下面是文案网小编分享的我的书法老师作文 我的书法老师作文文案，以供大家学习参考。
1、我的书法老师作文 我的书法老师作文文案：
记得有一次，我们正在教室里练字，“停！”老师说。然后，他在黑板上写了个大大的“来”字，“刚才同学们写的字我看了，发现你们写的‘来’字的撇、捺和中竖一样长了，这撇、捺相当于人的双手，竖相当于腿，如果手和腿一样长了，拿起来东西是方便了，但是，走起路来多像‘长臂猿’呀。”这句话把我们逗得哄堂大笑。在笑声中我明白了写字结构的重要。
还有一次，老师让我写四幅作品交给他。第二天，当他看完我的作品后，本来还在笑的脸，慢慢地被一层“乌云”遮住了。“伟杰呀，肖伟杰，这几天刚表扬了你，怎么又骄傲了，要想学好书法最重要的是认真、多练。才有一点进步就满足了，是学不好书法的。”这次批评，我一直铭记在心上。
还有一件事使我难以忘怀：老师让我们把写好的作品上交市教育局参加《全国书法比赛》。过了几天，进入决赛的名单公布了。我站在名单前认真地看着，我真不相信自己的眼睛，名单上没有我的名字。顿时，我的'眼圈红了，转过身子朝着教室跑去。进了教室，我趴在桌上哭了起来。这时，一双温暖的大手扶着我的肩膀，用和蔼的声音说：“哭不是真正的男子汉，继续努力，争取下一次进入决赛。”我抬头一看，老师正微笑着望着我，目光中透出殷切的希望。我站起身擦干眼泪说：“我一定努力苦练，争取在下次比赛中取得好成绩。”在老师帮助下，我的字写得越来越好，有了很大的进步。
2、我的书法老师作文 我的书法老师作文文案2：
我的书法老师姓李，是个和蔼可亲，教育有方的老师。记得四年前第一次来到书法培训中心，我还是怯怯的，但那股浓浓的墨香味使我沉醉。
见到李老师，我的胆怯飞到了九霄云外了。他胖胖的，脸上总是挂着慈祥的微笑，一看就觉得可亲可敬。他拉着我的手走进了书法班。
在李老师的指导下，我进步飞快，不久就成了他的“得意门生”——在一年级时参加全市的小学生书法比赛中获得了一等奖。平时的练习中，他经常夸奖我，鼓励我，总是说：“写得好，太好了，再写。”每当这时，我总是忍不住微笑，心里乐开了花。
今年暑假，我站在李老师身旁，静静地看着他照着一本字帖写大篆。忽然，李老师停止了书写，把字帖给了我说：“我认为，写写篆书对你有很大好处，你也试试吧。”我看着那些复杂的线条，惊讶得下巴都要掉到地上了，不过能尝试一下我也很开心。“记住了，我一直想找一个写篆书的学生，你是头一个。”李老师补充道。这下我像注入了兴奋剂一样，浑身来劲。
虽说我照葫芦画瓢的能力很强，但面对这奇奇怪怪的篆书还是毫无头绪。一张纸写好了，四个七歪八扭的字活像是猪八戒在照镜子，难看死了。当我羞愧地把字给李老师看时，他却说：“好！再写一张。”我立马振作起来，就像泄了气的皮球被吹鼓了起来，又连续写了很多张纸。我惊讶地发现，自己写得越来越好了。
在李老师和爸爸的谈话中，我听到了李老师的几句话：“她的模仿能力强，对字的理解能力也很好，写篆书绝没问题，但别的小孩暂时还写不来……”我听了这话，既感动又开心，原来李老师为了我动了这么多心思。
只要有空闲，我就会到书法培训班。为什么？因为这里有我热爱的书法，也有亲爱的李老师呀！
五年级:孙怡然
3、我的书法老师作文 我的书法老师作文文案3：
我的书法老师
范老师是我的书法老师。是我二年级在长治昌盛少年宫学书法时认识的。
范老师中等身材，短短的头发，圆圆的脸，厚厚的嘴唇，扁扁的鼻梁上架着一副镶有黑色边框的眼镜。他经常穿着休闲的运动服。如果单从他的外表看你一定不会相信他就是同学们喜爱的“漂亮字”老师。
老师对他自己要求非常严格。他在市委党校上班，只有星期六和星期天在外面办辅导班——教我们书法。他给自己定的任务是每星期写４幅作品。他对我们说：“只有自己写好了，才能教好学生。”正因为这样，３０来岁的他成了长治市数一数二的年轻书法家。
范老师对我们的严格要求就更不用说了。老师经常在嘴边挂着的一句话就是：“一定要保持良好的姿势，一定要养成一个良好的习惯。”书法课上，只要是写毛笔字，他总是让我们站着写。老师批评人的方法那就更特殊了。如果看见你站歪了，老师就会说：“若堃，字写得挺好，要是站直了，那就更好。”同学们的眼睛都会看着你，你怎么办？无论多累，马上会站直。老师对每一个新同学要求更严。他先教他们临贴，不让他们印着写。他先教给他们：“横。竖。撇。捺。点。折”等一些基本笔画。然后教他们写一些简单字，如日。大。天。口。王等字。老师先在纸上给我们写规范字，我们照着写。然后老师再一个一个地挨个儿给我们修改，不对的地方让我们重新写，直到写的老师满意为止。放学后，老师给我们布置写２张毛笔字的作业，等下一节课去了后老师先检查作业，并修改，再让我们写，改。写……就这样，我们的字也写得越来越好了。
别看范老师严格，他还特别幽默呢。我们一般上两个小时课，一个半小时用来写毛笔字，２０分钟用来写硬笔字。老师就利用课间休息这１０分钟时间来给我们讲同学们字中的毛病。这时，他总会笑嘻嘻地拿自己的外貌说事。“你看，某某同学写得这个字，就像我一样长得这么丑，应该这样写。我是长不漂亮了吧，可你能写好呀！”经常惹得我们哄堂大笑，从而也牢牢地记住了这个“丑陋”的字。
老师严格而又幽默的教学方式，深深地吸引着同学们，学习的劲头也越来越大了。今年５月份，我们班参加“第七届墨彩杯全国青少年书画作品电视网络展评”总共有２０几人，１０几人获奖，３人入围，能去西安参加现场书法展。
在学校，每每听到老师和同学们对我的字夸奖时，我都会忍不住偷偷地笑。回到家，总会说：“妈妈，我是跟定我的‘丑’老师了！”
4、我的书法老师作文 我的书法老师作文文案4：
我的书法教师姓穆，已经是一位七十多岁的老人了，但他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他:“穆老师你为什么整天那么有精神?”穆老师笑着说:“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强休，延年益寿。”穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。穆老师讲课很有方法。每次上课时总行然黑板上左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜:“写字无决窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇……”。我们既爱听，又能记得牢。
我的书法老师
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我的书法老师》作文吗？以下是小编收集整理的《我的书法老师》，仅供参考，欢迎大家阅读《我的书法老师》。