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我们班助人为乐的同学作文 我们班助人为乐的同学作文文案

2019-03-11 四年级作文 类别:写人 250字

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我们班助人为乐的同学作文  我们班助人为乐的同学作文文案

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她,一双水汪汪的大眼睛,细细的眉毛,樱桃般的小嘴,乌黑的头发。还有一颗助人为乐的心。她就是我们班的赵余欣。听了我的介绍,你一定心服口服。
记得有一次,我期中考试才考94分,难过极了。这时,赵余欣过来安慰我,她对我说:“别灰心,我来帮你补课。”以后,每当课余时间,赵余欣都来帮我分析错题,指导我写好作文。经过我的努力,再加上赵余欣对我的帮助,到了期末考试,考试成绩出来了,我竟然考了99分。我真是太高兴了!赵余欣也为我高兴,我谢谢她,她却对我说:“帮助同学是应该的。”
听了我的介绍,我相信你一定心服口服了吧!这就是我们班助人为乐的赵余欣。

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我们班有一位个子高高的,脑袋圆圆的,一双眼睛扑闪扑闪的同学,别看他很调皮,但他有一颗乐于助人的心。他就是我们班最高的同学——张良太。
记得有一次,我把妈妈给我的午饭钱掉了。没有钱买饭吃,我饿极了,非常想吃饭。我想回家去,可我知道妈妈上班去了,不在家。我只能无精打采地坐在座位上。这时,张良太好像看出了我的心思,连忙跑到我身边亲切地说:“杨宇强,你是不是没钱买饭吃?”我唉声叹气地说:“是的,我把妈妈给我的午饭钱弄丢了。”张良太马上从口袋里拿出三块钱说:“你拿去买米粉吃,我回家吃饭去。”说完,他就向楼下跑去。我看到他的身影从操场跑出校门口......我知道这三块钱是他妈妈给他买午饭吃的,我拿着这钱买了一碗米粉,我觉得特别好吃、特别的香,因为那是同学的味道......
这件事虽然过去很久了,但我仍然记忆犹新。

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我们班里有一个同学叫吴锦,他长着一双水汪汪的眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。他的优点就是:乐于助人、热爱集体、关心同学、、、、、、其中有两件事至今还在我的脑还中萦绕,令我经久不忘。
那是一个炎热的下午,在上体育课时,同学们都兴高采烈地玩着各种有趣的游戏。有的打羽毛球,有的在踢足球,还有的在跳绳。
而我和吴锦、唐樱琦在跑步,“哎哟!”随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是唐樱琦在跑步时摔了一跤,她的腿摔得很厉害,但她努力的想爬起来,但是她试了很多次都不行。这时,吴锦走过来,拉住了她的手臂。她看了看唐樱琦的伤口,小心翼翼的把唐樱琦的手搭在她的肩膀上,艰难地搀扶着唐樱琦向医务室走去。
还有一次上活动课时,王柯茵和几个同学一起在踢足球,不小心就踢到了一颗小石头,踢破了脚趾甲。顿时,鲜血直流,他捏着血淋淋的脚趾哇哇大哭起来。就在这时,又是吴锦,急忙跑过去,解下脖子上的红领巾,包在王柯茵的脚趾上,背起王柯茵就往医务室跑。鲜血把红领巾染得更加鲜艳,更加火红了。
想起吴锦就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘,每一件事情都使我难以忘怀。我相信,善良的她一定会得到更多人的喜欢。

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在我们班级里,我有许多好同学,其中有:小李、小王、小张……其中,我最好的同学是小靳。
小靳同学在一年级里,是我们班的班长,而且他在每个学期里都是光荣重大的优秀少先队员,他助人为乐的品质我要向他学习。
在一节数学课里,我们的数学老师给我们讲了一道非常有挑战性的数学题,讲完之后,老师对我们说:“大家同桌互相讲解一下吧!”同学们便异口同声地说道:“好的!”讲解时间开始了,我的同桌小靳同学说道:“小卢,你先讲一下吧!”我的目光还正在盯着写满题的黑板,听了同桌说道,我便慌慌张张的转过身来,对同桌说道:“小靳,这道题我有点没听懂,你能给我讲一讲吗?”小靳笑了笑,说:“当然可以了,因为这道题有许多拐弯处,所以有的人就会拐不过弯来,思路在一处就无路可走了。虽然你拐不过弯来了,但是你有不懂就问的品质,我要向你学习呢!接下来我来给你讲一讲这道题吧。”小靳说完后,便学着老师刚才的语气边画起线段图,便讲了起来。不到半分钟后,就讲完了,我似乎看着线段图,边听边看着懂了一些,于是便对他说:“小靳,谢谢你给我讲解题!”小靳客气地说:“不用感谢我了,同桌就应该互相帮助啊!”
我喜欢小靳同学,从他身上我学到了助人为乐的品质!
点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我们班助人为乐的同学》作文呢?以下是小编为大家整理的《我们班助人为乐的同学》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《我们班助人为乐的同学》有所帮助