下面是文案网小编分享的纸上“站”兵作文 文案，以供大家学习参考。
纸上“站”兵作文 文案：
今天，我们玩了一个非常有意义的游戏，叫做——纸上“站”兵，可不是纸上谈兵。游戏规则很简单：在一个一尺见方的纸板上站八人，脚不踩到纸板外地面，哪怕只坚持一秒，也算挑战成功。男女两组，每组八人。One(一)two(二)three(三)，只见一旁的男生们拼出全身吃奶的劲，可身体的战地面积还是他们的弱项，只见那群男生一咬牙、一登眼、一抬腿，哈，居然过去了！气死我了！我们女生也不甘示弱，按照原定计划，开始了脚踩脚的游戏，“大家注意啦，一、二、三，抬腿—”哈，成功啦，哎，不对，怎么全体人的身体在向右歪斜，哇，大事不妙，当大家一同倒地时，我的死伤最为惨痛，被袁妮佳的鞋子碰痛了手，被坚硬的地板碰痛了屁股，还被沙发碰到了头！惨！不过一次失败对我们来说不算什么，大家又重心再来，一、二、三，哈，终于成功了。这个游戏算的上是我童年的一个闪光点吧！它让我懂得了人与人之间需团结，让我明白了做人要尊重大家的意见，让我知道了—失败，不怕，再重来！
纸上“站”兵作文 文案：
朋友，“纸上谈兵”这个成语你一定非常熟悉吧，那么“纸上站兵”这个游戏，你听说过吗？让我带你去看看我们玩的这个游戏吧。
这个游戏的道具只需要一张报纸。在同样大小的报纸上，站的人越多，坚持的时间越长，就算赢了。老师宣布完规则，同学们就抓紧时间去练习了。
练习了一会儿，老师让我们比赛。同学们一个个胸有成竹、跃跃欲试。老师先请六人组的男生上台比赛。哟，看来他们是早有准备啊，一个个脱掉了厚重的外套，精神抖擞，信心百倍。只见小个子的毛斐站在中间，其他五人在他的四周围成一圈。他们每个人一只脚的站在报纸上，单腿独立；他们的上身紧紧地抱在一起，看上去坚不可摧。“十、九、……二、一”他们成功地坚持了十秒，兴高采烈地走下台，像凯旋归来的英雄。
我们的女生组可不甘落后。六个精干的女生走上台。陆雅琪蹲在报纸中间，周品闻背上王恬恬，趴在陆雅琪背上，其他三人站在她们周围。她们六人在这方小小的报纸上组成了一尊优美的城市雕塑。“十、九、……二、一”哇塞，她们也成功了。真是“巾帼不让须眉”啊！
“纸上站兵”这个小小的游戏，让我明白了：做任何事情都离不开别人的帮助和配合。只要善于动脑，总能获得成功。
纸上“站”兵作文 文案：
看到这个题目你们心里肯定会冒出个大问号来，纸上谈兵倒是懂的，何谓“纸上站兵”呢？想知道答案吗，那就跟我一起来看一看吧！在暑假作文班中，邓老师就给我们出了这样一个题目。在开始之前，邓老师先叫我讲故事《纸上谈兵》，当“纸上站兵”这个题目出现在我们面前时，大家就七嘴八舌地议论起来。有的人说是纸上站立着小兵，有的人说是纸上站人。谁都不理解这个意思，不知道邓老师葫芦里卖的是什么药，谜底终于揭晓了，原来就是纸上站人，站的越多越好。规则刚说完，邓老师刚把开始试验这几个字吐出口，大家一个劲得从座位上蹦出，涌向报纸旁边。实验开始了。大家议论纷纷，不知该怎样做。结果由魏一菲来指挥我们，一菲东喊西叫，指挥我们站哪儿。我们做了好多次实验都没成功，最后一次试成了。我真希望成功的那次实验就是挑战，总共七个人，好不容易呀！正在我发出感慨时，邓老师不由我多想，真正的挑战立刻开始，一菲大说一声：“按原来的位置站好！”话音刚落，我们便站好了。曼洁把我背在背上，我使出吃奶的劲紧紧地搂着曼洁的脖子，生怕一不小心松手，失去比赛资格。感觉滑下就是跌落深渊，提心吊胆，那滋味真不好受。“十”邓老师话音刚落，全场一片欢腾，大家都在为自己鼓掌。第二次的挑战更加艰难，八个人，一张小报纸，这哪容得下呢！邓老师不给我们试验的机会，直接挑战。大家意见不一，弄得我们手忙脚乱，终于订了一个方案，大家便开始实施。姚蕾站到报纸的中心点，张婧与许琪站在姚蕾两边，像两名保卫员。我还是在曼洁背上，一只手扶着姚蕾与张婧。李逸文则站在曼洁的斜对面，背着个黄雯倩。一切准备就绪，开始数了。许琪与张婧快站不住时，一把搂住姚蕾这个“顶梁柱”，才免遭淘汰之苦，这一下，我们开始东倒西歪，“大楼”已经摇摇欲坠，如果再受打击就要倒塌了，这时，黄雯倩不知怎么的，像一只翻了壳的乌龟，乱蹬乱踢，这座危机四伏的“大楼”离倒塌只有几步之遥时，人人都喘不过气来，就在这千钧一发之际，“十”这个数字出了邓老师的口，大家松了口气，互相庆幸，八个人的挑战终于成功了，我们欢呼起来。第三次多来了一个人，邓老师说了规则，我们又开始了。新来的这位同学在旁边摆了个金鸡独立的姿势，搭了半天，大家都站好了，“一、二、三、四……”这次我们站得十分平稳，只不过战绩才七个人，也算挺好的啦！通过这次活动，让我深深地理解了“团结就是力量”这句话。
纸上“站”兵作文 文案：
上学期的一堂语文课上，老师神秘地对我们说：“今天，我们做一个好玩的游戏…..”“哦，耶！”“老师万岁！”不等老师把话说完，同学们就欢呼起来。“我们游戏的名字叫纸上站兵。”老师提高嗓门说道，纸上站兵，真是太新鲜了！我可从来没听说过！大家翘首以待。
只见老师从身后拿出一张A4纸对大家说：“大家猜猜这张纸上能站几个人？”同学们七嘴八舌，“一个、两个、四个……”老师宣布游戏开始。
老师先让两位同学站在纸上，只见他们掂起脚尖，很轻松地站在纸上了。之后老师又让三个同学站，只见他们掂起脚尖，拥抱在一起，也成功了。
最后老师又让我和其他三位同学四个人一起站，我的心“嘭嘭”直跳，我们能成功吗？我们同样掂起脚尖，紧紧地抱在一起，可是我的脚还是出界了。“收脚，陈天浩！”同学们嚷嚷起来。我紧张地一收脚，只听“咔嚓”一声，纸裂开了。同学们有的拍桌子，有的拍墙为我们加油鼓劲。我们小心地调整了一下，终于成功了！同学们欢呼着为我们鼓掌。真是太高兴了！
游戏结束了，它使我明白了团结就是力量的道理。
作者：陈天浩 指导教师：黄保余
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《纸上“站”兵》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《纸上“站”兵》作文，仅供参考，大家一起来看看《纸上“站”兵》吧