下面是文案网小编分享的我的音乐启蒙老师作文 我的音乐启蒙老师作文文案，以供大家学习参考。
我的音乐启蒙老师作文 我的音乐启蒙老师作文文案：
进入木渎实验小学后，我认识了教我们音乐的杨老师。她中等身材，不胖不瘦，鼻梁上架着一副黑框眼镜，梳着一条乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。在幼儿园上音乐课时，我认识了手鼓和响板等少数几种乐器。升入小学后，杨老师教我们认识了许许多多的新乐器：鼓、沙球、木鱼、钹……我感到非常新奇和好玩。那些乐器对我的诱惑实在是太大了，可只有表现优秀的同学才能演奏它们。所以每节音乐课我都会非常仔细地听讲，认真地唱好每一句歌词，希望扬老师能将每种乐器都让我尝试玩一玩。虽然音乐课比较少，每周只有两节，但音乐课已经成了我最喜欢的课程，杨老师也成了我最喜欢的老师。杨老师弹琴非常熟练，每次弹钢琴，她的十指就像在琴键上跳舞。听着从杨老师手指间流淌出的美妙音乐，我的心情会一下子变得轻松和愉快起来。杨老师上课非常认真，有同学不专心听讲时，她会皱起眉头点名批评；当同学们表现良好时，她会微笑着点头表扬。我喜欢好听的音乐，我喜欢音乐课，我更喜欢笑眯眯的杨老师。
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在我渐渐懂事的时候，秦老师是我幼儿园第一个认识的老师。秦老师中等个头，黑黑的头发长长的，飘在后头，两个眉毛是弯曲的，眉毛下一双水汪汪的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。老师让我们去中班看电视，还在大班吃过饭。是她教会我拼音、算术和音乐，是她让我懂得该怎么与小伙伴相处，是她在我伤心难过的时候安慰我。秦老师对我们很严厉，一做错事情就会批评我们，并且告诉我们以后该怎么做。如果做了一件好事，老师不但夸奖我们，还奖励我们一些奖品。现在升入小学，我也是二年级的一名小学生了，认识了许多小伙伴，由于课程的重要，这个假期就不能去看秦老师了，不知道以后是否还能遇见秦老师，我十分的想念她。我很爱我的启蒙老师，她不但教给我们丰富的知识，还教给我们许多做人的道理，她一直都无微不至的关心我，爱护我。我想念秦老师，想念她的音容笑貌，想念曾经和她在一起的学习生活，这就是我的经典启蒙老师。
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还记得那是我刚上三年级时，我们
是从三年级开始学的，我的
启蒙老师是何老师。她温柔、善良、体贴，非常懂得我们的心。她对待我们就像对待朋友一样，我们都很喜欢她，她在我们心中是如此的美丽。她上课的时候，特别的轻松，我们学的也像玩的那么轻松，她教我们第一个单词的情景，我永远都不会忘记。
那时我不太爱学习，更不擅长
，是她激起了我学英语的兴趣。也是她让我明白了:不管学得好与坏都不能灰心，只要努力学习，尽自己的力量就好。不然我想现在我一定还是个不爱学习的孩子。更不可能学好我们的第二语言——英语。记得有一次，我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室，语重心长地对我说：“每个人都有马虎，粗心的时候，只要有心改正，认真一点，每个人都可以克服错误的。”虽然现在何老师转走了，但我依然时时刻刻都在脑海中想着，重复着她对我说过的话:好好学习，每天按时完成作业。十年树木，百年树人。我真心感谢何老师对我的关心和照顾。我永远也忘不了您对我的教诲之恩。
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打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊！我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。
第二种——她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。蔡老师还有一个特异功能——“警惕咒”。
那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，放在另一叫的膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：“我在上面讲得口干舌燥，你居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来。
”又好像在说：“我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这是不尊敬老师，羞愧地低下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。啊！蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的音乐启蒙老师》作文呢？以下是小编为大家整理的《我的音乐启蒙老师》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我的音乐启蒙老师》有所帮助