下面是文案网小编分享的邻家姐姐-关于姐姐作文 文案，以供大家学习参考。
邻家姐姐-关于姐姐作文 文案：
五年级分班啦!我来到了新的班级，认识了新的同学，新的老师，我对新同学中一位女生印象特别深刻：她的个子很高挑，戴着一副粉色的眼镜框，白里透红的脸蛋像一朵盛开的小荷花，那双水汪汪的大眼睛，笑起来像一对弯弯的月牙。
她学习很好，也是老师的小助手。每当我们表现好的时候，她就会马上给我们分积分卡。每当她拿出了放积分卡的铁盒子时，全班同学都目不转睛地盯着她手中的“宝盒”，一下子冲到讲台都围着她，这是，她说：“大家排好队，每个人都会有的，请大家翻开笑脸，看你们能得到多少分!”她这么一喊，大家乖乖排队领积分卡。有个别调皮的小朋友说：“能不能多给我一积分啊?”她就会温和地跟同学说：“不能哦，你如果要多拿到积分，争取下次表现好一些，笑脸也多一些哦!”
她就是这么好脾气，对我更是如此。每当我俩约好时间在小巷咖啡的路口一起走路上学，她总会比我早到，每次我都能看到她一边看着时间，一边看着我家的方向，每当这时我都觉得难为情，但她总是不发火，笑眯眯地对我说：“你怎么又这么晚呀?”接着我连一起向学校走去。在路上偶尔会碰到一些以前的同学，她都会主动打招呼，这时的她让我感觉到好有礼貌呀!
她就像我的邻家大姐姐——应钰欣
邻家姐姐-关于姐姐作文 文案：
邻居家有个大姐姐，名叫刘晓薇。她脸上总是挂着甜甜的笑容，看起来很亲切。
晓薇是个体贴的好姐姐。有一次，我生病住院了，要吃的没吃的，要喝的没喝的，睡也睡不着……就在我烦躁不已时，晓薇姐提着两大袋东西来看我了。哇！是一大堆美味的零食、一个软软的枕头，还有一台迷你小风扇——这些全都是我想要的！我兴奋地对晓薇姐说：“你怎么知道这些都是我想要的？”晓薇姐顿了一下，神秘地笑了笑：“我并不知道你想要什么啊，可能只是凑巧吧！”
晓薇姐还非常愿意帮助他人。有一次我在写作业，一道数学题难住了我，我去向晓薇姐请教。身为初二学生的她每天都有写不完的作业，见我来了，她立刻放下手中的作业，问我怎么了。得知事情的原委，她立即很耐心地给我讲解了起来。讲了半天，我还是没听懂，晓薇姐一点也没露出不悦的神色，依然耐心地教我，直到我听懂为止。第二天我才知道，那晚因为我的缘故，她比平时晚睡了近一个小时！
细心体贴、乐于助人……晓薇姐得到了大家的赞许，更是赢得了我的敬佩！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
邻家姐姐-关于姐姐作文 文案：
邻居家有个大姐姐，名叫刘晓薇。她脸上总是挂着甜甜的笑容，看起来很亲切。
晓薇是个体贴的好姐姐。有一次，我生病住院了，要吃的没吃的，要喝的没喝的，睡也睡不着……就在我烦躁不已时，晓薇姐提着两大袋东西来看我了。哇！是一大堆美味的零食、一个软软的枕头，还有一台迷你小风扇——这些全都是我想要的！我兴奋地对晓薇姐说：“你怎么知道这些都是我想要的？”晓薇姐顿了一下，神秘地笑了笑：“我并不知道你想要什么啊，可能只是凑巧吧！”
晓薇姐还非常愿意帮助他人。有一次我在写作业，一道数学题难住了我，我去向晓薇姐请教。身为初二学生的她每天都有写不完的作业，见我来了，她立刻放下手中的作业，问我怎么了。得知事情的原委，她立即很耐心地给我讲解了起来。讲了半天，我还是没听懂，晓薇姐一点也没露出不悦的神色，依然耐心地教我，直到我听懂为止。第二天我才知道，那晚因为我的缘故，她比平时晚睡了近一个小时！
细心体贴、乐于助人……晓薇姐得到了大家的赞许，更是赢得了我的敬佩！
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
邻家姐姐-关于姐姐作文 文案：
我有一个姐姐。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，一个樱桃小嘴。可爱极了。她的心灵和外表一样美。
有一次我和姐姐一起去公园玩。我们一起东逛逛西瞧瞧，开心极了。我们玩累了就坐在树下乘凉。有一位老奶奶推着装满饮料瓶的小推车，老奶奶一不小心撞到了一位大哥哥，推车里的瓶子全部都掉了下来，老奶奶一边捡瓶子一边对大哥哥说：“对不起。”大哥哥不仅不说没关系反而把瓶子踢的很远，姐姐实在看不下去了，就跑到大哥哥面前说了几句，说完后就把瓶子捡起来还给老奶奶，老奶奶说了一声：“谢谢。”姐姐说：“不用谢。”姐姐高兴地对我说：“我们去帮老奶奶吧。”我说：“不去。”姐姐瞪了我一眼，就跑到老奶奶面前说：“老奶奶，我来帮您吧。”老奶奶看了姐姐一眼笑着说：“不用，谢谢你小姑娘。”姐姐说：“还是让我来帮你吧。”说完就把推车扶手抢了过来，一步一步的往前推，我慢慢的在后面走，到奶奶家后，姐姐就说了一声：“没关系。”
这就是我的姐姐。
结语：《邻家姐姐-关于姐姐》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《邻家姐姐-关于姐姐》供大家参考，我们一起来看看《邻家姐姐-关于姐姐》作文应该怎么写吧！