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断迹作文 断齑画粥的意思文案

2019-03-09 五年级作文 类别:诗歌 50字

下面是文案网小编分享的断迹作文 断齑画粥的意思文案,以供大家学习参考。

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冷冷一古琴,琴缘觅知音,音中走十韵,十韵总源音。冰冰手中鸣,鸣鸣穿我心,心中没有泪,泪已如琴音。怨只怨,咫尺天涯离别时,万里回眸,回眸已黄昏;盼只盼,天涯咫尺连相印,藕断丝连又复新

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西湖断桥是西湖旅游十景之一。
断桥,早在唐朝就已经建成,宋代称保佑桥,元代称段家桥。
断桥桥东有“云水光中”水榭和“断桥残雪”碑亭。人们将冬天的断桥风景概括为“断桥残雪”,并留传下“断桥桥不断,残雪雪未残”的佳联。
许多诗人游历过断桥,都盛赞此处景色奇丽,还写下不少的诗词歌赋来吟咏赞美呢!
这座桥的名字十分奇特,那可是有来由的,但是有好几种说法。第一种,唐朝时诗人张祜《题杭州孤山寺》诗中就有“断桥”一词。第二种,起自“平湖秋月”的白堤至此而断,孤山之路至此而断,故名。第三种,宋代称保佑桥。当冬日雪霁,古石桥上阳面冰雪消融,阴面依仍玉砌银铺。从葛岭远眺,桥与堤似断而非断。南宋王朝偏安一隅,多情的画家取残山剩水之意,于是拟出了桥名和景名,得名为“断桥残雪”。第四种,元代因桥畔住着一对以酿酒为生的段姓夫妇,故又称为段家桥,简称“段桥”(谐音为“断桥”)。
在很小的时候,我曾去过西湖断桥两次,一次在夏天,一次在冬天。
夏天时,西湖上铺满了碧绿的荷叶,盛放着美丽的荷花。走在断桥上,看着满湖随波而荡的碧荷、因风起舞的红花,不由地想起“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的千古名句,真是心旷神怡!
冬天时,西湖旁的花草树木全是白花花的一片,银装素裹,分外妖娆。
断桥不仅以景享誉天下,更以情驰名人间。这里是《白蛇传》中几段重要故事情节的发生地——在这里,白娘子与许仙相识,同舟游城,借伞定情;水漫金山后又在此邂逅,言归于好……
这就是西湖断桥,美丽而又多情的西湖断桥。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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1人生若是初见我悄悄打开记忆的一角,去窥视世界曾经遗留的那一点点温存!沉沦于过去的孩子都是忧伤的,而我却在每个寂静的夜晚,呆呆的凝视着天花板,任思绪在那遥远的过去遨游.军训时的酸甜苦辣,年级活动的热血沸腾,毕业典礼的低声抽噎。。。。。。回忆的画面,记录的语言,曾经的点点滴滴都已沦为记忆。我无法讲清那些温馨的场景给了我多少感动。但是当岁月侵蚀了记忆,现实侵蚀了梦想,而自己只能无力的经历。内心是那麽的无奈与脆弱。若,人生只是初见,那该多好啊。一切都没有了开始的必要,没有开始,也就不会结束;没有结束也就不会缅怀;而没有缅怀,我也就不会是个忧伤的孩子。但人生毕竟是人生,我们只能假设去无法干涉。所以我依旧是沉沦于过去,日复一日,年复一年,直到垂垂老去。。。。。。2异客独在异乡为异客。义无反顾的踏上征程,喧嚣而又繁杂的轰鸣声中,一切都那么的自然。而后我来到了这座陌生的城市。离开站台,望着汹涌的人流,一种繁杂的心绪紧紧缠绕着我。不知是喜悦,亦或是惆怅。唯一明白的只有我已经是一个离乡的游子。游子千里行,遥忆故乡亲。每逢佳节倍思亲。没有谁暗示年少的我想家的苦涩滋味。远方的亲人,有没有人曾告诉你,我很想你;有没有人曾告诉你,我在日记里哭泣;有没有人曾告诉你,我很在意这座城市的孤寂。夜深了,我怎么办;想家了,谁在身旁?

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自然是一种传统的章法。“断”,就是在叙述某一事件之后,插入别的事物,让原叙述暂时中断;“续”,就是接着原来的叙述往下写。这样,一断一续,断断续续,就容易形成波斓,达到多侧面地交代人物,多角度地表现主题,多层次地作铺垫的效果。 断续自然的关键在于巧断。那么,怎么个“断”法}} ? 一般地说,主要有两种情形:一是中断甲事物而去叙述乙事物;二是在叙述中插入必要的交代说明,这就是说要当断则断。 林波同学的《我家的一位客人》就“断,,’得比较巧,我们分别来看这篇文章的两个“断”处。 第一次“断”是“我”在市场上碰到了乡下姑妈的时候:“我随着人群往前走,想去喊姑妈一声,可是走了几步,又迟疑起来,几年前的往事又浮现在我的脑海里。那时候,农村还不富裕,姑妈三天两头来我家借钱,我见妈每次都有些不高兴。”
上文叙述的是发现姑妈在卖鸡蛋,本应接着叙述姑妈卖蛋的情况。可小作者却一笔断开,由自己不想喊姑妈一声引出几年前姑妈借钱的事。不要小看这一笔,它不仅交代清楚了‘我”不愿喊姑妈的原因,而且为故事的发展、主题的深化设下了铺垫,与下文的“富”姑妈形成鲜明的对比。同时,也避免了平铺直叙。 第二处“断”是星期天到商场买东西经过鞋柜时:“我被一双式样新颖的球鞋吸引住了。因为我的球鞋破了个洞,露出了脚趾头。上体育课时,同学们都笑我,老师也说不安全。妈妈打算下个月给我买双新的,今夭正好看看价钱,回去好告诉妈妈。”
这一处的“断”的作用在于交代说明— 为什么被鞋柜吸引住了。没有这个交代,姑妈买鞋的情节就不好出场,如果改写成姑妈问“我”要不要,文章就索然无味了。 可见这两处“断”,确实是恰到好处。我想同学们也会从中得到启发。 运用断续法,要断得恰当,续得自然。怎样才算断得恰当呢?一是要选准断处,根据情节的发展,在需要铺垫。交代的时候断;二是要注意明断暗连,断处要为中心服务。不能游离主题。续的自然,就是连得圆合,不露痕迹。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《断迹》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《断迹》作文,仅供参考,大家一起来看看《断迹》吧