下面是文案网小编分享的音乐课上的噪音作文 音乐课上的噪音叫什么文案，以供大家学习参考。
音乐课上的噪音作文 音乐课上的噪音叫什么文案：
一天我们班去音乐教室上音乐课。我们兴致勃勃地走在校园里，只见绿草如茵，花团锦簇，好一派繁花似锦的春景啊！
我们一进音乐教室，像吃了什么兴奋剂一样躁动喧闹，于是人声鼎沸，吵闹声震耳欲聋、沸沸扬扬。有的跳骑马舞，有的乱弹钢琴，有的打打闹闹，还有的争论不休……
叶宣哲嘻嘻哈哈地傻笑着，张亦驰一边玩一边聊天，余烁的头像得了什么怪病转来转去，不停地炫耀自己的吉他技术如何了得，汪竞洲老是捉弄前面的人，李云飞窜到这儿跟这个同学聊一下，又窜到那儿跟那个人聊一下……
老师等我们了好一会儿也没见我们静下来，原本应该歌声缭绕的教室却是有那么多不和谐的噪音。她怒发冲冠、大显神威，像一头发怒的母狮子，足足批评了我们至少十五分钟，指责我们是纪律最差的班级了。吴老师闻讯赶来，也大发雷霆，狠狠地把我们一顿臭骂。为此下一堂课，我们还得待在音乐教室里听一年级小屁孩的课，真是丢死人了！
后一节课，我们班总算老实了，乖乖站在后头当旁听生。可恶的是，一年级的小屁孩们对我们指指点点，说了我们不少坏话。
今天真倒霉，今天的音乐课是我上过的最倒霉的课。我表面上风平浪静，但我的内心犹如火山爆发。
点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。
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音乐课上的噪音
今天的音乐课到了，全班同学都垂头丧气，吵开了锅，因为练习葫芦丝太艰难了。
老师缓缓走进教室，一声令下，“安静！”立刻，吵闹的声音消失了，我觉得安静真舒服。
老师又说：“我先去搬电子琴，大家开始练习葫芦丝，等一下我回来检查。”说完，老师走了。老师一走，班里炸开了锅。
一个男生举着葫芦丝，大喊：“庆祝开始，大家上吧！”转眼间，教室里便乱成了一锅粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，还有的在乱吹葫芦丝，好吵呀！
班长走到前面，击打讲台，“啪啪”，把一些女生给吓着了。她们很不服气地冲上讲台，对班长做鬼脸，嘴里还发出“咝咝”的声音。突然，女生们一拥而上，抓住班长往台下拖，毕竟班长就一个人，肯定斗不过女生们，只好回到座位。
一会儿，不知是谁带头扔笔。
男同学把笔盒里的笔“哗”的掀下来，好象天女散花，落在地上发出“啪”的声音。每当听见一次这种声音，大家都激动地跳来跳去。
一阵脚步声“咚咚”响起，老师来了，吵闹的音乐课马上停止了，教师又恢复了平静。
这一节音乐课好疯狂呀！那些噪音一点也不好听
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每逄上晚修课，当同学们安静下来做作业的时候，整个教室都是一片寂静的，就会听到一种奇怪的声音——涡。。。。。。涡。。。。。。涡。。。。。。刚开始听到的时候，我以为是某些同学摇椅子所发出来的声音。但是，后来我渐渐地发现并非如此。首先，不可能每一天晚上都有人在摇椅子；再者，我都没有发现有谁在摇椅子。于是，每当声音发出来的时候我就寻找声音的源头，终于，在一次晚修的时候我发现了这种声音的根源。原来这种声音是由一台吊扇旋转时所发出来的。这种声音响的十分有规律，仿佛在给人演奏似的：声音每一次响都是由小逐渐变大；每次响八秒，停两秒，之后又再响八秒，停两秒。。。。。。如此的反反复复连结成了一段段美妙的音乐。这种音乐听起来似乐却不乐，似烦却不烦；似厌却不厌。开心的人听了它，心存欢乐；紧张的人听了它，心平如镜；悲哀的人听了它，心尘往事。。。。。。这种声音使一切激昂的情绪变为平静；这种声音使一切痛苦的心情变为深沉；这种声音把世间的一切种种皆变为平常。这种声音既可为是命运的交响曲有可为人生的静心曲，那就要看你怎样去感受它、品尝它、融合它。每夜，这种音乐都在我的脑海与现实中响起，一直响到永远。
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我家这几天装修，噪音全来我家开音乐会了，这不，现在是锯木头的声音，切东西的声音，一个比一个高，比维塔斯的海豚音还高，可就是不怎么好听。 噪音不说，那当期的灰尘，科比三层楼还高，嘻嘻嘻嘻 真是说曹操曹操到，不说他还不到。现在“共鸣曲”开始唱起了歌。把我的耳朵就快震聋了。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《音乐课上的噪音》作文呢？以下是小编为大家整理的《音乐课上的噪音》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《音乐课上的噪音》有所帮助