下面是文案网小编分享的小木偶的故事作文 小木偶的故事告诉我们什么道理文案，以供大家学习参考。
小木偶的故事作文 小木偶的故事告诉我们什么道理文案：
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有表情，他再也没被人错怪了，还做了很多好事！
一天，小木偶正在散步。这时，他忽然看到小红狐从他旁边走过，他正想拽住他，要回被他抢走的包，小红狐也发现了小木偶，在小木偶伸出手的那一刻，立马向熊警官的方向跑去。
原来，他想用之前对付小木偶的办法再来对付他。可是，他想错了，正当小红狐跑到熊警官旁边还没来得及说话时，小木偶就大喊到：“警官，他抢了我的包，快帮我拦住他！”
听了这番话，机灵的熊警官一把拽住小红狐，把他拉了回来。“警官，是他抢我的包，我一直在逃。”“是你抢我的包。”“不，你撒谎”“你才撒谎。”他们就这样你一言我一语，吵个没完没了。“够了，你们到底是谁抢了谁的包啊！”“是他抢了我的包！”小木偶用气愤的表情叫到。看小木偶那么气愤，熊警官就知道是小红狐在撒谎。他拎起小红狐让他把事情的经过交代清楚，小红狐只好把事情一五一十的说了一遍，并把包还给了小木偶，还向小木偶道歉。
当时，一些小动物就在周围看到了这一切，他们对小木偶说：“你是个诚实的人，我们要和你交朋友，你愿意吗？”“那是必须的。”小木偶高兴的说！
从此，小木偶有了很多的朋友，过上了幸福快乐的生活。
小木偶的故事作文 小木偶的故事告诉我们什么道理文案：
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有表情，他再也没被人错怪了，还做了很多好事！
一天，小木偶正在散步。这时，他忽然看到小红狐从他旁边走过，他正想拽住他，要回被他抢走的包，小红狐也发现了小木偶，在小木偶伸出手的那一刻，立马向熊警官的方向跑去。
原来，他想用之前对付小木偶的办法再来对付他。可是，他想错了，正当小红狐跑到熊警官旁边还没来得及说话时，小木偶就大喊到：“警官，他抢了我的包，快帮我拦住他！”
听了这番话，机灵的熊警官一把拽住小红狐，把他拉了回来。“警官，是他抢我的包，我一直在逃。”“是你抢我的包。”“不，你撒谎”“你才撒谎。”他们就这样你一言我一语，吵个没完没了。“够了，你们到底是谁抢了谁的包啊！”“是他抢了我的包！”小木偶用气愤的表情叫到。看小木偶那么气愤，熊警官就知道是小红狐在撒谎。他拎起小红狐让他把事情的经过交代清楚，小红狐只好把事情一五一十的说了一遍，并把包还给了小木偶，还向小木偶道歉。
当时，一些小动物就在周围看到了这一切，他们对小木偶说：“你是个诚实的人，我们要和你交朋友，你愿意吗？”“那是必须的。”小木偶高兴的说！
从此，小木偶有了很多的朋友，过上了幸福快乐的生活。
小木偶的故事作文 小木偶的故事告诉我们什么道理文案：
小木偶有个朋友，朋友叫做小木匠。小木匠每天都和小木偶玩来玩去，有时小木偶的腿断了，小木匠准会给他修理修理他的腿。有一次，小木偶和小木匠玩得正起劲，突然他们听见附近的一个池塘里有一声喊叫，马上跑到附近的那个小池塘里看看究竟。果然，一个小女孩掉进了池塘，只见小木偶一铺而上，小木匠不会游泳，只好给小木偶加加油，看着小木偶救起那个小女孩，他开心极了。终于，小女孩被小木偶救起来了，小女孩为了感谢小木偶和小木匠她就请他们俩吃饭，小木偶和小木匠开心极了，心想：“原来好心真的有好报啊`！我终于懂了呀！”
小木偶的故事作文 小木偶的故事告诉我们什么道理文案：
小木偶得到了人类所有的表情，非常高兴。于是，他走着走着，走着走着，到了一个马戏团。马戏团老板见到小木偶，就假心假意地说：“小木偶，我带你去看马戏。”一句话了了，没等小木偶回答，老板就已经带小木偶进了马戏团。
马戏开始了，可马戏表演了一半，老板便说：“咱们让小木偶表演，好吗？”“好的”观众们都大声说。于是，小木偶上台表演。做算术，钻火圈，走钢丝等动作小木偶都会，观众们都为小木偶掏钱，欢呼。
于是，以后小木偶天天干苦活，而且老板天天打骂他，要是小木偶不赚10个金币，就打，还不给饭吃。小木偶伤心极了，就一声不响地离开了马戏团。小木偶历经千辛万苦，终于在有一天他遇见了以前的老木匠，这两个人像久别的朋友。
讲了许多话，讲老木匠和小木偶的故事。从此他们一起生活，谁都不离开谁！。
结语：《小木偶的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小木偶的故事》供大家参考，我们一起来看看《小木偶的故事》作文应该怎么写吧！