下面是文案网小编分享的治五水，护家园作文 五水共治保护环境手抄报文案，以供大家学习参考。
治五水，护家园作文 五水共治保护环境手抄报文案：
治五水，护家园
水是人类赖以生存的资源，水是人类生活的保障。一个人如果一个月只喝水不吃饭是不会死的，但是如果一个人一个星期只吃饭不喝水，他便会死去。由此可见，水对人类是多么多么的重要。
绍兴是一座水城，有着“鱼米之乡”的美称，淡水资源自然是十分丰富。但是，我市许多地区的水资源供应不足，影响了许多市民的生活。使许多人陷入了无水可用的境界。而那时当地政府不得不用巨大的人力、物力和财力从其它地方开通河流或运水，十分劳民伤财，而造成这一切的罪魁祸首便是我们对水资源的污染。
这种污染包括了我们许多的不良习惯。如：随手将垃圾丢进河中，往河中大小便，往河里倒排污水等。而然呢，更多的是我们传统中靠山吃山，靠水喝水而养成的习惯。如：在河边洗衣服，洗菜，洗拖把等。还有随意将脏水泼入河中。都直接地污染了许多宝贵的水资源。还有一些不法奸商甚至直接把工厂的废水排入河中。致使许多地方出现了劣五类水。
所以，市政府决心改变现状，让河水恢复原来的清澈。党中央也大力支持，还拨出专款，对河水进行整改。称之为“五水共治”代表治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五个项目。目前已初见成效。许多原本肮脏不堪的河流到现在已是清波荡漾，波光粼粼了。但是，做到这还是远远不够的。我们要彻底地改掉自身的坏毛病，还要学会节约用水，只有这样，河流才会永远清澈下去。
啊！五水共治，希望你把我们的家园变得天空更蓝，大地更绿，水更清。
治五水，护家园作文 五水共治保护环境手抄报文案：
小区污水乱排放，
小小市民扔垃圾，
随处都见污水和垃圾。
水黑了，
山黄了，
草枯了，
天灰了，
怎么办？
五水共治共行动，
动员大家来帮忙。
不用说，都来了。
先从小事来做起：
捡垃圾，不怕脏。
加油加油一起来
夹子夹子夹起来
工具工具用起来
污水不乱排，
垃圾不乱扔，
大家一起动起来
水清了，
山绿了，
草青了，
天蓝了，
大家一起笑哈哈。
五年级:赵灏
点评：整篇文章乍一看，有点幼稚，但就是这种幼稚中却揭示了令人深思的问题——环境污染。朴实简单的语言，却鲜明地指明了本文主题，呼吁社会大众一起行动来保护环境。带着童趣的儿歌式表达，便于记忆和传颂，让人沉思的同时又不禁会心一笑！
小作者的情感流露十分真实而热烈。如能把文字再加雕琢就非常好了！
点评老师：杨秋红
治五水，护家园作文 五水共治保护环境手抄报文案：
水，是生命的源泉，是人类必不可少的必须品。但如今，我们的水资源已受到污染。因此，国家开展了“五水共治”的活动，“五水共治”即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是省委十三届四次全会作出的重大决策。因此，我们每个人都要保护水资源，从我做起，从身边的小事做起。
为了响应“五水共治”的环境号召，前几天，我们学校开展了保护环境的活动，让我们全校师生去水库边捡垃圾。同学们积极地参与，手拿垃圾袋，一手细心地捡垃圾，不放过任何角落。有香烟头，有一次性的塑料杯，有零食包装盒，有塑料袋……真是应有尽有。同学们一边捡垃圾一边议论纷纷，乱扔垃圾的行为可真不好，以后我们不能乱扔垃圾，还要督促身边的人不要乱扔垃圾，做一个文明的人。经过一小时的捡拾，水库被我们打扫得一干二净。
保护水资源只是一件生活中的小事，比如，看到未关掉的水龙头，把它关掉；看到身边的人乱扔垃圾，提醒他，并捡起垃圾；看到有垃圾的地方主动捡起……这只是一件举手之劳的小事，却保护了水资源。可是，在社会中，也有许多人不讲文明，随地乱扔垃圾，所以，我们每个公民都要做到“讲文明，树新风”的精神风貌。
在此，我向大家呼吁：“做个文明人吧，让我们的家园变得更加美好！让文明之花绽放在世界的每个角落！”
五年级：我是个开朗、活泼的小女孩。平时最喜欢的事
点评：语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。有理有据，说服力强，头尾照应，结构完整。
美中不足的是：文章未用第一人称进行描写，感情过于冷静，亲切度有些欠缺。
文章体裁虽比较冷静客观，但作者仍旧可以加入人物感情，使其变得亲切接地气，使宣传力度大大加强。
点评老师：苏璐璐
治五水，护家园作文 五水共治保护环境手抄报文案：
水是生命的源泉。因为人类不加节制地使用水资源，以及对水资源的污染，造成生态环境的严重破坏，所以浙江省提出要“五水共治”，也就是要治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
听妈妈说，以前外婆家门口的小河很清澈，能看见河底的石头，还能看见鱼儿在水中自由自在地游来游去呢。可现在这条河的河水又脏有臭，浑浊得很，再也没有过去的那种清澈，人们把小河当成了天然的垃圾桶，各种脏东西、生活污水都汇集到了这条河里，如果再这样下去，河水污染会越来越严重。
记得有一年，宁波连续下了几天暴雨，排涝不畅，江水倒灌，整个城市到处是积水，大家出行很不方便。有的低洼地段出现严重积水，小区里停放的汽车都被淹没了。我们家小区四面都是河流，小区成了一座孤岛，这是我第一次看到这么大的积水场面，这经历让我难以忘怀。
虽然我是小学生，“五水共治”的意义对我来说还比较模糊，但是保护环境、爱护水源、节约用水、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾的道理我懂。老师也经常教育我们保护环境要从我做起，从小做起，为家乡的环境，为保护地球母亲，贡献我们的一份力量。相信在我们大家的共同努力下，我们的城市会越来越美丽，“五水共治”效果会越来越显著。我相信，那时候，清清的河水一定会回来的，蓝蓝的天空一定会回来的。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《治五水，护家园》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《治五水，护家园》作文，仅供参考，大家一起来看看《治五水，护家园》吧