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拾起作文 文案

2019-03-11 四年级作文 类别:散文 550字

下面是文案网小编分享的拾起作文 文案,以供大家学习参考。

拾起作文  文案

拾起作文 文案:

微风轻轻拂过我的脸颊,越过我的发梢,鸟儿的嬉戏声在我耳畔回荡,拾起一片落叶,细细的观察它的纹理。回望来时的小路,愕然发现一切都变得好快,眨眼间,自己已经不是那个天真活泼,乖巧爱笑的小孩了,而是略带青涩而又不失成熟的少年。如今在我的身上也已找不到以前那个我的影子。
现在的我不过是看起来成熟,稳重,独立,却与父母少了语言、亲切感,多了争吵、矛盾、隔阂;与老师少了沟通,多了不理解;与同学少了包容、关心、爱护,多了抱怨以及不入耳的语言。这是成长必定有的,还是自己遗失的。我当然明白这是我遗失的,是我做的一大错事。父母把爱寄于唠叨声中传递给我,我却用尖刀般的话语扎在他们身上;老师用关怀的眼睛注视着我,我却也为那是质疑而躲避;朋友用真心待我,我却用差劲的态度把他们推的越来越远。
这样的遗失是我最大的错误,因此我必须要把它重新拾起。
回望过去,拾起不该丢失的。
拾起曾经的笑容,笑对每个人,笑对每天,笑对人生。
拾起父母的爱,回家后,悄悄的跑的父母背后,牵住父母劳累的双手,向他们温柔的说:“爸爸妈妈,辛苦了!我爱你们。”在他们回家时端上一杯热茶,然后好好的学习不再辜负他们。
拾起老师的爱,在教师节给老师亲手做一张贺卡,写上祝福。在课堂上认真的听课,课后积极的问老师不懂的题。
拾起朋友的爱,在朋友有困难时,伸出我们友善的双手,给以拥抱,给以问候,给以帮助。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

拾起作文 文案:

人们常常只是在幸福的金马车驶出很远的时候,才拾起地上的金黄说,原来我见过他。
——题记
只记得岁月中有过一点一点的微茫,浅浅的记载着他们干净且柔软的幸福。
凉秋,暖风
看着窗外飘落一地的秋叶,忽然冒出个稀奇的念头一一做树叶书签。跑到窗外,蹲在墙头,开始捡起了那些秋叶。没等我反应过来,忽然从楼上泼下一盆脏水,浸湿了遍地的金黄。我不由得大叫一声。“抱歉,抱歉,我没看到你在下面,弄湿你了吗?”“没有,只是这些树叶都脏了。”我无奈,踱步回到家中。第二天听到有人敲门。开门,发现竞是昨天泼脏水的伯伯,只见他腆一笑,放下个黑色大口袋就跑上了楼。
我打开袋子,里面闪耀着灿灿的金黄色股温暖的幸福拂过我的心间。
寒冬,暖阳
怎么停电了?这么大冷天的,停什么电啦1”我着探头窗外,“咦,怎么对面有电呢,是不是我家保险丝烧断了?”父母不在家,没办法,只好向对门邻居求助了。害羞的我在门前犹豫不决,到底敲不门?
“吱嘎一一”门开了。对面的屋主奇怪地望着我:“小姑娘,有什么事吗?”“那个,那个,我们家保险丝断了,你能教教我怎么修吗?因为我爸妈不在家,所以……”“哈哈,可以呀,不过这东西小孩儿弄不安全,我帮你。你先到我家怎么样?个小姑娘大冷天在外等着也不好。”说着就把我推进了他们家,示意我坐着,他就出去了。随后,透过没关紧的门缝,我看到了一丝亮光。束温暖的幸福照射在我的心头。
春日,暖心
走进春日,我突然觉得一阵头晕,又向前了几步,眼睛朦朦胧胧地看见几点路灯就没了知觉。等我睁开眼看见憔悴踱步的李伯伯和王阿姨。看我醒来,他们急忙走上前:“小A,你可担心死我们了,脸色那么憔悴,回家要多多休息啊!这么晚又没有车,我只好和你王阿姨背你到我家来了……”灯光中,我看见王阿姨焦急的面容中露出笑容,感动的泪水滴落在枕头上,温暖了我的心轮温暖的幸福照在我的心离…
或许每天都有小幸福蕴藏在身边,等着我们去探索,去感悟…
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

拾起作文 文案:

拾起飘落的落叶,就在那微风乍起的时刻。带着淡淡的忧伤,踏着落叶翻开秋天的回忆。渐渐地,一片一片,积满了。抬头看看大树,依旧茂盛,枝杆的营养让叶子更加郁郁葱葱。四年--时间流逝如白驹过隙,我和双语都长大了四岁。四次落叶,四次发芽,片片落叶记录了校园的师生情,同桌情,枝枝新芽上显耀着希望和信心。抬起头,一片树叶随风而下,飘落在我手中,丝丝茎叶记录着那个晴朗的午后……吃了午饭,和好友漫步在操场上,她悠闲地哼着歌,十分陶醉于其中。而我则是眉头紧皱。不论什么时候,我们总是这样。一方万里晴空,一方乌云密布。我抬起头看着远方,看着天空从蓝渐渐地趋向于白。阳光出奇得好,但和我的心情格格不入。走了很久,我们没有说话。“哎,不至于吧,不就是今天被老师批评了一顿,至于这样闷闷不乐吗?”她疑惑地问我。我依旧看着远方,“你知道吗,以前的我很乐观,随便一句‘Everythingwillbegone!’就可以打发走一切烦恼。曾经的我做的每一件事都会受到别人肯定,我享受着掌声,从那一串串掌声中,我可以找到一种很美妙的东西!  ”是自信吧。“她不经意随口说出。”或许是吧。“掌声坚定了我的信念,当从耳朵传人心中的时候,我感到的是满足。”  “但是,最近几次的失利让你开始怀疑,甚至开始逃避。你无法面对老师,父母和自己。特别是升人初三之后,面临中考,压力会越来越重,你害怕失去掌声,失去信心。你害怕自己只会坐在原地,成绩没有起色,而更多的同学会超过你,你却无力挽回,是吗?”她的话似乎说出了我心中的所有想法,但让我更为震惊的是这些话怎么可能出于她之口。  “啪!啪!……”耳边突然响起几声特别的掌声,它不像平时听到的那样响亮,但声声有力,犹如鼓手敲出的极富节奏的鼓点,声声伴着心脏的跳动,像是在肯定着什么。我猛然回头,看见一双纤长的手在挥舞着。好友那清澈透明的双眸一直盯着我,圆圆的脸上亮出了一个甜美的微笑  我慢慢抬起头,然后也举起双手,拍起响亮的巴掌。这一瞬间,我重新邂逅了人生最美的东西。是掌声?不,是自己对自己的肯定,是好友在关键时刻给予的支持和帮助……  看着手中的落叶,心中的不舍由然而生,但天底下没有不散的宴席,我们今天的离开是由于双语的培养。落叶会飘向对的地方,大树会长出新的绿叶。愿我们的双语如大树一样枝繁叶茂!

拾起作文 文案:

一个梦,
做了千载
辗转醒来,白发披肩
望逝去年华,
似水流年
风,
撩起秋水的碧波,
荡起岁月的涟漪,
一个个梦,
支离破碎,
拾起流年的碎片,
生命的岁月
已悄然溜走,
春秋的轮回,
四季的浮沉,
过去的了,
成为过去
那些曾经以为永远不会忘记的人,
却成了彼此的匆匆过客
单曲循环,
不变的是流年的依恋
拾年,
拾忆。
一中高一:紫珊筱枫


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《拾起》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《拾起》作文,仅供参考,大家一起来看看《拾起》吧