下面是文案网小编分享的“吹”蜡烛作文作文 吹蜡烛作文500字文案，以供大家学习参考。
“吹”蜡烛作文作文 吹蜡烛作文500字文案：
“吹“蜡烛
广东顺德大良本原小学四（5）班 梁志康
一天上午唐老师带我们玩游戏，游戏叫“吹”蜡烛”，游戏规则是只可以说话说灭蜡烛，不可以用嘴吹灭蜡烛。
老师拿出四支蜡烛，点燃一根蜡烛，用蜡油把蜡烛固定在桌上，让我们按要求“吹”蜡烛。
王艺锟第一个来玩。他大声说：“苹果！”，“苹果”就像一个重磅炸弹“炸”灭了第一支蜡烛。接着他对第二支蜡烛说：“葡萄”。蜡烛没反应，于是又说了几次“葡萄”，还是不行，最后他气恼地大叫一声：“去死吧！”蜡烛真的“死”了。接下来便卡壳了，思索半天报出一个词来又不管用。最后用“乒乓球”“羽毛球”打败了最后两支蜡烛。他共用了35秒。
这时到我了，我张口就说“剪刀”，第一根蜡烛一下被我“剪”灭了。我很兴奋，可一激动，什么也想不起来了，像根木头似的呆在桌前。老师提醒我：“看到什么说什么。”我看到桌子上的报纸马上大声说“报纸”，蜡烛竟然灭了！对第三支，我说哈！“水”果然厉害，把火给“浇”灭了。最后一支了，我说可是蜡烛也酷酷地闪动着火苗，我不死心，凉爽不怕，就冻死你！我果断地对准第四根蜡烛大喊一声真的把它给“冷”死了。不过，我花的时间也不少，用了2分35秒。
轮到唐老师了，她果然不同凡响，对着燃烧的蜡烛说十秒钟就全说灭了！这些温和的动物合起来的力量竟是这么大啊，真是团结就是力量呀！想想老师的词语，我们找到了绝招：吐气的字母发音时语气要重，才能轻松灭掉蜡烛。然后，我们又重新比试，这次大家都快了很多。
我从这个游戏里明白了：方法是过河的桥，做什么事都要讲究方法。
指导老师：唐先荣
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今天，老师笑容满面的进了教室，老师说：“今天我们来吹蜡烛。”
老师一手拿着火柴盒，一手拿着火柴，在火柴盒上面磨擦了一下，蜡烛点燃了。然后，老师说“请一位同学站在一米之外的地方，一口气把两根蜡烛吹灭，”第一位上场的同学是李胤玮，他大步流星的上了讲台。他用力地把腮帮子鼓了起来，嘴里面好像塞了两个乒乓球，脖子伸得长长的，长得把脖子上的青筋都露了出来，下面的同学都为他屏住呼吸，他两只眼睛死死地盯住两根蜡烛，皱纹都露出来了。只见他呼-----使劲一吹，蜡烛只是往吹的地方摇晃了一下，好像在说：“哼！”想吹灭我？门儿都没有！”蜡烛还是纹丝不动，不一会它又坚强地燃烧起来，甚至比刚才还明亮。
第二次呼----还差一点点，蜡烛瘪了一下，又燃烧了起来。第三次，李胤玮使出了吃奶的劲儿，腮帮子鼓得像一只青蛙，他脖子上的青筋又多了好几根，他一个箭步跨上去呼----啊！一根蜡烛吹灭了。同学们见了屏住了呼吸。李胤玮又使出吃奶的劲儿呼----又吹来了一根。
就这样，这堂课就在欢笑中结束了。
“吹”蜡烛作文作文 吹蜡烛作文500字文案：
盼星星，盼月亮，终于盼来了“六一”儿童节。“六一”儿童节是我最喜欢的节日。
去年的“六一”儿童节，老师给我们搞了游园活动，令我最难忘的是这个游戏——吹蜡烛。
老师先搬来一张桌子，在上面放三支蜡烛。又点燃了蜡烛，并告诉了我们：“吹灭一支就有一颗糖果，如果三支都吹灭的话；就可以拿到三颗糖果。好，现在游戏开始，谁先来，排队。”老师刚说完，我就走到“长龙”队的后面。
等啊等，终于到我了，我想：我一定要使劲的吹，争取把蜡烛全吹灭。我边相想边鼓起腮帮子，使劲地吹，结果是无所获—－一根蜡烛都没吹灭。在我灰心丧气之时耳边响起了一个声音：坚持就是胜利。是啊，我怎么能就这样放弃呢？想到这里，我又排在了队伍的后面。终于又轮到我了，这次，我鼓起腮帮子，心里一直想着：我一定要把你们吹灭！然后，我使劲地吹，结果，把三支蜡烛都吹灭了。其中有一支蜡烛还被我吹倒了呢！老师奖励了我四颗糖果。
这个“六一”儿童节真是太好玩了，我好开心啊！
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今天在欢乐谷的课堂上，当老师说我们将举行一次吹蜡烛比赛，大家高兴得一蹦三尺高。
首先出场的是周晓涵，他三步并作两步走地走上讲台，鼓着腮帮子，猛地一吹，眼看就要吹灭了，火苗又熊熊燃烧起来，他满怀失望得走了下来。第二个出场的是陈俞安，她慢吞吞第走向讲台，吸了一口气对着火苗吹了过去，火苗没有灭，一而再，再而三地吹还是徒劳无功，他也无可奈何地走下讲台......
终于轮到我了，我胸有成竹地走向讲台，深深地吸了一口气，对着目标，全力以赴地吹过去，火苗向后倒了下去，但是很快又起死回生了，我费尽九牛二虎之力还是没有把火苗吹灭。我也灰溜溜地回到位置上。
到了最后全体同学没有一个人把蜡烛吹灭，正当同学们垂头丧气的时候，老师跟我们分析了吹蜡烛的方法，然后给大家第二次的机会再玩，这次大部分同学都成功了，于是脸上露出了开心的笑容。
这次吹蜡烛的比赛，让我懂得了一个道理：坚持到底就是胜利，重要的是凡事还要注意方法。
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