下面是文案网小编分享的游戏课作文 游戏课教学反思文案，以供大家学习参考。
游戏课作文 游戏课教学反思文案：
再一次作文课，在我们的盼望中开始了，老师果然又带来了一个好玩的游戏。这次我们开始了一次快乐的“成语之旅”。
这次的活动并没有准确的名字，但规则简单明了，一般为“你做我猜”。顾名思义，就是一个人做动作，一个人猜成语。但是，这个小游戏却带给了我们许多快乐。
最搞笑的就是李晨希和周威组了，当老师写出了成语之后，李晨希瞬间傻眼了，他那浮夸的表情，引起了大家一阵阵的笑声。随后，李晨希开始表演“两肋插刀”这个成语，其实，只要解释出这个成语的用意就已经很好猜了，可是李晨希连配音和道具都用上了，愣是没有表示清楚，弄得周威一头雾水。最后，他们以失败告终了。
这次我和刘博艺也参与了游戏，当轮到我们组的时候，我紧张了起来，老师会写出什么成语？老师写的成语会不会很难？只听见黑板上响起了“吱吱”的声音后，全班同学立马开始起哄叫起来，吓得我以为有多难呢！不过刘博艺马上就反应过来了，开始做动作，只见他左摇手，右摇腿，身体晃来晃去，看起来非常搞笑。我一看，心中便有了一个答案，“手舞足蹈”我坚定地说出了这个词语。“答对了！”老师说到。这时，我和刘博艺获得了所有同学的掌声。我害羞地露出了开心的笑容。
这次的游戏作文课，不仅增加了我们对成语的兴趣，也锻炼了我们的表达能力，不过，更多的是带给了我们欢乐。作者：四年级宋威捷
游戏课作文 游戏课教学反思文案：
今天，是我上小作家班第二次的游戏课了。我欢呼雀跃地来到学校。
我们玩了三个游戏，其中最让我流连忘返的游戏当然是扔乒乓球啦。我是第一个上场的，我和我的哥们儿---——李欣一起配合的，我们俩可有四年的交情了，配合起来真叫“黄金搭档”呀！我在家里天天练灌篮，扔乒乓球当然就是我的拿手好戏了！游戏开始了，我胆战心惊地拿起了一只球，手还直哆嗦，生怕投不中，丢人现眼。我小心翼翼地向李欣轻轻抛了一球，可李欣却呆若木鸡地站在那儿，一动也不动，像是被“葵花点穴手”给定住了似的。可惜呀，高手也有失误的时候啊！我长叹一口气，球打在了篮框上，可见今天运气不佳。但我可没有这么轻易地就被失败打退了信心，有了第一次的失败反而让我更加自信。我胸有成竹地又拿起一只球，使劲地朝垃圾桶扔去。“投中喽！”我高兴大声尖叫，还摆了一个poss呢！接下来的八个球进了四个，最后以10进5的成绩告终。
可是，我本以为我能拿第一的，却没想到李欣用高超的技术以10进8的好成绩占据第一。当李欣凯旋归来时，我像是大看初一见了面——尽说好话地向李欣取得优异成绩表示祝贺，心里却真想和他交换成绩，因为他的球总是七上八下的，害得我手忙脚乱，满头大汗才影响了我的发挥！
今天，我虽然只拿了倒数第一，但我不灰心，因为我知道，失败是成功之母嘛。
游戏课作文 游戏课教学反思文案：
那节游戏课
温岭市泽国小学郑茜雅
俗话说“笑一笑，十年少！”今天这节课，我们全班同学都在开怀大笑。
“叮零零，叮零零…。。。”清脆的上课铃声在我耳边响起，同学们像奔跑的小鹿似的，一个个冲进了教室。老师也迈着轻盈的脚步，慢慢地走进我们班的教室，手里还拿着一个红鼻子，还让画画好的同学在黑板上画小丑，同学们见谅议论纷纷，有的说老师要做游戏，有的说老师要把黑板装饰一下，还有的说……教室里炸成了一锅粥。
“今天，我们来玩一个游戏----贴鼻子。我们先把眼睛蒙上，把这个红鼻子贴到小丑正确的位置上，看谁贴得准确。”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来，有的使劲拍桌子，有的甚至跳了起来。有几个男同学早就想跃跃欲试了。他们纷纷举手，还站在凳子上，生怕老师看不见。“王宇。”老师指着王宇说道。王宇蒙上眼睛，我想他的眼前一定是一片黑暗。王宇走上前去，小心翼翼地把红鼻子放在了小丑眼睛上，同学们还一个劲地说“对，对，对……”还捂着肚子，嘻嘻哈哈。王宇把红领巾拿开，一看自己贴的鼻子，竟在眼睛上！也开怀大笑。教室里又响起了银铃般的笑声。
“叮零零，叮零零……”下课铃声响了起来，我十分扫兴，还没有轮到我呢！。
游戏课作文 游戏课教学反思文案：
这次课外活动的时间，我们的班主任刘老师带领全班同学，做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫做“对着干”，这游戏真得有意思，让我们全班都忍不住哈哈大笑。
游戏规则很简单，就是老师说的口令，我们要“对着干”，比如老师让我们坐着，我们就站着。老师让我们举左手，我们就举右手。老师让我们抬左腿，我们就抬右腿。
老师喊了十几个同学到讲台上面做游戏了。我很荣幸成为其中的一名。游戏开始了，我的神经也绷紧了。老师说：“抬左腿。”同学们纷纷抬起了右腿，我们幸运过关。老师说：“摸左耳朵。”同学们有的摸左耳朵，有的摸右耳朵，淘汰了几名同学。老师又继续发号指令：“举右手。”剩下的几名同学，又有几个举起了右手，哈哈，又被淘汰了。
我还算机灵，还没有被讨厌。然后老师说：“请回座位。”这时候我和剩下的几名同学都走下了讲台，老师哈哈大笑，原来是套路啊。我们又走回了讲台，老师这次说：“游戏结束了，你们可以回去了。”我们几个同学反倒不敢走了。老师说：“这次真可以回去了。”
哈哈哈哈哈，全班同学都开始哈哈大笑，随着下课铃声响起，这堂有趣的游戏课结束了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《游戏课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《游戏课》作文呢？以下是小编整理的《游戏课》，仅供参考，希望能够在写《游戏课》上帮助到大家