下面是文案网小编分享的我的语文老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的语文老师作文 文案：
我的语文老师
景行双语学校五年级一班 罗智元
我的语文老师是一位是非分明和有正义感和严厉的老师，对于我们
的错误，她可是严厉的纠正过来。只要我们有一点小毛病，她就像一把
雷厉风行和毫不留情的扫把，像秋风扫落叶一样“扫走”。
她平常不爱搞发型，就喜欢自然卷。她平常上课有一双像老鹰一样炯炯有神并且严厉的眼睛。她笑起来有两个酒窝。她长有一颗痣，在嘴边，真像“毛泽东”。（一样有正义感）她平常不爱穿漂亮的衣服，只求舒适的衣服。她还有一个“几吨”重的大肚子，你可别看她现在的样子，她年轻时还当过体育老师，而且当时体操还跳得蛮好。她姓方，她是一位共产党员，她还是我们的“医生和护士和营养师和妈妈”，她可是有着30多年教龄的老教师。她喜欢提着她的“宝贝篮”来给我们上语文课，里面装的可都是她上课时用到的“宝贝”，那就让我来给你们介绍她有什么“宝贝”吧，有：白板笔和墨水教鞭和钢笔和老花镜和教材书和四色笔。我想：这就是老教师‘上战场’所需要的‘武器和装备’吧！”
老教师教育人，就是有一套。她只要发现我们有错误之处，就要严厉地批评，并且还要教育大家，这样不仅还能将“我”纠正过来，还能纠正大家，真是一举“二十七”得和“杀一儆‘二十七’”啊！
记得有一次，我一拳打了张文耀，他留了很多血，那天，方老师严厉地批评我，也批评了大家。正是因为方老师那次的批评，方老师在我的心目中是闻风丧胆，也让我不敢打人，所以从那以后我再也没打过人。
方老师，是她引导我走上了光明大道，是她帮我大好了“地基”，他的教诲之恩，我终生难忘。虽然她退休了，但是她永远在我们的心中。
我的语文老师作文 文案：
她是园丁，哺育着我，让我们这些小草有足够的“营养”。她是蜡烛，燃烧自己，把我们的前途照亮，让我们有一肚子的知识，可以来摸索我们的未来的长途。她就是我的语文老师——宋老师。
宋老师戴着一副眼镜，显得很严肃，很坏，一点也不和蔼。当我第一次见老师时，既紧张又好奇，心里一直在想，她会不会很坏呢，作业又会不会超多超多呢？我心里一直在砰砰跳个不停。老师迈着轻快的步伐走进了教室里，她在黑板上写了自己的姓，从老师和蔼的声音中，我听出我的顾虑是多余的，老师的性格很温柔，当我们的字写不好时，她就会
很有耐心地教我们，而不是对我们发脾气。
二年级时，我一直不敢举手发言，因为我怕我一紧张说错了就变笑话了，即使我知道答案，也没有自信去举手发言。但是，老师有一次在朗读课上点了我，我胆战心惊地站起来。读完之后，老师没有批评我，反而还表扬了我。我坐下之后，老师向投来了赞许的目光，我心里甜滋滋的。从这件事情过后，我就不再担心读不好书，被嘲笑了。而是每次都敢于举手发言，把自己心里想的分享给大家。
这就是我的语文老师，她能把语文讲成一个小故事，让我们喜欢上语文，让我们对语文越来越有兴趣。
我的语文老师作文 文案：
我的语文老师姓杨，叫杨文慧，她也是我们班主任。她经常穿着一身黑色的衣服，显得非常高尚。乌黑的头发，长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子上戴着一副斯文的眼睛，看上去很有学问，两只眼睛忽闪忽闪的就像两盏小电灯。杨老师讲课很特别，她不像其他老师讲课讲得那么死板，杨老师讲课的语言很丰富，教学的方法也很灵活。上语文课，她朗读课文非常引人注目，我们听她朗读课文，简直是一种无私的享受。有一次，上《北京亮起来了》这课，杨老师用她的优美的嗓子给我们充满感情的朗读，在她朗读中好像把我们带到了我们美丽的祖国首都天安门广场上。有一次上课，她让大家回答一个问题。同学们都举了手，我没有。杨老师的目光一下子就落在了我的脸上。我不好意思的低下了头，她的目光一闪一闪的看着我，好像说：“你为什么不举手呢？”杨老师的眼睛就像会说话一样，她只要一看我们，我们就知道该怎么做了。杨老师对我们班上每一个同学都很关心，不管是好学生还是差生，她都一视同仁。不管你有什么样的问题找到她，她总是用亲热的语气给你讲解。我们大家非常喜欢上语文课。我们尊敬的老师有很多，但最让我们敬佩的老师就是杨老师。她教给了我们很多知识，还教会了我们怎样做人。我们为我们有这样的一位老师感到非常高兴、幸福。我也祝我们杨老师越来越年轻。
我的语文老师作文 文案：
瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。“丁零零——”，响起了清脆的上课铃声。这是一节语文课。夏老师大步迈经教室的大门，他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说；“同学们，你们知道我今天为什么那么高兴吗？”大家都摇摇头。老师说；“今天，我用一块钱买了两只又肥又壮的大母鸡，我能不高兴吗？”我想；老师准又在开玩笑了。老师又接着说；“真的，我没骗你们。陈博的也知道的，他爸爸也试过了。”他拿起陈博的作文读了起来。陈博听后，不由的低下了头。夏老师又说；“不管写得多生动，词语多丰富，单不真实的文章是没有意义的。”从此，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，类似的错误就大大减少了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老师”这个词描写得多么形象啊！夏老师，您就像一只蚕，把丝吐完就会慢慢死去；您就像一根蜡烛，牺牲了自己，而照亮的，却是别人。
广东云浮罗定市罗城中区小学五年级:陈作?x
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的语文老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的语文老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的语文老师》吧