下面是文案网小编分享的我班上的小马哥作文 我班上的小马哥是谁文案，以供大家学习参考。
我班上的小马哥作文 我班上的小马哥是谁文案：
\"雏鹰争章\"里面有许多章，“保健章、体育章、爱心章、礼仪章··········”依我看，“体育章”就非我们班的马飞越莫属了。
马飞越是我们班体育运动最好的同学了，他是学校田径队的一员。有一次，我和他跑步，老师喊:“各就各位，预备——跑！”只见马飞越像一支离弦的箭一样，飞奔出去，一下子就把我挪下一大结，果然和名字一样，飞越对手。虽然我输了，但我输的心服口服。
还有一次，我们在踢足球，马飞越在吃饭，我们队已失三球。马飞越下来了，他看我们队落后，咬牙切齿、怒发冲冠。然后自信满满地说：“我一定会帮你补回来的！”说着，马飞越以迅雷不及掩耳之势往前冲，有一个对手准备上来抢球，马飞越轻轻地把球往右一挪，摆了个假动作，然后把球从左边带球“杀”了出去，到了球门边，马飞越用处吃奶得劲踢出了一个漂亮的“火焰射球”，对方守门员，胆战心惊，连球都不敢接了。“哗”的一声“球进了！”“哗！哗！”不到十分钟，我们已经五比三了，马飞越果然是最厉害的足球小子。
马飞越，我们大家都叫他“小马哥”。“小马哥”的一个大脚能开30米的高空；投篮球十有八九是进的；田径50米只要7.7秒。你说厉害不厉害？
大家看了上面的介绍，是不是很想和“小马哥”一起玩呢，我也一样。你说“体育章”除了马飞越，还能是谁？
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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我们班级时一个朝气蓬勃、积极向上的集体。在这个集体中，涌现着各个方面的小能手，他们各个有绝活，本领高强！ 跑步小飞侠 李文是我们班级的跑步小飞侠，跑起不来，速度飞快，像小猎豹一般。在今年学校秋季运动会上，小李同学代表班级参加年级100米角逐。比赛前，站在起跑线上的他精气神十足，神采奕奕。只见他扭扭脖子，踢踢腿，再练习几个弓步，最后把手臂张开，做足了跑前的准备工作。“砰”的一声，发令枪响后，他就像一支离线的箭一般冲出起跑线，双手用力摆动，双脚飞速交替，就像飞机螺旋桨一般，身体前倾，奋力前冲。看到这副场景，在场的同学们也禁不住大声呐喊，给小李加油助威。在接近终点的那一刻，他一个飞越，起身越过终点线。“小文赢了！”我们不禁欢呼起来！ 扫地小能手 小盛同学是我们班级的扫地小能手。他扫起地来不仅认真专注，一丝不苟，没有一个小垃圾能躲过他的视线，另外，速度还很快呢！那天中午，老师宣布要大扫除。小盛第一个冲出座位，把那把他的专属扫帚“拥入怀中”。接着，便打扫开来。说时迟，那时快。只见他先把挨在一起的桌子先来开，那些躲在桌角间的垃圾便无处可逃了。接着，他左手握着扫把下端，右手攥紧扫把上端，身体弯曲，飞快地扫起来。就听“刷刷刷”的响声不绝于耳，仿佛他在用扫把演奏一首乐曲呢！不一会儿的功夫，刚刚还黑乎乎的地面，顿时变得干干净净了，还反着亮光呢！ 多才小诗人 我们班级的小马同学是出了名的小诗人。平时的他总是见人便吟诵一首古诗词，让人啧啧称道，最棒的是，他自己也擅长作诗。有一次，王老师带领我们学了一首小诗《什么，怎么，为什么？》，同学们都很喜欢这首诗。下课后，当同学们仍然沉浸在读诗的欢乐中时，小马突然一个跨步奔向讲台，手中拿着他爱不释手的笔记本，站定后，一本正经地宣布：“下面，我来给大家吟诵我的名为《什么，怎么，为什么？》的小诗……”说着，便朗朗上口地朗读起来。大家也为他的才情鼓掌，就连老师也忍不住拍手叫好：“小马，真是我们班级的小诗人！” 这就是我们班上的小能手们，还有许多我就不一一枚举了，希望你也有机会走进我们班级，更多的了解我们班级！
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同学们，一说捣蛋鬼你们就知道谁了吧？他是最好的朋友——小马，他的头发乌黑，耳朵很大，大耳有福，脸很长，怪不得他姓马呢！眼睛又大又大的，鼻子也长长的，嘴巴大大的。是一个好学生，
乐于助人，小马的老家在咸阳三原。
有一次，我们班经行了一场考试，他考了99+10全班第2名我考了83，然后我说：“我们都有进步”。所以我说他的学习很好，这次都比我们班的学霸都考得好，我说：“你上次73，这次99+10，进步像火箭一样快呢”。小马得意的笑了笑我也开心的笑了起来
还有一次，在星期六我和他在院子里玩，他看到了一位环卫工人在吃馒头，小马说：“我们买一些盒饭给叔叔吧”！我说：“好”。回来以后，我们把饭递给叔叔，然后帮叔叔扫地，叔叔说：“谢谢”。小马说：“不用谢，这是我们应该做的叔叔阿姨你们辛苦了，是你们保护了地球，我替人们谢谢您们”。
说完我们开心的笑了起来，所以他很喜欢帮助别人呢。
这就是我最好的朋友身上的优点，我应该学习他的优点。
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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看！那是我们班的淘气包“马小跳”。
他有一头短发，乌黑发亮，头上有三撮小山一样的头发，一看就知道他特别爱发火，头上的头发都叫他生的气顶成了皇冠型。他有一张瓜子小脸，特别可爱。脸上有两条乌黑的眉毛，像两座小桥。在眉毛的下面有一双大眼睛，他一笑眼睛立刻就变成了一条细线，可好笑了。在脸的正中间有一个小豆子一样的鼻子，又小又圆。在鼻子的两边，有两个红彤彤的脸蛋。在脸蛋的下面有一张大大的嘴巴，就像一个无底洞，嘴巴里露出了两排洁白的牙齿，看他的牙掉了一颗，好像是在玩的时候把牙摔掉了。在小瓜子脸的两旁有两个大耳朵，像两个小圆饼，他的皮肤黑黑的，像个外国人。一定是太淘气在外面玩太长时间了，被太阳晒得。
他穿着一身橙黄相间的衣服，橙色就像一个大橘子，黄色就像一串大香蕉。仔细看他衣服中间还有一个红色的闪电，他跑的一定和闪电一样快。他喜欢穿一条军绿色的短裤。再看他的腿，又细又长，就像一双筷子。脚上穿着一双蓝白相间的运动鞋，像蓝天和白云。你看他正在给同学说笑话那，你看他笑得多快乐。他的眼睛都变成了一条细线，眉毛都成了月牙形，他的两只手摊开，像一个大演说家。
这就是我们班的淘气包“马小跳”。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我班上的小马哥》作文吗？以下是小编收集整理的《我班上的小马哥》，仅供参考，欢迎大家阅读《我班上的小马哥》。