着坚持不懈的表情，短而茂密的头发，微波似的卷起被头绳紧紧地束缚着。她就是活泼开朗的于王敏。
一双“顺风耳”能听见任何的求助声。“叮铃叮铃”急促的铃声打响了，紧张的气氛立刻在教室里炸开了锅。一阵学沉重的脚步声在我们耳边回荡，让气氛发越发地紧张起来，只见李老师进了教室，翻开语文书说道：“现在请同学们拿出稿签纸，开始听写。”教室里传来同学们叹气的声音，只有于王敏默默地翻开所剩不多的稿签纸，写上自己的名字，过了不久，同学们都拿出了稿签纸，只有顽皮的朱敏在紧皱眉头翻动着桌盒的每一个角落。于王敏拍了拍朱敏的肩头，朱敏并没理会她，继续焦急地寻找着稿签纸。大家似乎都可以看到他眼里闪着的泪光，差点儿没掉下来。于敏顺手撕了两张稿签纸递给了朱敏，朱敏转来接过稿签纸，看着于敏说“谢谢你！”。而于敏只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一样纯洁。“好了，开始听写”一个低沉而浑厚的声音再次响起。“高歌……高歌……绿毯……”。“过了很久，现在开始默写”。“叮铃铃”一阵缓慢的铃声打破了校园的寂静，老师站起来，铿锵有力的说了一句：“好了，听写和默写好的稿纸交给组长。”同学们心慌地站起来交组了组长。而于敏却是稳稳地坐在座位上，看着语文书。又过了几节课，结果出来了，于敏和朱敏都取得了优异的成绩，朱敏看着于敏，眼里充满了感激之情。于敏还是淡淡一笑，走开了。
那是一个温暖的早晨，于敏在校园值周，邹敏走到校门口才知道没带红领巾，细心的于敏发现了，走出队列向教室飞奔而去，过了不一会儿，于敏拎着一条红领巾气喘吁吁地向校门外走来，邹敏看着上气不接下气的于敏说：谢谢你，于敏！他顺手接过红领巾，快乐地向校园走去。
于敏是一个乐于助人的人，她不管怎么都为别人想得多，为自己想得少！她总是默默无闻的为班级服务，为班级争光！这就是于敏，我们班的“小雷锋”！
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
我们班的小雷锋作文 文案：
谢雯慧是我们班上2011年转学插班的新同学。她性格开朗，有一张黑黝黝的小脸蛋，显得活泼可爱。
有一天，杨老师说小讲台太脏，该擦一擦了。话音刚落，谢雯慧马上举起手，请杨老师把这个工作任务交给她，杨老师答应了她的请求。她和王沁希双手握紧抹布、弯着腰，擦了一边又一边，擦过后用那稚嫩的小手摸一摸，看有没有没擦到的地方，把小讲台理得整整齐齐，擦得一尘不染。事后，谢雯慧还跟杨老师说：“让她来承担搞小讲台卫生的工作。”杨老师微微一笑，爽快地答应了。到现在，她还承担着这项工作，而且十分认真。
当学雷锋日将要到来的时候，杨老师对我们说：“3月5日，我们班的三位家长将要带8位学生到结对子学校拱墅区光明小学三年级两个班的130多位同学献爱心，给他们送去了书和衣服的活动。”第二天，谢雯慧双手拎了好几袋衣服，气喘吁吁，当她把衣服往墙边一放，咧开了嘴。她虽然个子不大，据然能拎这么多的衣服，我内心十分佩服她。我想，这不仅仅是几件衣服，这是她的一片爱心，是爱给了她力量。
谢雯慧是我们班级的花草、小讲台管理员，最近还承担记录好人好事的工作，但她依旧笑得那么灿烂。她是我心目中的小雷锋。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我们班的小雷锋》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我们班的小雷锋》作文，仅供参考，大家一起来看看《我们班的小雷锋》吧