下面是文案网小编分享的英语游戏作文 文案，以供大家学习参考。
英语游戏作文 文案：
这个星期四，我和往常一样去上英语课。
这节英语课讲颜色（color），分别学了红色（red）、黄色（yellow）、蓝色（blue）、粉色（pink）、绿色（green）这几种颜色。
和往常一样，学完这几个单词后，就到了做亲子游戏时间了。老师拿着几支不同颜色的笔，然后举起来给我们和家长看。于是就叫了我和妈妈上台，我开心地跑上了讲台，妈妈在台下，老师让妈妈随便抽了一种颜色的的笔，并把手上的笔藏在背后，让我用英语猜出笔得颜色。
第一次我信心满满的说出了（pink）粉色，因为我很喜欢粉色，可是我听见同学们大声说：“no！”我又猜第二个我喜欢的颜色（blue）蓝色，可是又听见同学们说：“no！”这时我很慌张，心想：“这回可糟了。”肯定猜不对，得不到贴纸了。
老师站在旁边看出了我焦急地样子，提示说：“你衣服上有的颜色。”老师看我半天没反应，又提示说：“你鞋子上的颜色。”这时，我才恍然大悟，大声地说：“red”。老师微笑着给了我四张贴纸。
这真是一堂开心地英语课！
英语游戏作文 文案：
“倩倩姐姐，看我怎么帮你加速的！”倩倩姐姐听了赶快向电脑室跑去。
这个游戏的名字叫“巴别小精灵”，是一个英语小游戏，是让你开采矿石的。上面有五种矿石：月光玉、海之蓝、紫水晶、橄榄石和琥珀金。一开始你只有一座矿山，你升了几级后才可以开采第二座矿山。拿了矿石如果想在采矿就要用鼠标点矿山上的小房子上的闹钟，上面会出现五种矿石，你点一种矿石就可以做题了。先看一下这回可能出现的单词后面的字条，字条上面是单词的汉语意思，再点下面的开始就开始做题了。如果它说汉语你回答得快它就会说perfect,如果慢一点它就说cool，如果很慢他会说good。上面还有很多任务，最难的是加五个好友他给你25000金币和1000经验，最简单的是去好友家捡一个矿石，给你50金币和30经验。
我开始给倩倩姐加速了，我们有四个超级加速器，我一路过关斩将，把四座矿山都加了速。四座矿山都产出了矿石，我收了矿石后，就要再次采矿了。我先采地核位置的橄榄石，一个就有540金币呢！我看见这回的单词很简单，就点了开始，一个perfect、两个、三个、四个，我有点飘飘欲仙了，真是太帅了，太牛了！就在这时点错了，我开始认真的做起题来，后来我又得了一个good，两个cool和三个perfect,可以产出矿石七个。接着我开采第二座矿山了，第二座矿山开采的是地核位置的琥珀金，这回的单词很难，一直认真做也只能产出六个矿石。我又开采了两座矿山，一个是地壳位置的月光玉，可以产八个矿石；另一个是中层的紫水晶，可以产十一个矿石。我高兴极了，因为这回不仅学到了很多东西还打破了我原来产五个矿石的记录！
我这回玩的真开心，还学到了很多英语单词。
英语游戏作文 文案：
星期二的英语课杨老师首先教我们读单词，然后教我们如何发音。过了一会，杨老师对我们说：我们来做个游戏，好吗？我们听了，连声说：好呀，好呀！杨老师又说：我们来玩埋炸弹的游戏，规则是：老师在几个单词上面一个炸弹，然后指着读，老师如果指着读到画了炸弹的单词，你们就不能读，谁读了，就扣那一组的分，好吗？我们异口同声的说：好啊！
游戏开始了，杨老师首先慢慢地读，慢慢地速度变快了，我们有点跟不上节奏了。老师趁着这个机会，指着读到画了炸弹的单词，有一些同学没看清，读了出来，老师就给那些同学扣了分。接下来，同学们读画了炸弹单词的少了很多，扣分的组也少了。玩了好一会儿，游戏结束了，老师说这次游戏进行地很好，同学也掌握了单词，下次还要进行哦！我们听了很高兴，非常期待这样的英语课哦！
这节英语课过得真快，我们不仅玩得很开心，也学到了不少知识。
英语游戏作文 文案：
今天早上，在英语课外兴趣班，我的英语老师“KiKi”教大家玩了一个名叫“抢板凳”的游戏，大家都十分高兴。
游戏规则是这样的：老师手中拿着一个“巴掌拍”随意摇响，同学们在这响声中快速地寻找座位，当巴掌声一停，除自己的座位不能坐以外，其他的座位都可以坐。如果反应慢，没有找到座位的同学，就被罚到黑板前，写出老师指定的一个单词。写对的就获得老师的奖品，写错的就什么也得不到。
游戏开始了，我既紧张又开心。在第一轮的比赛中，因为我反应快，找到了座位，所以没被罚写单词。第二轮比赛又开始了，我的心像小鼓打得一样快，“砰砰砰地”直跳，手心都冒汗了。我稍不留神，座位就被别的同学占掉了，当我转身想去寻找附近的空位时，座位又被别的同学占掉了，真是太遗憾了！结果我被英语老师请到黑板前，罚写了一个“朋友”的单词。这个单词其实在我心里早已背得滚瓜烂熟了，我迅速地在黑板上写出了“friend”，老师表扬了我并送给了我一份小奖品。接下来的几个回合又紧张又刺激，同学们都玩得很开心。
不知不觉，时间过得真快，下课的时间到了。我想：英语老师是想让我们在游戏中快速地记住单词。我们非常期待下次英语课也能玩这样有趣的游戏！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《英语游戏》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《英语游戏》作文呢？以下是小编整理的《英语游戏》，仅供参考，希望能够在写《英语游戏》上帮助到大家