下面是文案网小编分享的怎样掌握多音字作文 怎样掌握多音字组词文案，以供大家学习参考。
怎样掌握多音字作文 怎样掌握多音字组词文案：
每当我们碰到多音字的时候，我们都认不出来那个是哪个。写作文的时候，还容易写错，这是就麻烦了，应该怎样掌握多音字呢？例如（sheng)盛(cheng)盛字，他们字一模一样，当音不同，比如第一个（sheng)盛，组成，盛开，第二个（cheng)盛，组成，盛饭。它们，不只是音不一样，组的词的意思也不一样。只要是多音字，组的词的意思一定不一样。只要记住这一点，就可以分辨出多音字了。
怎样掌握多音字作文 怎样掌握多音字组词文案：
单词记忆是英语学习中的一大难关，只有通过这关才能学好英语。如何记住更多的单词呢，我有三大技巧：
总结发音规律。与中文不一样，中文是象形文字，而英语则是音形字，它可以根据所发出的音调，拼出这个单词。因此，如果完全掌握英语单词的发音规律，只要通过记住发音，就能完全记住单词的组成。即便遇到没有学习过的单词，也可以根据发音规律正确读出单词。
联想记忆法。一个单词，如果死记硬背的话，不仅记得慢，而且很容易忘记。但你如果根据它的意思或字母等来记忆它的话，一下子就能记住，而且过了很长时间也不会忘记了。例如：“famliy”（家庭）这个单词就可以把它记成 “father、and、mother、I、love、you”（爸爸和妈妈我喜欢你们）这几个单词的第一个字母，这样一记不就简单多了吗？
反复不断记忆。科学家们发现了七天的遗忘规律，每天复习一次比每七天才复习一次要记得牢。一定坚持每天都要背，如果每天背10个单词，即便忘掉一部分，一个月下来也能记住200个单词，经过一年、两年的积累，记住的单词越来越多，而且不容易忘记。
用上上面这三大技巧，一定可以帮助你更快记住更多的单词。
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一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块
二、“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）形近搞混：如，已、己等。（3）多笔少画：酒、洒；（2）多竖少竖，如，候、侯；（3）多撇少撇，如，式、柳。（4）对字义不加分析致错：如，象、像。（5）由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……
三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。
五、谐音歇后语：
飞机上吹喇叭——想（响）得高
四两棉花——谈（弹）不上
谐音对联：六七八九二三四五
横批：缺衣（一）少食（十）
六、造字法：
象形字：人、月、山、牛、马、
指事字：上——上加一横指上。
下——下加一横，指下。
会意字：休——表示人靠在树旁休息。
采——表示手在树上摘。
形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清
七、汉字的演化：
1.甲骨文
2.金文
3.篆书
4.隶书
人教版五年级上册语文第五单元试卷
一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）
诣（yìzhi）殷（yīngyīn）挫（cuòchuò）隶（dìlì）捺（lànà）
骋（pìnchěng）甥（shēngshūn）锥（zhuīzuī）迂（yūxū）搁（gēkē）
二、猜字谜。（5分）
1.三人同日来，喜见百花开。（春）2.宝玉不在姑娘在。（安）
3.草堆下面两只狗。（获）4、你我各一半，互相来征战。（伐）
三、形近字组词。（4分）
辩（）虚（）册（）诣（）
辨（）虑（）删（）脂（）
四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。（4分）
张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。
张老师被评为市“优秀教育工作者”。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访张老师。学校的会议室里坐着许多师生，大家争先恐后地发言，介绍了张老师许多的动人事迹，记者听了很受感动，决定把这篇采访稿作为头版头条发表。
五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）
2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）
3．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）
4．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）
5．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）
6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（稍
六、把下面的歇后语补充完整。（10分）
1、孔夫子搬家——_____________________________
2、上鞋不用锥子——_____________________________
3、外甥打灯笼——_____________________________
4、下雨天不戴帽——___临(淋)到头上__________________________
5、孔夫子弟子—6、小葱拌豆腐—
7、早开的红梅—8、四月的冰河—
9、隔着门缝吹喇叭—
七、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）（4分）
A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬
C、屡教不改D、目无王法
1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！
2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。
3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。
4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。八、、我能给下列的字选择正确的解释（5分）
道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词
１、我们要培养自己能说会道的能力。（）２、这件事是我不对，我向你道歉。（）
３、这条高速公路有六个车道。（）４、他做事头头是道，让全班同学佩服。（）
５、今天的５０道口算题，我全做对了。（）
十、六、按课文内容填空(5分)
综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是
十一、错别字笑话辨析（6分，只答横线）
1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。
2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______________。
3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
这位穷秀才送给朋友的果子是___枇杷_____。
怎样掌握多音字作文 怎样掌握多音字组词文案：
学习课文，不仅在课堂上学习，还要把预习做好。做好预习，就容易掌握课文内容，课堂上就能够学以致用。
我的预习方法是这样的：刚开始接触新课文时，先朗读（或默读）课文一遍，读不通的要反复的读，直至读通。然后把生字词组成两到三个词抄在预习本上，把不明白的词组在课本空白处（或预习本上）写上备注。理解课文的主要内容以及重点的句子，会理解就大致会做阅读题了。做完这些，要把读后感言写在预习本上，这样课堂上交流起来就万无一失了。
预习的重点是理解课文要表达的观点。重点句子十分重要，理解了它，考试中的阅读题就迎刃而解了，也容易理解课文主要内容。然后再读课文，读好课文也很重要。课文读通顺，能够在背诵上更进一大步。而且要带感情朗读，朗读课文就能加深对内容的理解和记忆。读好课文，你会随着作者的思路畅游文章。生字的掌握也很重要，学生字很容易，理解好它的意思，知道它和哪个字组成词，对习作也很有帮助。不然就算你文章写得好，但错别字多或不懂用词，会丢分的！所以，四字词和生字也要认真记背。
预习，会使你在学习上有更好的配件，助力你更好的学习。预习，等于把课文预先“消化”一遍，再在课堂上消化完毕。所以，预习的效果可是事半功倍的，一定要好好预习，才能更进一步。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《怎样掌握多音字》作文的经历，对《怎样掌握多音字》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《怎样掌握多音字》作文呢?下面是小编收集整理的《怎样掌握多音字》，希望对大家写《怎样掌握多音字》有所帮助