下面是文案网小编分享的小儿垂钓作文 小儿垂钓唐胡令能文案，以供大家学习参考。
小儿垂钓作文 小儿垂钓唐胡令能文案：
一天早晨，一个小女孩刚起床，就快快地收拾好，穿上衣服，来不及梳头就带上渔具去钓鱼了。 她走到河边，看见了几朵又大又红的荷花和在水面上乱蹦乱跳的鱼儿，就不由自主地想到，今天肯定钓得到大鱼。于是她坐到莓苔上，后面的草太高了，把小女孩的身子都挡住了，只露出个头来。 这时候，来了个客人，他问：“怎么去旅馆？”小女孩转过身向路上的客人招手，好像在说：“不要说话，不然把鱼吓跑了，等我钓上了鱼，就带你去。”刚招完手，鱼线就往下垂，小女孩想：肯定有鱼上钩了。便“刷”地迅速提起鱼竿，一条又大又肥的鱼摇头摆尾地露出水面。小女孩想：这么肥的鱼肯定很好吃。便兴高采烈地把鱼往桶里一放，收拾好渔具，就开开心心地带着路人走了。
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一个阳光明媚的早上，一个小男孩戴着草帽和渔具出门去小河边钓鱼。
来到小河边，小男孩坐在长满青苔的大石头上面，他被茂盛的小草遮住了身子，只露出一个小脑袋瓜。他手握着鱼竿快速装好鱼饵，然后使劲一甩，鱼钩被甩进了小河里。于是他就紧紧地握着鱼竿，全神贯注地开始钓鱼了。他心想：如果我钓到一条大鱼，我就让妈妈煮成鱼汤好好享受一顿。正在这时，水面上的浮标动了一下，小男孩用力一拉，一条活蹦乱跳的大鲤鱼上钩了。男孩放下鱼竿轻轻地把鱼放在鱼篓里。男孩又钩好鱼饵，用力一甩，又开始一本正经地钓鱼。就在这时候，一位迷了路的商人正东张西望，看见小男孩，立刻欣喜诺狂，兴奋地大喊：“小朋友，你知道城里的路怎么走吗？”小男孩远远地就听到了商人的呼喊，他摇了摇了手，指向了东边，商人知道了路，道了谢走了，小男孩收了手又开始聚精会神地钓鱼。
夕阳西下，太阳坐在地平线上，美丽的晚霞出来了，映红了半边天，照着大地好像铺上了一条无边无际的红毯。小男孩满载而归，他迈着轻盈的脚步走在了回家的路上。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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早晨，微风轻轻吹着草地，有几只鸭子在水面上游来游去。这时，来了一个扎着头发的小孩，他侧坐在莓苔上，身影映在浑浊的水面上。远处游来了几只大白鹅，但是不一会，又游走了。那个小孩，有模有样地学起了大人钓鱼的样子，看来他平时肯定看过大人钓鱼的。你们知道我为什么要这样说吗？因为，他钓鱼和大人钓鱼几乎没有区别。在鱼钩上挂鱼饵，他紧紧地握着鱼竿，向水里用了一甩。他等了一个时辰，却没有钓到一条鱼，于是他又继续等，等着等着，他觉得鱼竿好像有一点点在动，他抬头一看，原来是一只蜻蜓，他怕把蜻蜓赶走，惊动了小鱼，所以他没有把蜻蜓赶走。他又等了半个时辰，他心里想：鱼呀！鱼呀！你怎么还不上钩呢？不着急，说不定等会就来了。过了一会，终于有一条鱼上钩了，他把鱼钩了起来，又想：已经钓上来了一条，加油还会有的。没过一会，真的又上来了一条，他又想：回去准有鱼汤喝。他接着钓鱼，又过了半个时辰，有一位叔叔走了过来，那个位置很隐蔽，但那个叔叔还是发现了他。那位叔叔大喊：“小孩，请问桃花村怎么走？”他急了，摆了摆手，指向了鱼竿，那位叔叔懂了小孩的意思，向前走了。过了几个时辰，他又钓到了几条鱼，依依不舍地拿着钓到的几条鱼的尾巴，回家了，还真像他说的那样，回去喝鱼汤。
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寒冷的冬爷爷走了，温暖的春姑娘来到了我们的身边，春天除了万紫千红的花，还是个钓鱼的好季节。
春天的一个清晨，一个小男孩身着白卦，头戴草帽扛着鱼竿，提着鱼蒌，兴高彩烈地来到小河钓鱼。啊！小河里的水清澈极了，就像一面明亮的大镜子，再看看绿油油的草地阳光一照，就变成了耀眼的金绿色。
小男孩找到一片松软的草地，一屁股坐下来了。再从鱼蒌里取出了鱼饵，把鱼饵绑在鱼钩上，然后把鱼钩往水里使劲一甩，鱼钩在空中划出一道优美的弧线，然后便“扑通”一声落到了水里，便消失的无影无踪。小男孩一动也不动地坐在草地上，望去，就像一座雕塑。
一分两分五分十分钟鱼还没上钩，小男孩有点急了，但他还是纹丝不动地坐着。忽然，鱼钩猛地抖了一下，小男孩的眼睛死死地盯着水面，手紧紧地抓住鱼竿，不能有丝毫松懈。
就在这紧要关头，一位路人走了过来，看见这个小男孩，就问：“你知道杏花村怎么走吗？”小男孩连忙腾出了一只手，向那个人摆了摆手。那个人以为他没听见，又问了一次，这下，小男孩又腾出了那只手，指了指水面，路人仔细看，原来他在钓鱼，于是，那个人便在耐心地等待。这下子，鱼竿晃动得更猛了，小男孩心想：“看来鱼已经上钩了。于是，他把鱼竿往上一拉，一条鲤鱼在鱼钩上拼命地挣扎，这下，小男孩终于说：”杏花村应该直走，再转弯就到了。“话音刚落，小男孩又重新装上鱼饵把鱼钩抛到了水里。
傍晚，夕阳西下，小男孩带着他的收获满载而归，小河边飘荡着他快乐的歌声。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《小儿垂钓》作文，希望在写《小儿垂钓》上能够帮助到大家，让大家都能写好《小儿垂钓》作文