下面是文案网小编分享的花有重开日，人无再少年作文 花有重开日,人无再少年.相逢拌酩酊,何必备芳鲜文案，以供大家学习参考。
花有重开日，人无再少年作文 花有重开日,人无再少年.相逢拌酩酊,何必备芳鲜文案：
在10月1日黄金周这段时间我读了一本书——《100小寓言故事》。其中《井蛙之志》这篇文章使我受益匪浅，这本书主要讲了一只小青蛙与一只画眉鸟的一个约定：小青蛙向画眉鸟许下承诺——在两年的时间里要成为一名知识渊博的学者，而画眉告诉小青蛙等二年后的今天它再来祝贺小蛙。第二天小青蛙拿了一本书，正儿八经的看了起来。但没看多久就觉得又烦又累。时间一点儿一点儿的流失，小青蛙总是觉得两年的时间还早着呢！就这样，两年的时间过去了。画眉鸟再一次来大井口，它见小青蛙正躺在那儿睡觉，就大声叫到：“小青蛙……”小青蛙被画眉鸟的叫声吵醒了，“小青蛙，我是特地来祝贺你的。”小青蛙望着画眉鸟一句话也说不出类。这则寓言告诉我们：把握好现在的每一天，你才有资格谈未来。
我们千万不要学故事中的小青蛙，将时间白白浪费。我觉得小青蛙在这两年的时间里不但一事无成，而且浪费了自己的青春。小青蛙可怜的更是这样可悲的，同学们，我们要在这风华正茂的时候抓紧时间好好学习，为自己的将来打下一个扎实的基础。正所谓“花有重开日，人无再少年”。只有现在付出努力，将来的收获才会丰硕。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
花有重开日，人无再少年。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
在繁离的竞争中寻得单纯的美丽与善良，而后便不做浮萍，心怀珍视的重量，继续生活。
竞争与生活并不恪属于一体，它说，平凡而功利。我说，话语未尽之处，便是另一世界中，脆弱的美丽。因为无知，便得以保全。
时间，既是最深重的灾难，也是最美丽的结晶。只可惜，要靠回忆来延续。实际上，我已淡忘了你的气息和我的话语。再别离，不如先不见。
心中的那块落寞，大抵你也会手足无措。也许你能窥见其中，并相信，那些美丽而细碎的宝石。可是，现在的你无所谓力量，无所谓勇气，在死亡面前，一切，都成为了最深重的淡然。
但你，还没有机会，直面死亡。
死亡来临之前，还希望，你能够看见，更多。如果心有挂念，却又无力企及，那么，尝试，便是唯一的出路。如果可以，我能够写下我所有的回忆。
其实，很多感受，都含着些许落寞。就好像纯净的空气之中，亦含有尘杂。困难，并不算什么，可怕的是，因了某种希冀，而无以为继。
让时间来决断吧。
尽管重生，却害怕放下。唯恐一失足成千古恨。重生之日起，再寻你之喜好。
一句话，一首诗，半段回忆。犹记光阴，犹记你息，犹记我爱。沉醉处，却似归路。
月光挽起落日的眷念，叶，随风而逝，却不知它的生命，已在几时消亡？
究竟，要行过多少书途，才能在斑驳陆离的世界中，游离出我的心绪？
话语，是那般可畏吗？因此要杜绝感受才算保险？可是感受之外的生活呢？犹待你拨乱反正。
世事安然。
紧迫之日，除了学习，便没有一处正当？睡觉、吃饭、行路、你好。不能以善良去要求执念的，是吧？
其实变化，只消一息、一瞬。
我的意思是，写，以对的感受。并非被包容，才有一席之地；有一席之地，是因为存在。
心念汝微。
高一:把疏狂解
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花有重开日，
人无再少年。
第一片花朵凋谢，
第一株小草倒下，
绿树失去往日的光彩。
但我知道…………
花朵总有一天会绽放，
小草总会爬起，
绿树也会披上新装。
你可否知道，
世上没有时光机器，
更没有返老还童药。
所以你要把握住今天，
不要被道路的“光景”迷惑，
向前奔跑吧！
不要再一次虚度时光了，
趁还有时间，
努力完成自己的理想，
珍惜，珍惜，珍惜……
六年级:散る者たち
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“花有重开日，人无再少年”——关汉卿。这句话让我永远也不会忘记。记得有一次，老师宣布下午第三节课要抽查课文里要求背会的精彩片段，而我却把老师的话当作耳旁风，心里还想着我背书那么快，肯定能背会。所以，一下课我就出去玩了。一眨眼，第三节课到了，老师先点了几个同学，他们都顺利过关了，突然老师点到了我，我站起来，准备给大家流利地背一背。可是，我却怎么也想不起开头了。停了好长时间，我才蹦出几个字：燕......子归......来......了。却......却......又......走......走了......。老师没有办法，只好让我坐下，换了另一个人开始。抽查结束后，老师留了几个不会背的同学。我心想，会不会有我呢?出乎我的意料，老师让我去一趟办公室。到了办公室后，老师对我说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你要好好学习，不要只顾玩耍，花有重开日，人无再少年。”老师说的话被我刻在桌子上，以此来勉励自己要珍惜时间，不要虚度光阴。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《花有重开日，人无再少年》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《花有重开日，人无再少年》作文，仅供参考，大家一起来看看《花有重开日，人无再少年》吧