下面是文案网小编分享的堆雪人作文 堆雪人的英文文案，以供大家学习参考。
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
在一个遥远的地方，有一个充满爱和欢乐的哈哈王国。这里居住着小兔欢欢的家人和他的朋友们。他们每天都快乐的生活在一起。冬日的清晨，下了一夜的大雪，把哈哈王国妆扮成一个纯白的世界。妈妈叫兔儿欢欢去扫雪，欢欢拿起扫帚正准备工作。这时，小熊白白和元元过来约欢欢打雪仗，欢欢一听，丢下扫帚，跟着小伙伴们跑了。他们在雪地里快乐的玩耍，欢欢被元元的大雪球击中，小伙伴们看了哈哈大笑。欢欢也不甘示弱地向他们还击，“看我的飞脚攻击波！”“看我的滚滚大法”-----不一会，他们滚了好几个大大的雪球。看着这些雪球，他们决定要堆一个大雪人。于是，他们忙开了——他们用最大的雪球做了雪人的身体，然后用一个小一点的雪球做了雪人的头。呀，大雪人堆好了，真大呀，大家都叫它“雪金刚”!欢欢提议要装饰一下“雪金刚”，大家都说好。很快，大家找来大纽扣做“雪金刚”的眼睛，找来胡萝卜做它的鼻子，又拿来妈妈的帽子戴在“雪金刚”的头上，做它的帽子。大伙围着“雪金刚”，手拉手开心地唱歌、跳舞。这时，欢欢突然一拍脑袋，说：“哎呀，妈妈交代我的任务还没完成呢，我得回去扫雪啦！”“别着急，别着急，我们帮你一起打扫！”欢欢点点头说：“谢谢，你们真是我的好朋友！”说完大伙儿奔向路边，奋力扫雪。很快，在大家的帮助下，一条弯弯的小路出现在大伙面前。妈妈回来了，夸奖他们真能干呢！
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
今天早上，我往窗外一看，好大的雪呀！我打开窗户，看见防护网旁边的木板上有好多雪，足足有一尺高，我想：“我何不在这里堆一个雪人呢？”。
说干就干，我先用雪堆了一个身子，然后用雪揉了一个雪球，放在雪里滚来滚去，滚了一会，大概有我的脑袋那么大了，于是我便把它放到我先做好的身子上面，刚放到身子上，头就掉了，我再次放到上面，头又掉了，此时我就想泄了气的皮球，一屁股坐到地上。我想：“我为什么把头一放到身子上就落下来呢？”哦，我明白了，我要把头固定到身子上才行。我于是把头使劲按到身子上，又用雪把缝填满，头果然不掉了，我高兴极了。我去厨房拿了两个花生和一个胡萝卜，我用刀把胡萝卜削了一点，然后跑到窗前，用花生做眼睛，用胡萝卜做鼻子，我还给它戴上一顶帽子，又拿上我的红领巾，系在了它的脖子上，一个雪人就大功告成了。每当我写作业的时候，它就会微笑着看着我，使我心里无比温暖。
通过堆雪人这件事，让我明白了一个道理，做事情不要生搬硬套，要开动脑筋。
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
我和哥哥到外边堆雪人。我拿好了铲子、桶，我用铲子把雪装在桶里，堆了个雪人的身子，然后把不好看的地方修改好，接着用雪堆了一个雪人的头，放在雪人身体上面，用红纸条剪成嘴的形状贴在雪人的脸上。我对哥哥说:“用什么做雪人的鼻子呢？”哥哥说：“用胡萝卜吧。”“行呀,哥哥你真聪明!”我高兴的说。用水彩笔画了两个水汪汪的眼睛,我用小帚把插在雪人的身体上当做手，这样一个小雪人就做好了。黄黄的鼻子、黑黑的眼睛、红红的小嘴和可爱的小手使雪人更加漂亮。
我和哥哥高兴的围着小雪人跳起了舞。
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
说办就办，我飞也似的穿好衣服，找到了姐姐和妹妹，打算一起去堆雪人。我们一人拿了一把铲子。商量的结果是这样的：我和姐姐去撬雪，并把雪堆起一个雪人；妹妹把雪人弄弄平。我们马上行动了起来，我拿着铲子，吃力地铲起一大块雪，把雪堆在了地上，重复这样撬了好几块，终于累得两脸红红的。再来看看妹妹，她拿着铲子，不停的拍着雪人的肚子，想把它的肚子拍的滚圆滚圆，不知过了多久，妹妹也累得两脸发红，站在那儿呼呼的喘气。
我们堆了很久，终于把雪人的肚子堆好了。我和妹妹正歇了一会儿，只见姐姐滚了一个大雪球向我和妹妹走来，我们一起抬起这重几吨的头，放在了身子上面。姐姐拿来一块围巾围了上去，又编了一顶草帽，还用桂圆核当做眼睛装上去，最后把胡萝卜当做鼻子，一个雪人总算堆好了。
今天我们堆了一个非常漂亮的雪人，以后还要堆更加漂亮的。
结语：《堆雪人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《堆雪人》供大家参考，我们一起来看看《堆雪人》作文应该怎么写吧！