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家教故事(转载)作文 家教故事应该怎么写文案：
记得去年一个星期日的早晨，我儿子醒了，但他没穿衣服，躺在那儿闷闷不乐，我去看他，他不好意思地钻到我怀里。凭我对他的了解肯定是他遇到了什么麻烦。我没有直接问他，他确问我：“你怀疑我的书是谁拿了？”（上周他丢了书）我说：“不能随便怀疑，也许是你忘记丢哪了，老师不是借你书了吗，就别想这个了。”
吃完早饭，我打扫卫生，从床底下发现了两本课本，上面有他同学的名字。我突然明白了儿子反常举动的原因，但我没马上质问他。
午饭后，我们在一起闲坐。我问起了不久前他丢书的感受。并且引导说：“别的同学丢书和你当时一样着急呀?如果他学习不好，没书后就更加吃力了。”说话时我观察到他脸红了。我知道他很喜欢王老师，就又故意说：“你丢书时，王老师帮你找时，怎么说的，是不是谁送回去就表扬他？”他笑了一下，不说话。我又问：“你是不是装错了同学的书？”他感到吃惊，然后跑到床下看，我明白他在搞恶作剧，但我不说透。我接着说：“有错就改，还是好孩子，如果你把书还给他，老师会表扬你的。”他主动告诉了我，他拿书的过程。原来先是他丢了语文书，就怀疑有同学偷了．老师把自己的书给了他．后来，又有别人把李嘉凯的书放在他课桌里，老师问时他没发现。几天后发现了，又怕老师和同学说他偷书，就悄悄放进书包带回了家。可是看见同学没书后，心里又不舒服。
明白事情的起因后，我肯定了儿子赋有同情心，是个好孩子；但是他发现后应该立刻告诉老师，这一点没做到是错的。经过反复交谈，我发现他没勇气承认错误。我不禁使自己回到童年，以儿童的心理分析这事。直觉告诉我我应该帮他。于是我告诉他：“我把书送到班里，但我什么也不说，如果同学问，你自己去解释。”他同意了。他先进教室，我后去送书。
放学回家，我看见他如释重负的样子，觉得很开心。就引导他：“还是不做错事，没有牵挂；什么时候自己都理直气壮，堂堂正正，不怕别人说。”他笑了。从那以后，再没发生过类似的事。
我的做法及时为儿子排除了思想上的顾虑，让他放心学习，又帮他完善了人格；尤其是使儿子更加信任我，有什么事都愿意跟我说说。
家教故事(转载)作文 家教故事应该怎么写文案：
记得去年一个星期日的早晨，我儿子醒了，但他没穿衣服，躺在那儿闷闷不乐，我去看他，他不好意思地钻到我怀里。凭我对他的了解肯定是他遇到了什么麻烦。我没有直接问他，他确问我：“你怀疑我的书是谁拿了？”（上周他丢了书）我说：“不能随便怀疑，也许是你忘记丢哪了，老师不是借你书了吗，就别想这个了。”
吃完早饭，我打扫卫生，从床底下发现了两本课本，上面有他同学的名字。我突然明白了儿子反常举动的原因，但我没马上质问他。
午饭后，我们在一起闲坐。我问起了不久前他丢书的感受。并且引导说：“别的同学丢书和你当时一样着急呀?如果他学习不好，没书后就更加吃力了。”说话时我观察到他脸红了。我知道他很喜欢王老师，就又故意说：“你丢书时，王老师帮你找时，怎么说的，是不是谁送回去就表扬他？”他笑了一下，不说话。我又问：“你是不是装错了同学的书？”他感到吃惊，然后跑到床下看，我明白他在搞恶作剧，但我不说透。我接着说：“有错就改，还是好孩子，如果你把书还给他，老师会表扬你的。”他主动告诉了我，他拿书的过程。原来先是他丢了语文书，就怀疑有同学偷了．老师把自己的书给了他．后来，又有别人把李嘉凯的书放在他课桌里，老师问时他没发现。几天后发现了，又怕老师和同学说他偷书，就悄悄放进书包带回了家。可是看见同学没书后，心里又不舒服。
明白事情的起因后，我肯定了儿子赋有同情心，是个好孩子；但是他发现后应该立刻告诉老师，这一点没做到是错的。经过反复交谈，我发现他没勇气承认错误。我不禁使自己回到童年，以儿童的心理分析这事。直觉告诉我我应该帮他。于是我告诉他：“我把书送到班里，但我什么也不说，如果同学问，你自己去解释。”他同意了。他先进教室，我后去送书。
放学回家，我看见他如释重负的样子，觉得很开心。就引导他：“还是不做错事，没有牵挂；什么时候自己都理直气壮，堂堂正正，不怕别人说。”他笑了。从那以后，再没发生过类似的事。
我的做法及时为儿子排除了思想上的顾虑，让他放心学习，又帮他完善了人格；尤其是使儿子更加信任我，有什么事都愿意跟我说说。
家教故事(转载)作文 家教故事应该怎么写文案：
饭菜搁在桌上都凉了，小宝才回家。妈妈把他拖到身边：“你上哪儿去了？成绩汇报单呢？”
“踢足球。”小宝底着头胆怯地说出了三个字，并递上一张成绩汇报单。
语文54，算术47，常识51……只有体育才及格。妈妈火了，操起鸡毛掸子就打。
小宝“哇”的一声哭开了。
“嗨，打就皮上过，骂就风吹过。男子汉大丈夫，有泪莫轻弹。”爸爸正撕着一张油腻腻的鸡腿，一边往嘴里塞，一边伸手去摸啤酒瓶。
“哎哎，你还有点爸爸的样儿吗？上辈不尊，教坏儿孙。”年轻的妈妈用竹筷敲了敲桌边。
爸爸却把头转向还在哭泣的小宝：别理你妈，她是女流之辈。”说着，又打开了一瓶“高原”啤酒，酒沫喷了一脸。
小宝“扑哧”一声笑了。
“去，去，去，死酒鬼。”妈妈白了爸爸一眼，然后对小宝说：“你呀，要用功，将来考上大学，才有出息。”妈妈一面柔声细语，一面夹起一块红烧排骨放进小宝碗里。
“别听你妈胡扯，你瞧你爸，十年内乱耽搁了读书，正经课没上几节，现在没月不也是拿得回百来块吗？”爸爸一屁股坐在沙发上，把茶几上刚砌好的普洱茶的景得镇小茶壶挪到手边，悠闲地剔着牙齿。
小宝吃完饭，抱着足球走过来，将球往地上一摔，足球“碰”地一跳，不偏不倚，正好击中桌上爸爸心爱的小茶壶。碎片四溅，茶水横流。
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今天好天气难得，和同事去一趟辰溪，回来听孩子她爸爸唠叨，说孩子越来越难管。中午我不在家，好家伙的，她就在家任意自为了，家庭作业也不做，就守着电视看，喊她她也总是不理。
晚上，她做作业也玩小动作，一点也不专心，不得不对她进行体罚——打了五下手心。孩子她是泪眼汪汪，让人从心里觉得心疼，可是又很气，气她越大玩心越重，真不知道怎么管教好，谈心的方式也没用，交流的方式也没用，武力的方式虽然短时有效，但不能解决根本，因为老用武力是不行的，现在正是她开始有逆反心理的时候，怕打多了也就打皮了。
这一学期孩子给我的感觉就是玩心大了，自觉性少了，然后小妮子现在脾气啊，性格啊见长，你说她一句，她能会给你10句，今天还问我：“妈，你难道不知道现在的孩子都成熟的早啊！”听的我晕！
感触孩子大了的同时，更觉得教育越来越难啊，操心更重，就怕孩子太傲，太娇气了，受不得屈，然后逆反，所以如何让孩子保持优点的同时，让她改变一些不好的习气，真的是给我出了一道难题，希望有好的方式、方法的家长，能多多交流和沟通。
点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文通俗易懂，趣味性强。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《家教故事(转载)》时更加简单方便，下面是小编整理的《家教故事(转载)》，仅供参考，大家一起来看看《家教故事(转载)》吧