下面是文案网小编分享的你说我猜（3）作文 你说我猜3-6岁文案，以供大家学习参考。
你说我猜（3）作文 你说我猜3-6岁文案：
今天我们要玩一个游戏：你说我猜。老师先在黑板上写一个词，描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语，描述者不可以说词语里面的字，甚至不可以用同音字，否则就算犯规。
老师首先在黑板上写了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起来，像一只肥胖的蚂蚱，吴玥霖一脸疑惑：难道是一只猴子吗？徐梓歌换了一种表达的方式，说：“这是一种奥运项目，需要助跑，然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后，是蒋老师提醒，用了解词法。徐梓歌说：“第一个字。”说完，就跳了一下。吴玥霖回答：“跳。”徐梓歌说：“对了！”接着，徐梓歌蹲了下来，把手举得高高的，问：“这是什么？”“高，跳高！”吴玥霖终于说出来了，我们都忍不住为她鼓起掌来。
第一轮结束了，紧接着，开始了第二轮。
这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：“这是什么？”蒋子逸说：“肚子。”“那猪怎么样，胖的近义词？”“肥。”“那合起来呢？”“肥肚。”“三个字！”“哦，是肥肚子！”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。
通过这个游戏，我知道了：描述的人口才要好，方法要对；猜测的人要聪明，两个人还要心有灵犀，这真是考察我们的表达能力的游戏。
你说我猜（3）作文 你说我猜3-6岁文案：
今天，张老师带领大家一起做了一个有趣的游戏——你说我猜，我既激动又紧张。由两个人上台来“表演”，张老师出示卡片，猜的人不能看到卡片，表演的人可以说出和那个词相近的词语，也可以做动作，但是说的时候不能说出那个词语里的任何一个字。 所有的人一共分为四组，每组四个人。我们这组经过一致推荐，由我表演，张传茜猜。 终于轮到我们了，我的一颗心“砰砰”直跳，一刻也不得安稳。张老师出示第一张卡片了－－“捉迷藏”。这可怎么做啊？好在我头脑还算快，不一会儿，我平静地说：“是我们小时候经常玩的游戏，３个字。”张传茜眼睛一亮：“过家家。” 我没有恢心，我在想有什么可以替换“藏”，对了，“躲”！“我们经常躲着，让人找不到。” “捉迷藏”这个词从张传茜口中窜出来。 “对了！”观众们大吼一声。我长长地舒了一口气，心情静了下来。。?第二个“孔雀舞”。哈哈，这个好扮。我食指与拇指指尖在一起，中指，无名指，小指直起来，屁股一翘。“天鹅舞。”“错。”就在这时，从观众嘴里冒出了一个“舞。”不知是哪个遭殃了。被罚一张奖票，好在，这并不是我们俩个犯规。寥寥数语即描绘出人物的动作。?张老师又换了一个，“菠萝。”这个简单，我告诉张传茜：“是两个字的，一种水果店，满身带刺。”观众们见张传茜迟迟没有想起，七嘴八舌地提醒她。 “可以泡在盐水里。” “有些小洞。” “椭圆形。” “菠萝。”从张传茜嘴里脱口而出。 最后一个了——“浪费。”这个不大好扮。可我只说了一句“把好东西扔了”，张传茜便猜出了“浪费”。呵呵！我们全猜对了！ 这次的“你说我猜”真有意思啊！
你说我猜（3）作文 你说我猜3-6岁文案：
今天，张老师带我们玩了一个“你说我猜”的游戏。?张老师走到了黑板前，说：“游戏规则是：共分三组，找四个人，一个人做动作，一个人猜。剩下两人一个当观众，一个人写他们的语言、动作、神态和观众反应。若做动作的人不会做的话，可以请人帮忙。”一转眼，终于该我们这一组“闪亮登场”了。我做动作，夏于杰猜。老师轻轻地把卡片拿了出来，然后给我们看了一眼。我觉得这个词不要做动作，于是，我用手拉了手坐在旁边的陶张灏月的袖子，表示求助。可陶张灏月却装出一副不关他事的样子，我顿时眼前一黑，不知道该怎么办。注重遣词，如“闪亮登场”“眼前一黑”等。?黄琰量走了出来，说：“我来！”我心想：嘿嘿，终于找到救星了。黄琰量一上去就说：“嘻嘻，哈哈。” 夏于杰眼珠转了一圈，眼睛亮亮的，胸有成竹地说道：“耍。”教室里一片哄堂大笑，同学们有的爬在桌子上笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得滚到了地上。注黄琰量激动地说：“夏于杰，是两个字，不是一个字，是两个字！”夏于杰抱着脑袋冥思苦想，眼珠转过去转过来，黄琰量灵机一动，说：“幼儿园的小娃儿在干啥子？”夏于杰把手做成一个八字形，放在下巴（这是一个很酷的动作）说：“玩耍！”人物神态的描绘如在眼前。?黄琰量松了一口气，说：“终于猜对了。”?这节课可真有意思！
你说我猜（3）作文 你说我猜3-6岁文案：
大家好！你们猜猜我是谁？我非常高大，我被分为三部分：第一部分是“大脑”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身体”。前几天来了一位大富豪买走了我，安装在家里。现在可能有人已经猜到我是谁了，没错，我就是电脑。
我有很多作用，例如：我可以用来查资料，上网，看电视。
记得有一次，小主人不会使用我，小主人爸爸就尽心尽力地教他，慢慢的，他就发现我的功能非常多。在一个漆黑的夜晚，小主人把其它作业全部做完了，只剩下一道非常难得数学题，小主人跑去问爸爸。就连博学多才的爸爸都给难住了。突然，小主人想起了我，他开始把我叫醒，利用爸爸教他的方法，开始认真仔细地查起来，不一会，就既精准又快速地找到了正确的答案。
自从有了我，小主人的依赖性就越来越强了。只要一有不会做的，想都不想就来查我。因为这事，他爸爸想了好久都没有找到一个合适办法。这天他爸爸又跑过来问我，我就说：“你在我的“眼睛”里设置一个软件锁，只有在他实在做不出来的时候，你才允许他来查我就行了。”他爸爸觉得这主意不错，就采用了。自从用了这方法，小主人对我的的依赖性越来越低了，自主学习的能力越来越强了，学习成绩也提高了不少。
这就是我，你们快来和我交朋友吧。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家