下面是文案网小编分享的我看陈胜作文 我看陈胜的鸿鹄之志文案，以供大家学习参考。
我看陈胜作文 我看陈胜的鸿鹄之志文案：
陈胜，字涉，又叫陈涉，阳城人。在我看来，他是一位极有理想，极有志向的人。世上有两种人，一种空有理想而干等的人；一种是有理想，有抱负，将行动付诸以行动的人。很明显，陈胜是后者。
在《陈涉世家》中，从他和吴广的一番对话来看，说明他足智多谋，谋划精妙，有洞察时局的能力，而从“天下苦秦久也”这样的时局来看，更能够看出他善于把握时机。并且他以世人敬畏鬼神这一点为其造势，更是体现了它卓越的宣传能力。不仅如此，他和吴广和谋杀死了两个将尉，对押送的人们壮烈的演讲更表明了他那改日变现实。摆脱贫穷的愿望和反抗精神。尤其是最后那石破天惊怒吼“王侯将相宁有种乎？”激起了汉子们的血性，这也侧面表明了他很强的组织领导能力。
以上这些可谓是让他“得道者多助”。起义途中一路势如破竹，无人可挡，一下子就是“车六七百乘，骑千余，卒数万人”的庞大队伍。他又自己为王，意气风发，而且许多人都惩罚当地郡县长官来响应陈胜。
或许是人无完人，陈胜毕竟是农民出身，从未接受过高等教育，因此无懂治理之道，以至于好景不长，起义很快失败，很大原因是内部人心涣散，无凝聚力。
这也让我意识到人还是需要综合全面发展，亦不可居功自傲。
不过，不可否定的是，陈胜领导了历史上首次农民起义，,居功至伟。所以司马迁才让其“首事反秦，功大，故入世家”。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
我看陈胜作文 我看陈胜的鸿鹄之志文案：
公元前209年，一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎！”，如同雄狮的怒吼，打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声，把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们：我们不能混混噩噩地生活，我们要为美好的生活而拼搏，我们要奋起反抗，我们不要生活在社会的最低层！不禁诧异，是谁竟有这样的胆识？
跟随司马迁的脚步，走近陈胜：陈胜是一个出生卑微的佣人，生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削，受到有钱人的歧视，可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看，敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家，显而易见，司马迁对他也满含敬意。
对于陈胜的言行我记忆犹新，对他的敬佩也如春潮般，愈张愈高。“苟富贵，无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，我读出了陈胜的胸怀大志；“王侯将相宁有种乎”，我读出了陈胜的反抗精神；“陈胜佐之，夺而杀尉”，我读出了陈胜的英勇无畏；“鱼腹藏书，篝火狐鸣”，我读出了陈胜的足智多谋……
这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星，放出无比耀眼的光芒，在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上，我也学会了许多：一个人不能安于现状，要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中，我们不能向命运屈服，我们要为自己而拼搏；我们要有“老骥伏枥，志在千里”的雄心，“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志！
啊！陈胜，我心中的英雄！
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
我看陈胜作文 我看陈胜的鸿鹄之志文案：
这是1937年8月28日，是陈胜3岁半生日，更是日本鬼子进军新中国，进军上海的第一天。
妈妈来不及吃饭，就带着陈胜去了火车站，打算投奔住在北京的姑姑。
车站内人山人海，掺杂着许许多多的汗味儿。尽管如此，妈妈还是给陈胜买了一个小糖果作为生日礼物。“滴滴……”火车进站了，人们蜂拥而上，体弱的陈胜妈由最前被挤到了最后。终于，轮到陈胜妈了。就在这时，天空响起了“呼啦！呼啦！”的声音，日本侵略者来了，并以迅雷不及掩耳的速度投下了炸弹。“轰”随着巨大的声音，车站云雾弥漫，原本繁华的车站顷刻间变成了荒凉的废墟。
妈妈被压在了石头下，陈胜则被妈妈放在了空旷的铁轨上。妈妈意味深长地看了陈胜一眼就烟气了。幼小的陈胜完全不知道有什么事，他天真地嘟着小嘴，乖巧的等妈妈醒来。渐渐，天黑了，他似乎明白了什么，紧紧地抓着妈妈送的糖果，没完没了地哭。他又冷又饿，更孤单。
前面有一簇灯光，照亮了黑暗。也许是处于人求生的本能，陈胜向着光芒爬去。有几个人叽叽咕咕地说了些什么“啪”鲜血染红了夜空，月亮也穿上了血衣
我不知道还有多少个这样的孩子，但我知道这是一个悲剧，是无数条人命。
我看陈胜作文 我看陈胜的鸿鹄之志文案：
他的个子不高也不矮。高挺的鼻子上架着一副眼镜，那双炯炯有神的双眼如同一个扫描仪。他就是我们班的语文老师，陈老师。
陈老师有时候很严肃，有时候也很幽默。严肃时，我们班的教室里几乎都是鸦雀无声，就只有几个胆子大一点的人还在背后说上几句。陈老师幽默的时候也能使我们班每一个人都开怀大笑。有一次，陈老师正在给我们班讲《慈母情深》这篇课文，为了更好地让我们理解掏毛票时的动作，陈老师就亲自表演。只见陈老师左掏掏，右掏掏，结果什么都没有。后来在裤袋里摸到了一样东西，我们一开始都以为是真正的毛票，可是陈老师掏出来的东西却令我们哈哈大笑。你猜是什么？原来是一张破破烂烂的餐巾纸！
陈老师有时也会冤枉人。那次，我正在听陈老师讲述《小王子》这本书，钱添炜突然告诉我：“你看看后面。”我转过头来，便见江家琪无缘无故地正在用手戳我的屁股，当我把头转过去时，他立刻把手缩了回去。我不敢挡他，以免被陈老师发现，便乘陈老师转身的时候，狠狠地戳了他江同学的屁股，可是最后还是被陈老师看见了，只能帮江家琪背了这个黑锅。
在我的眼里，陈老师虽会骂我们，但是在成长的道路上，谁又能保证不这样呢？
点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我看陈胜》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我看陈胜》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我看陈胜》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我看陈胜》