当前位置: > 首页 > 小学作文 > 五年级作文 > 正文

有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案

2019-03-09 五年级作文 类别:叙事 450字

下面是文案网小编分享的有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案,以供大家学习参考。

有趣的课堂作文  有趣的课堂作文文案

有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案:

不要以为课堂都是枯燥无味的,也有很多有意思的课,比如我们的英语课。那真的是有趣的课堂。有一次,上英语课,老师按照往常一样,教我们一遍又一遍的读单词,“cooking dinner”老师读着,示意大家跟这她读,一个单词,读会了,老师换了一个单词“sweeping the floor”大家又跟着老师读,等到读会了,老师可是要考考大家,看看大家都学会了没,于是,老师的眼睛环顾着教室的每一个角落,寻找那个被她点名的“倒霉人”,终于老师的眼珠转了一圈之后,把目光投在了刘文涛的身上,“刘文涛”老师叫道,他站了起来,可想像得出,他此刻坏着的是怎样的心情,一定是非常的害怕,而且万万没有想到,全班55个人,倒霉的竟然是他。老师随手抽了一张卡片,让刘文涛读,卡片上写着“sweeping the floor”他停顿了一下,我想他大概是在想到底这个单词读什么。全班54双眼睛盯这他,等这他给出的答案,一会儿,从他的嘴里别扭的挤出了几个单词“额……cooking floor”没等他说完,全班哄堂大笑,连老师也忍不住笑弯了腰,此时,刘文涛的表情一片茫然,老师强忍着笑说:“cooking floor?你们家的地板能用来做饭吗?如果可以那你们家的地板是什么做的啊?”听了这话,刘文涛低下了头,想想自己刚才说的,也忍不住笑了……我们的英语课是多么有趣的一节课啊,我喜欢这充满欢声笑语的课堂。

有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案:

“上课”在许多同学们心里感到是那么乏味,那么无趣。但在我们中,却是那么有趣,那么快乐。
叮铃铃,上课了,老师迈着轻盈的步伐,向我们教室走来,同学们早就坐得整整齐齐地等待着老师的到来。教室里一点声音也没有,连一根钉子掉在地上也听得见,为什么今天同学们这么听话呀?原来,这节课是词语接龙活动。
老师走进教室宣布活动正式开始,归定:如果后一个接不上,那就要受罚——脸上贴张小纸条。顿时教室里象暴了锅一样。
活动开始了,王凌芳开头,一声:“牛排”。接着:“排骨”。接着又是一声:“骨气”、 “气味”、 “味精”、 “精美”、 “美洲”轮到我了,我吱唔着:“洲、洲”我卡壳了,只好走到讲台前,张小兰在我的下巴贴了一张白纸条,同学们爆发出一阵阵大笑,有的同学说:“敏捷长了白胡子了。”有的说:“敏捷长了丝带了。”我也笑得合不龙嘴。第2轮又开始了,被卡壳的同学叫王小明,他走到讲台前,接受着贴纸的惩罚。教室里不时爆发出一阵阵欢笑声。
叮铃铃,下课了,同学们还沉浸在欢声笑语之中。

有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案:

有趣的课堂
在一年级的时候,我上了一节很有趣的课,直到现在我仍然忘记不了,它带给了我的思考。
“丁铃铃……丁铃铃……”一阵清脆响亮的铃声从远处飘来。上课了,同学们纷纷回到了教室坐好,等待老师的到来。几分钟后,老师来了,她一走进教室就和我们说:“同学们,今天老师要让大家放松心情,玩一个让你们终身难忘的游戏。这个游戏玩完之后,会让你们悟出一个人生的大道理。”顿时,全班同学欢呼了起来。老师就带我们下了操场。
我心里既高兴又很疑惑,高兴的是可以玩游戏了,疑惑的是这个游戏到底是什么,它会有怎样的道理。
到操场后,老师就说了是什么比赛。原来,比赛规则就是两个人一组,然后再绑着脚,托着球从教学楼走到教师楼,看看那个组的选手用的时间最少谁就胜利。老师分组时,把我和小军分到了一组,我一听,心一沉,我和小军刚产生了矛盾,这次一定输定了。
参赛的同学除了我垂头丧气之外,个个都神采飞扬、昂首挺胸。老师拿着一面红旗,喊着:“预备!开始!”其他同学们就一步一步吃力的向前走去。可是,我和小军刚踏出第一步,就摔倒了。原来是小军在捣鬼,看来,他故意要我们不得冠军。我不理他,就起来继续走,可我走了,他却不走,我立即又摔倒了。我们一直都不能协调,眼看着别人就要到终点了,我想:如果要得到胜利的话,我和小军两个人必须步伐一致,才不会摔倒,走得快。于是我就跟小军说:“小军,我们和好吧,我是诚心诚意的跟你和好的,好吗……”看来,小军也意识到了,我们要想获得胜利的话,必须团结一致。小军就答道:“好!我数到三,咱们一起走!”。我答应了,就跟他数起一二三来,刚刚数到三的时候,我和小军俩人就像离弦的箭一样,走到了终点,获得了胜利。我和小军互相击掌了几下,终于是真正地和好了。
这个游戏结束后,我们都知道了游戏背后告诉我们的人生大道理,那就是:做事一定要团结,不能各打各的主意。

有趣的课堂作文 有趣的课堂作文文案:

那天,我感冒了,打完了针去上学。当时已经上课了。
我刚走进教室,刚想喊报告,结果全班同学哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着头脑。班长生气地拍着桌子,努力让班里安静下来。
我走到位上,同学们依然大笑,我问同桌怎么回事,他笑而不答。我使了个“狠招”,他才一边说一边做动作:“刚……才,哈哈,班……班长为了让班里安……静下来,就说老师来了,全班同学马上安静下来。班长刚想说:老师,刚才有××说话。可看见进来的是你,全班同学马上笑得前仰后合,班长这招真阴险啊!哈哈!”
这时,班长又发话了:“老师真来了。”可同学们一点儿也不听,继续各干各的。可没想到老师真来了,同学们看了看老师,又瞅了瞅我,又开怀大笑。老师十分纳闷,马上问班长怎么回事?班长也不禁笑了。老师觉得有什么玄机,又不知道,也跟着笑了。
这课堂真有趣。


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《有趣的课堂》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《有趣的课堂》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《有趣的课堂》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《有趣的课堂》