下面是文案网小编分享的读《城南旧事》有感(4)作文 读《城南旧事》有感500字文案，以供大家学习参考。
读《城南旧事》有感(4)作文 读《城南旧事》有感500字文案：
今年寒假，我看了《城南旧事》这本书，顾名思义，它所讲述的是作者林海音小时候在北京城南发生的事。英子是一个好动、善解人意、聪明伶俐的小姑娘。在她刚随父母来到北京时，她就和惠安馆的“疯子”秀贞与井窝子的妞儿成了朋友。
秀贞“头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳”、“她的脸白得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着”。妞儿呢，很温和，有一条又黄又短的辫子，一笑，眼底下鼻子两边的肉就会有两个小漩涡，眼睛透亮，老像水汪着。
从一开始，秀贞就请英子看见小桂子就带她回来，说自己不怪她。根据秀贞提供的“脖子后头正中间儿有一块青记”，英子找到了小桂子妞儿。当一直想找到自己亲爹亲娘的妞儿知道自己的亲娘就是秀贞时，虽然还有些认生，但她仍是轻轻而难为情地叫：“妈！”只可惜英子在找小桂子时病倒了，虽然很想送要去找思康三叔的秀贞和妞儿一程，但英子还是倒在了椿树胡同前，在医院中还被妈妈和宋妈误认为差点被秀贞拐走。
看到这儿，我感慨万分：在大人的观念中，秀贞就是个会吓到小孩子的疯子，尽胡说疯话，到头来还一拐拐了俩孩子走，要不是妈妈和宋妈刚好那时回来，英子和妞儿就会一起被疯子拐走。而在英子的观念中，秀贞是个可爱可又有些可怜的大姑娘，妞儿不是被拐走，而是找到了亲娘，要随着亲娘去找亲爹；自己就更不是被拐走了，是不过是想送妞儿和秀贞最后一程。同一件事，在大人和孩童的观念中，来龙去脉竟如此不同。而很多家庭中的矛盾，就是因观念不同造成的。要是彼此的观念能够互相交流、沟通、理解，很多纠纷可能都不会发生了。
在书里，英子对自己与大人的不同观念选择了保持沉默，却使秀贞一直背负着拐走了妞儿的罪名。而在生活中，不同的人对自己与他人的不同观念会有不同的解决方式，不同的方式又会带来不同的结果。因为每个人都有属于自己的思想，能安排它控制它的只有自己，没有人的思想会与别人一模一样。在读了《城南旧事》之后，我明白了在与别人的想法产生分歧时，要准确地表达出自己为什么会这样想这样做，才有可能与别人商讨出最万无一失的结果，从而避免纠纷，让事情得到最圆满的结局！
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作者在书中用自己稚嫩的目光去看这个乱糟糟的社会。对于复杂的事和人，她总是有和别人不一样的理解跟看法。她分不清海和天，她觉得太阳是从碧蓝的海上升起来的，也是从蔚蓝的天空中升起来的。在我看来，作者助人为乐的心肠是她身上最珍贵的东西。有一次，她为了让秀珍找到自己的孩子，偷偷地拿了妈妈的一个金手镯给秀珍做盘缠，我看到这儿就惊呆了，这哪是一个孩子能做出来的事呀!这验证了“赠人玫瑰，手有余香”这句俗语。
我自己平时没有多多帮助别人，想到这儿我就觉得惭愧，作者那种助人为乐的精神值得我和大家学习。
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童年漫漫，回味无穷。
英子在惠安馆见到了秀贞，认识了妞儿……但在她以后的日子里，这些人那些事都随着她的长大渐渐没了影子，似乎是跟着她失去的童年一块失去了。
曾经拥有的失去了，便不可再有那份快乐了，童年不就是这样？
打开《城南旧事》，我走进书中的童年；合上书本，我便情不自禁地走进自己的童年……
小时候，我跟着外婆生活，那时我并不懂得什么是烦恼，只盼自己快点长大。一次，我不高兴了，把熊娃娃狠命一摔，然后用脚踩它。我解气了，盯着熊娃娃满身的伤痕，不禁感到惋惜起来。后来，我上学了。有一次回老家，我无意中翻出了那个熊娃娃，瞧见它身上的“伤痕”，笑那时自己的无知，又感叹那时的可爱，羡慕那时的无忧无虑，但那童年却在我一点一点的长大中渐行渐远了。
英子小时候是那样的调皮而又善良，她不喜欢离别，但在成长中，离别成了一道有一道必不可少的风景。童年的歌谣不再萦绕耳旁，她在冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事已不会再做了，骆驼队渐渐远去，她长大了。
长大了的林海音依然喜欢回味童年，所以她缓缓地给我们叙述着城南旧事。
童年是所有人的梦。
爸爸也曾给我讲他童年的故事。他说，他小时候下田帮爷爷插秧时，看见一只小青蛙，起了好奇心，手里的秧一丢，撒开腿就追。凑近了，他悄悄走上前，一扑，原以为捉到了，结果摊开手一看，只是淤泥。那些爷爷插好的秧，全被爸爸糟蹋了。我听完后，哈哈大笑，这个威严的爸爸曾经是个多么可爱的孩子呀！可惜一切都过去了，爸爸那快乐而可爱的童年已消失在他那一道道皱纹里了。
“爸爸的花落了，我也不再是小孩了。”读着《城南旧事》的结尾，我回味着童年的天真，感受着长大了的责任……
读《城南旧事》有感(4)作文 读《城南旧事》有感500字文案：
整部作品是通过女孩小英子的感受和眼光描写了上一个世纪二、三年代旧北京的风土人情和社会风貌从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会局面，感情基调深深的思念，淡淡的忧伤。
由此看出，那个年代与我们这个年代所拉开的差距。我们则更应该珍惜现在的的和平，因为那个年代战火连篇，根本就没得这种安宁的生活，知道了那时很危险，才能感受到我们是多么的幸运。
令我记忆犹新的就是那个“疯女人”秀贞，还有那可怜的妞儿，经常遭到养父的责骂和挨打。从而想到去找自己的亲生父母，于是英子决定帮助她。知道秀贞把孩子不小心弄丢了。也帮他找到“小桂子”。过了几天，英子无意间发现妞儿脖子后那块胎记就是秀贞口中的“小桂子”之后，他们俩离开了这儿寻找妞儿的爸爸了，最后却惨死在火车轮下……我的心在隐隐作痛。
不觉得想到：这个社会是多么的糟糕啊，父母不顾孩子，丢了也不去找，是多么的狠心啊！你再看看：我们这个社会不是原来的那么落后、封建、腐败！我们真是幸福！
结语：《读《城南旧事》有感(4)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《城南旧事》有感(4)》供大家参考，我们一起来看看《读《城南旧事》有感(4)》作文应该怎么写吧！