下面是文案网小编分享的我和我的同学作文 文案，以供大家学习参考。
我和我的同学作文 文案：
班级，是一个团结的大家庭，这个大家庭事温馨、和谐、互相帮助。一个人是永远不能离开这个大家庭这个团结的集体，只要大家团结，一个集体就会散发出他的光彩今天我要说的是我的好搭档，他的名字叫做梅智超，他个子稍高，皮肤黝黑，性格温和。他从来不会招惹别人，除非别人招惹他，他就会还手。他和我平时玩的最要好，我们算是好哥们儿。做作业，有问题我们会互相请教互相指导。学习成绩我比他更好些，我主要数学好，语文比数学差一点。他数学差一点，语文和我不相上下。下课时，我们总是一起玩，有时聊聊。我们之间的信任很高，我对他非常信任，他为人老实，做事诚实，心里也踏实，所以我们之间不会隐藏任何秘密，有秘密都会互相说出来，互相交流。我呢，个子稍高，圆圆的脸蛋，有点爱捣蛋。上课时偶尔会开小差，不是很久。自从进了六年级，我感觉自己好似变了一个人，没有以前顽皮，没有以前娇气，不过和梅智超的感情、友情是不会变化的，这就是我和我的同学！
我和我的同学作文 文案：
我和我的同学 我有一个同学，她的名字叫高张琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高张琪分别在早晨和中午闹起了小矛盾，什么矛盾呢?那就请你听我一一来讲吧!
早晨：我们全班正在读书，高张琪把我挤到一边去了，我小声地对她说：“请你往你那边去一点，好吗?”“噢，好的。”说着，她就往她那边去了一点点。我又说：“请你再往你那边去一点，我没有地方了!”“行了行了，再往那边去我都没地方了!”高张琪不耐烦地说。“求求你了，好不好?”“烦死了，烦死了!再去我都没地方了，再说我就不跟你玩了。”我只好被她挤在一边，在课间时，我们俩互相道歉和好了。
中午：在集体午餐时，高张琪夹起一块肥肉对我说：“这是我最不喜欢吃的食物了!”她趁我在看着她说话时，就偷偷把那块肥肉夹到我的饭碗里，我知道之后，便生气地说：“你干嘛把肥肉夹到我的饭碗里呀?”“因为我不喜欢吃，怎么了?”“但是老师不许把饭倒掉!”“你不说我不说，老师也不会知道的!”高张琪说。我说：“但是，老师迟早都会知道的，你还是把这块肥肉吃掉好了，不然，老师会说你的。”高张琪说：“哦，知道了，我把这块肥肉吃掉之后，就不理你了，哼!”到了第二天下午，我才和她和好了。
唉!高张琪真是一位让我既爱又恨的好朋友。
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
我和我的同学作文 文案：
这件事大约发生在两三年级，可我至今还记忆犹新，因为那件事包含着同学对我浓浓的爱。
有一天，老师叫我去拿东西，因为我作业还没写完，所以我就急急忙忙地冲下了楼。可是我没走几节楼梯，就突然脚下一滑，摔在了楼梯上。我的右脚火辣辣的疼，难受极了。这时，小陆发现了我，连忙把我扶了起来，还一边拍拍我身上的灰，一边问我疼不疼，要不要去医务室。我说：“谢谢你，我不是太疼，不用去医务室。”“那怎么行呢？出了问题怎么办呢？还是去看看吧！”在小陆的坚持下，我只好到医务室去检查。一路上，小陆有耐心的扶着我，还不停地对我说：“慢一点，以后下楼要小心一点”。
到了医务室，经过检查没有什么问题，小陆这才放心的放下搀着我的手，和我一起返回教室，这时，我充满了感激，对他连说：“谢谢”！他用手抓抓头，傻笑地对我说：“这有什么，我么们不但是同学，而且还是好朋友，互相帮助是应该的，我想以后我有困难你也会这样做的”。我对他点点头，爽快地说：“那当然”。
同学之间就是这样，有欢声笑语，有争执矛盾。但更多还是需要互相帮助，这样才能编织一张坚固多彩的网，绘制成一支动听的音乐。同学之间，更是一张白纸，每个人用笔在纸上涂上不同的颜色，让一张张异彩纷纷的画晾在风中的艳阳下。
我和我的同学作文 文案：
我在班级里认识一位好同学，他也是我的好伙伴——陈肖翮，我们是一对好朋友。他还是一位数学组长，但有时，他还是会带着问题来问我。
记得有一次，杜老师说要把数学课堂作业放在讲台上，不一会儿，我就马上把它做完了，可是陈肖翮却匆匆忙忙地走到我身边，指了指本子上的一道题目，对我着急地说：“就是这道题目，我排了整整一页的草稿，可是怎么算也算不出，总是有余数，马上就要交了，你快点告诉我答案吧！”说着，他就把草稿本拿了出来，我心里默默地读着那道题目：“18乘以29减去29，所得到的差再除以3，结果是多少？”我看着陈肖翮那排了整整一页的草稿，一下子，就用我的“火眼金睛”找到了问题所在。可是，我要不要直接告诉他答案呢？看着他那排了整整一页的草稿，看来他是真的用心了。不行！身为他的好朋友，如果我直接告诉他答案的话，那么，他之前的用心思考都将白费，正确的解答思路也不会形成，那么，我这样不就等于是害了他吗！想到这里，我毫不犹豫的用手指了指第一个算式，说道：“你看看，是不是这个算式拍错了。”“哎呀，好像真的是这样，谢谢你，教会了我！”陈肖翮兴奋地说道。“没关系，我们不是好朋友吗，就应该互帮互助呀！”我高兴地说道。
从这些小事中，我和陈肖翮建立了更加深厚的友情，成为了形影不离的好朋友。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我和我的同学》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我和我的同学》作文呢？以下是小编整理的《我和我的同学》，仅供参考，希望能够在写《我和我的同学》上帮助到大家