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什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文作文 对什么都很好奇都想体验一下文案：
我是一个好奇心特别强的男孩子，什么都想试一试，所以我从不.闲着。
我的爸爸妈妈都是医生。他们一天到晚为我的“多动症”伤脑筋，又是查医书，又是翻药典，怎么也找不到“治”我的好办法。
那是一个冬天，我和小伙伴从家里溜出去玩。外面人很少，田野里的植物好像睡，了，水也冻成了冰，水牛和小鱼都不知躲到哪里去了。反正周围一点动静也没有。突然，我听见猪的叫声，原来猪老弟和我一样贪玩。我高兴极了，带着大家冲向猪圈。
胖乎乎的小猪亲热地拿小眼睛瞄我，我心头一热，跳进猪圈，想去拍拍它。
就听“啊”地一声尖叫，我掉进了大粪池。我还以为它已经冻上了呢？小伙伴们大喊“救命”，不知从哪里跑来一个大人，一把将我拖出粪池。我激动地想和英雄叔叔拥抱一下，可是大家都跑开了。大概嫌我太臭了吧。
爷爷说我那次臭了一个星期。后来我在作文中写到这件事，因为是亲身经历，写得有声有色，老师给了我好成绩，妈妈也不骂我了。她无可奈何地说：“男孩子，就让他‘皮’吧。”
什么都想试一试_关于描写自己好奇心的小学生作文400字
什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文作文 对什么都很好奇都想体验一下文案：
去年寒假，我去了迪士尼玩坐船。那时候我看见水面上有一大团火，我的好奇心就来了：为什么火能在水上烧呢？
今天，我在书上看到了一个和这相关的文章，讲的就是“水火相容”。我的好奇心更大了，然后决定试一试。我先把蜡烛烧起，粘在盆底。然后往盆里倒了一些水，大概和蜡烛头差不多高。火苗依然那么大，在水中燃烧着，火光倒映在水面上，是我见过最美的水中火苗，我很兴奋！可是，我一不小心，就被蜡油滴到手上，好痛哦！
这让我明白了，做实验是要付出代价的！
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小时候的我，对什么事儿都好奇，好奇心总是促使我去发现，去寻求答案。
那是六岁时的夏天吧，妈妈正在看电脑。阳光亮亮的，从窗外照进屋子，热热的光影在鱼缸上荡漾。小鱼们都游到靠墙的那边去了，那儿是一片流动着暗影的阴凉处。我好奇地走过去，趴在鱼缸边，对它们说：“小鱼，小鱼，你们只能在那一处地方躲阳光，多挤、多憋得慌啊！要不，我把你们捞出来透透气儿？”小鱼们没理我，有的躲到水草里去了，有的沉到了水底，好像听懂了我的话，和我在玩捉迷藏呢。
我也不管小鱼乐意不乐意，于是伸手进去，一下子就抓住了那条我最喜欢的小黑鱼，用手捧着，小心翼翼地放到了我的书桌上。房间里的空调丝丝作响，我给小黑鱼说：“这里多凉快，多舒服啊。”
小黑鱼在桌子上努力地跳动起来，嘴一张一张的，尾巴甩来甩去。我想，它一定在说“谢谢你”！我乐呵呵地喊妈妈，“妈妈，快看，我把小黑鱼从鱼缸里拿出来乘凉啦，它可开心了，还为我跳舞呢！”
妈妈急忙跑过来，“哎呀！”叫了一声，不由分说，抢过小黑鱼就冲了出去，把小黑鱼轻轻放回了鱼缸里。小黑鱼在水面飘了一会儿，翻了个身，慢慢游走了，妈妈这才舒了一口气，点着我的额头说：“你这倒霉孩子，小鱼离开水就会因为缺氧而死掉的！”
“会死掉？为什么？为什么鱼儿不能离开水？为什么我们不在水里生活？为什么……”我不顾妈妈生气的神态，嘴里溜出了好多“为什么”。
妈妈无奈地摇了摇头，“你可真是个特别好奇的孩子！从小就你问题多！”
妈妈拉过我坐在沙发上，抚摸着我的头轻声解释道：“鱼是靠腮呼吸的，它通过腮片一张一合来溶解水中的氧气，一旦离开水，腮片就粘合在一起，它就无法呼吸了。没法呼吸，不就会因缺氧死亡吗。而我们人是靠肺呼吸的，我们没有腮，无法象鱼那样在水里生活。而两栖动物，如青蛙，它们既有腮也有肺，所以他们是水里和陆地都能生活的动物。大千世界，无奇不有，还有好多好多你不知道的事情，读书多了，观察多了，慢慢地你就会懂得越来越多。”
“那我一定好好读书，好好学习，把我想知道的事都弄清楚！”我举着小拳头，宣誓一样说。妈妈脸上绽开了甜甜的笑意。
确实，我天性好奇。什么“蜗牛为什么总是背着自己的小房子”呀，“人为什么没有翅膀”呀，“肚子为什么会饿”呀，“小白兔为什么不会哈哈的笑呀”呀……我碰到什么就喜欢刨根究底地问，慢慢地，便发现自己懂得了不少小知识。
爸爸说我有点傻，但是，没法呀，谁让我是一个好奇的孩子呢！不过，我想说：从小到现在，我就是在好奇中成长着。我要说：好奇，真好！
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小时候，因为好奇心，我会在地上蹲半天，只为了观察蚂蚁是如何搬家的，夏夜望着皎洁的月空，我会好奇地问妈妈：“嫦娥姐姐真的住在月亮里吗？”孩子们总是有着无数的好奇，那是因为世界在他们眼里是神秘的，充满了新鲜感。
长大了，我跨进了知识的殿堂，我的好奇心依旧强烈。记得一次上体育课，刚刚跑完步的我到树下乘凉，觉得脚下踩着什么东西，低头一看原来是块瓦片，我把瓦片捡起，准备扔掉时，却发现这块灰黑色的瓦片上有隐约的字迹，我好奇心大发，开始仔细观察起这块瓦片——这是一块残缺的瓦片，可能埋在地下的时间太长了，上面积满了泥土。我突发奇想：这会不会是什么文物呢？于是在好奇心的驱使下，我还是开始了寻宝行动。在其他伙伴的帮助下，我们几乎翻遍了学校的所有石块，终于把残缺的砖瓦拼完整了，当我满怀期待与兴奋和伙伴么清理干净瓦片上的泥土时，发现上面的字迹是：XX砖瓦厂制造。虽然知道了这不是文物，但我的好奇心得到了满足，我用好奇心探究到了事情的真相。
随着年龄的增长，我们的好奇心不仅仅满足于询问，而是渴望去发现，去探索。作家赵丽宏，写过他的好奇心，他好奇为什么没有人去养蚂蚁，蚂蚁为什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只蚂蚁放进药瓶养着，结果蚂蚁第二天全死了。他还是不甘心，认为是药瓶不透气。于是又捉了几只蚂蚁放进扎有小洞的火柴盒里，还铺上柴草，结果蚂蚁全跑走了。赵丽宏明白了蚂蚁宁可在忙碌中死去，也不愿呆在人们为它准备的安乐窝里。他用他的好奇心发现了这个深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潜力，它会让我们不断去探索，去寻找问题的答案，让好奇心在我们心中永存！
点评：好奇心引导着我们去探索，虽然有时不能得出让人欣喜若狂的结论，但是也会给我揭示事实真相。小作者才上五年级，所以缺乏成人后的好奇心经验，但是她巧妙地借用赵丽宏和妹妹的例子来丰富自己的文章。这一做法值得其他小朋友学习。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文》作文的经历，对《什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文》作文呢?下面是小编收集整理的《什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文》，希望对大家写《什么都想试一试_关于描写自己好奇心的生作文》有所帮助