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阅读让我陶醉作文 阅读让我陶醉作文500字文案

2019-03-13 四年级作文 类别:写人 350字

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我叫徐双琪,今年12岁了,是一个活泼开朗的女孩。
我有许多的爱好,例如跳舞、绘画、下棋等,但我最喜欢做的事情还是阅读。
有一句话用来形容我最贴切——“静若处子,动若脱兔。”我妈常说;“问天下何句最适合汝,只有此句也。”听了我妈的话,你一定很好奇她为什么会这样说吧!别急,我这就告诉你原因。
吧,是说我平日里非常活泼好动,一刻也坐不住,就像顽皮的猴子一样。
静若处子呢,则是说我看书的时候很安静,简直可以一动不动地在一个地方坐很长时间。由于这与我平常的不安分完全相反,可以说是两个不同的极端,于是我妈常常戏称为两个不同的我。
我喜欢阅读美文,因为从中我能得到心灵的滋润,阅读一篇优美的文章,等同于与一位品德高尚的人相互攀谈。当我一个人感觉到孤独时,阅读文章随时都是排解寂寞的好办法。我不仅因此增长了知识,扩充了视野,而且我的心灵被抚慰,不再感到空虚,我的精神世界给填满,变得特别充实。

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我呀,是个小书迷,不管是厚是薄的,是名著不是名著,我都爱看。因为,书可以陶冶我们的情操。
那一天,我在新华书店里寻找自己喜爱的书。走着走着,我发现有些好书都藏在角落里,鲜为人知。于是,我又开始了寻找。咦,这本《数学头脑训练营》以前怎么没见过,正好符合我的口味。我欢快地走向服务台买书。哎呀,没带够钱。我放下书,灰溜溜的回家了。第二天,我直奔角落。令我惊讶的是,一本书都没了,我失落的离开了。春节临近,我们和大爷爷一家一起吃年夜饭。大姨送给我的新年礼物是一套书。我不经意的翻了几本,突然一个熟悉的字眼映入眼帘,《数学头脑训练营》也居然在其中。我兴奋地大叫起来。回到家,我迫不及待地拿出书来看。“咦,竟然里面还有插图!”我更加兴奋了。一道题一个图解一个解题思路和方法。“数学家泰格竟然在1月1日说昨天他121岁,今天122岁,明年的今天124岁。”因为他的话很深奥,所以我不断思考着、品味着。“哦,原来他的生日是在12月31日。昨天是他的生日,那么昨天还不算122岁,今天才算。可是124岁是怎么一回事呢?”我又思考起来。“哦,原来他是在明年按那一天123岁,而过了那一天他就可以用虚岁124岁作为他的岁数了!”我为我的发现感到兴奋……我想通了。之后又接着看下去。“啊,里面竟然还有着一个个数学知识概念与相应的练习题!”我惊呼起来,激动起来。接下来,我依旧不断地看着一个个知识点。有了图片,我的兴趣越来越足。就这样,不知不觉天已经蒙蒙亮了。这时的我才刚刚有点困意。但是,我依旧很高兴,为什么呢?因为这本书让我有所收获,让我感到不仅仅使我沉浸在喜悦之中,而且让我感到数学不仅仅是一个个枯燥乏味的数字,而是像一个个生动有趣的人与我们在互动。
这,就是我对这本书新的认识与看法。
读好书,好读书,读书好。来吧朋友!去找一本好书,陶醉在书里面吧。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。

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我看过许许多多的书,但有一本书让我至今难忘。
那本书是我在偶然中发现的。那天我在新华书店看书,正准备回家,做上公交车。不一会,车上上来一个小男孩,就坐在我旁边,手里拿着一本书津津有味地看着。我便凑上去看一下,没想到我就像中了这本书的魔法一样着了迷。可他到了站下了车,这可怎么办呢?我忽然想到了我在书的夹缝里看到了这本书的名字-------《平凡的世界》。于是我立即又坐车回到新华书店,可是,怎么找我也没有找到这本书。之后,我又去了海天书城和博库书城,但是都没有找到这本书。我越想看书就越急,越急就越找不到。
真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。一天,我倒好朋友小明家去玩,小明也喜欢读书,他应该有这本书,果然他书架上《平凡的世界》出现在我眼前,于是我便问他借书,但是,不管我怎么说,他都不肯借我。怎么办?我便给他把我的经历说了一遍,没想到我和她志同道合——他也喜欢《平凡的世界》。就他把书借给了我,不过他要求我替他好好的保管。
回到家吃过晚饭,我就坐在书桌旁看书,不知不觉看了很长时间,妈妈突然给我端进来东西吃,我说:“晚饭不是吃过了吗?”妈妈说:“傻孩子,这已经早上了,这是早饭。这时,我才发现东方已露出了红色,啊!我怎么看了一夜书?”
这就是我对书的痴迷。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

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阅读让我陶醉在一个现实和一个幻境之中的通道中穿越,阅读让我痴迷,深夜中,,抿一杯咖啡,读一本好书,就如处在静谧的世界之中,偶尔来的一颗流星,一声蝉吟,一丝风声,都为静谧的深夜笼罩了一层黑色,使原来静谧而又神秘的深夜加的一丝神秘的色彩。
书香的酒,淡若轻烟的墨香,似有似无的游离在这一片蔚蓝之上,谁的歌喉能使我翱翔天空?谁能幸运地助我掌握方向?
阅读是拾取朝龙,是穿越的水中月,是一方净土,是轻灵的音符,在变化万千的自然界,有花的陨落,叶的凋零,风的追随,雨的堕落,也有那酝酿在章卷中的书香。
阅读是在若即若离的晨光中拾取朝龙,寻找藏在露珠中的美丽的花絮,阅读让我们站在离地平线高一尺处看着旖旎的世界,却又要受到寒风的阵阵侵袭,却让我更加明白,“吃得苦中苦,方为人上人。”
阅读是在穿越时空中的镜花水月,是美的不真实的邂逅,在时光穿梭似看懂了人间的冷暖,和人情世故,又让我懂得“浮云游子意,落日故人情”的情谊
阅读是仙境的一方净土,在手执着书卷,右手持着古茗,在淡淡的茶香中,我的思绪便被牵向那通往希望的明月,月的皎洁,撞击着心灵的黑暗,让你贫瘠的心田变得绿意盎然。
让我们掀开书的扉页,唱出青春的音符,让他载着我们通向彼岸。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。


结语:《阅读让我陶醉》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《阅读让我陶醉》供大家参考,我们一起来看看《阅读让我陶醉》作文应该怎么写吧!