下面是文案网小编分享的语文《太阳》说课稿作文 语文《太阳》说课稿人教版文案，以供大家学习参考。
语文《太阳》说课稿作文 语文《太阳》说课稿人教版文案：
《太阳》
一、说教材
《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、作比较等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。
二、说教法
这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：
1.抓住说明文的构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，注重帮助学生理清文章的结构层次，自学相似段落，培养学生的自学能力。
2.抓住课文中重点词句展开教学，品悟理解内容。
3.利用电教手段，激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。我借助课件，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果。
三、说教学目标
1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。
2.朗读课文。理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
根据课文内容的需要，我制定了教学目标。教学目标既体现了基础知识的培养，有又语文技能的提高。
四、说学法
这篇课文没有过多的难以理解的词语和句子，大多数学生都能读懂，因此我设计让学生这样去学习：
1.学生读文后整体感知课文的大概内容。
2.加强朗读，在阅读中理解课文是怎样讲述太阳的特点和我们的关系的。学生抓住每个自然段的重点词句，体会说明事物怎样运用列数字、作比较等多种方法。运用这种方法，给人的感觉是准确、简练、明晰，培养学生学习能力。
3.教师指导与学生自学相结合，使学生充分展示自我。
四、说教学过程
1.谜语导入。为了提高学生的兴趣，开始的时候，我用谜语导入课文，使得学生的兴趣很高涨。
2.用自学的方式进行。在教学中，我注重对学生自学能力的培养。我根据课文的需要，设置问题，引导学生带着问题读课文，并解决问题。提高了学生解决问题的能力。
3.抓住重点词句来重点把握。在教学中，我让学生们通过阅读重点句子来理解文章的说明方法，并理解说明方法的作用。这样能加深对课文和说明方法的理解。
4.为了扩大学生的视野，我通过拓展，让学生利用互联网搜集一些相关的知识，这样既锻炼了学生的能力，又拓展了他们的视野，可谓一举两得。
五、说板书设计：
远列数字作比较
特点大列数字
太阳热列数字
动植物的生长和人的繁殖靠太阳
形成雨雪
关系密切形成风
杀菌
这个板书设计，既体现了文章的结构，突出了主要内容，又表现出文章所使用的说明方法。采用框架式，清楚明了，让人一目了然。
六、说效果
在本课的教学中，我运用精美的课件展现出课文内容，同时，通过引导，让学生对课文的重点进行把握。教学效果较好。
语文《太阳》说课稿作文 语文《太阳》说课稿人教版文案：
清晨，太阳静悄悄的从山头上露出了半个脑袋，一缕缕红霞把白云染得如花，渐渐的，云霞变成了橙色，远处不时传来小鸟那如银铃般的亲切啼叫。瞧，太阳露出了笑脸公鸡用它那洪亮的声音放开嗓子“喔喔”叫，让人们明白——新的一天开始了！正午，太阳的笑脸更灿烂，碧空如洗，天上只有几片白云。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都仰着脸，享受着阳光的沐浴。孩子们在阳光下玩耍嬉戏着，所有的人都沉浸在快乐之中。傍晚，正是太阳要和我们告别的时候，太阳从天空上栽了下来，挂到了树杈上，然后又慢慢落到了山腰上，美丽的彩霞又出现了，五颜六色的彩霞是太阳送给我们的送别礼，当最后一抹晚霞消失的时候，太阳离开了，他到了别的国家去了。
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当凌晨四点，整个城市还在昏昏沉沉地熟睡时，太阳可忙起来了。他先集中力量，绷紧肌肉，再一松，那温暖的、金子般的阳光散射开了。太阳打着哈欠，升上天空。他似乎有脚啊，不然，他怎么爬上那高高的天空呢？他，应该会飞啊！要不，他得怎样才能横跨那辽阔的天空又直插云霄呢？不管怎样，太阳升起来了。 六、七点时，太阳精神抖擞地挂在天空上，他公正无私地将每一束、每一缕、每一丝珍贵的阳光射进每个阴暗的角落，原本灰暗的天空中唯一的光亮——那抹点缀天空的鱼肚白，给太阳这一闹，像火烧云一样转瞬即逝，天空也似乎开朗了，在那无数根金针的配合下，展开了一幅灿烂的蓝色画卷。城市也奇迹般苏醒了，好像专为这一幕平凡而壮丽的奇景而起床。各种各样的影子现身了，和映在墙壁上的阳光一比，呵，墙壁上像镶了金子一样亮哟！无论是哪儿，都开始按照自己的节奏运转。人们都要上班、上学了。所有人都贪婪地吸收着太阳给予自己的每一缕光线，驱赶了夜晚的寒冷，取而代之是一丝珍贵的暖意。 太阳给了人们欢乐，应该是个友善的中年人。但他偏偏喜怒无常，上午、中午，他又变成了一个一丝不苟的年轻人，使足了劲，憋红了脸，活儿虽是干得热“火”朝天，但可苦了地上的人们，一个个都感到汗流浃背，豆大的汗珠子“滴答”、“滴答”地轻轻砸在耳朵上，那滋味儿可不好受。 这太阳憋足了劲，晒了人们整个一中午，不知是性格又一变，心软了；还是打仗般累了几个小时，想收场了。总之，下午，太阳还那么耀眼，数亿根金针直射而下，但似乎省了点劲，又请回了那丝久违的凉爽。 太阳到底就要落了，但他精力之旺盛是让我赞叹的。一眼望去，只见太阳的光线照在草坪上，草坪上立刻泛起一层金光。这种光，带给人们的不仅是身体上的温暖。太阳光又照在绿叶上，泛起一层绿油油，象征旺盛生命力的金光。太阳仍挂在天空，像一团炙热的金子，丝毫没有退却的意思。可过了一会儿，太阳又往下挪了几寸。好像又变成老人，迈着整齐的步伐移向西方。他的脸，变得红润了些，微微一笑，天空中飞起一丝红霞。天也累了，乏了，脸色变灰暗了。 不知几时，仰头一看，一轮明月已然挂上天空。
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有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们的的受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十年。这么远，箭哪能射到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度只有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来防御和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家