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好吃课作文 文案

2019-03-12 五年级作文 类别:叙事 600字

下面是文案网小编分享的好吃课作文 文案,以供大家学习参考。

好吃课作文  文案

好吃课作文 文案:

一上课,黄老师神秘的说:“我去了一个有趣的地方--老北京炸酱面馆,一进门,映入眼帘的是一个漆有红色的大柜台,柜台中心有一个倒福,表示喜庆,左边的墙上绣有老北京街道的风情,这些装饰具有老北京特色。”服务员说:“来啦您那。”我坐在一个木凳上,一抬头,看见一串串红色的宫灯。旁边格子屏风上挂着手绘的京剧脸谱。“随着老师的讲述,我仿佛也来到了老北京炸酱面馆。黄老师变戏法似的拿出一碗炸酱面,大家立刻簇拥过去,围着老师。老师打开盒子,我们看到面上铺满了菜码,有绿的黄瓜,红的心里美萝卜,黄的豆子,绿的豌豆,白的豆芽、芹菜丁,这让我们看花了眼,真是花团锦簇、姹紫嫣红好诱人呀!面码下面的面条白嫩柔软、晶莹剔透、粗细均匀。老师又打开另一个盒子,我立刻闻见酱的扑鼻香味。黄老师说:“这炸酱是六必居干黄酱和天源酱园的甜面酱,加水稀释、小火慢熬一小时以上,放冰糖,是地道老北京炸酱面的精髓用料,制作讲究。”我们赶紧凑过去瞧。黄老师把酱倒入碗里,进行搅拌,黄老师搅拌后,分给大家吃,就一位同学没吃到,他眼睛望着周边吃得津津有味的同学,都垂涎三尺了,他咽了自己的口水,继续看着同学们吃。这时,黄老师把剩下的面条分给了他,他狼吞虎咽地吃,同学围过去,都要抢他的面条,他急忙捂着碗对黄老师大喊:“救命啊,救命啊!”这堂课真有趣啊,学到这么多的知识,还吃到黄老师带来的这么好吃的炸酱面!

好吃课作文 文案:

今天,六(2)班上了一堂别有生趣的课——美食公开课。这节课我不仅吃到了各种美味,而且动手能力得到了提高!
全班每个人都做了一道菜:薯条、鸡蛋饼……真是五花八门。我做的是一道精美的凉菜,它名字很独特叫——“六合彩”故名思意就是六种颜色的菜合在一起做成的:大白菜、紫椰菜、凉瓜、火腿、荷兰士豆、红萝卜。把这六种菜切成丝,摆成一个圆心形,它们各有各的颜色、味道,搭配在一起简直美极了。让你看上一眼就会爱不释口。
我刚一开封,菜里就发出一股沁人心脾的清香气味,吸引来了许多同学,都争着要第一口品尝我的凉菜,我叫他们先别急,还要加黑芝麻酱呢!这下可不得了了,凉菜本身的清香与黑芝麻的醇香结合使整个教室香味四溢,同学们一窝蜂似的品尝起来,一个个一边吃一边不停地赞美……他们都说我的菜又香又脆,口感好营养价值高。不一会功夫,我的菜就被一扫而光。看这场景别提我心里有多高兴哩!
吃完我的,该去品尝一下别人的了……我四处寻觅。啊,郑立群同学做的“绿叶鸡蛋”这道菜像磁铁般吸引住我的眼球。它的主料是鸡蛋;配料是葱花、玉米、火腿。鸡蛋炒得黄洋洋的,再配上葱花、玉米、火腿绿黄红三种颜色相间,就像一盘刚刚盛开的菊花一样美!我像一个美食品尝专家似的开始品尝起来,嗯,咸淡适中,火候也对头,香味十足,不禁感叹到真是色、香、味、美样样俱全啊。
我喜欢自己创意制作的菜,更喜欢这别开生面的课堂!

好吃课作文 文案:

有人喜欢语文课,有人喜欢数学课,有人喜欢美术课……我却喜欢美食课。
今天上午爱之家老师给我们上了一节美食课,内容是包饺子。我们穿好厨衣、戴好厨帽,就开始学习了。李静老师叫我们站在长桌旁边观察她擀面皮。李静老师擀面皮的动作可快啦!只见她抓住一个小面团,左手往下轻轻一压,小面团就变成了小圆饼。接着她左手和右手同时劳动起来,左手拿住小圆饼的边沿不断转动,右手拿着擀面杖不断地碾压小圆饼。一眨眼的功夫,一块饺子皮就躺在面板上了。啧啧,这手艺真棒!我在旁边看着羡慕不已,于是也拿起擀面杖照样子擀起了面皮来。不几下,面皮就像一块狗皮膏药一样黏在擀面杖上,我用手想把它揭下来,结果面皮裂开了。看着“受伤”的面皮,我有点不知所措,旁边的李红老师就耐心的教我解决方法。在老师的帮助下,我成功的擀出了一张完好无损的面皮。看着自己的作品,我心里别提有多高兴啦!
接下来我又开始听老师教包饺子了。只见何老师手心向上,再用勺子舀起一勺饺子馅放在饺子皮的正中心,然后饺子对折一下,用双手的拇指和食指熟练地一捏,一个胖乎乎的饺子就呈现在我们眼前。我学着何老师的样子,舀起一勺饺子馅放到饺子皮上,咦?怎么回事,怎么老是包不住呀?王老师看了看,说:“你肉馅放太多啦。”我听了之后,就把馅放少一些了。按照这样的方法包,一会儿,一个“身材适中”的饺子就卧在我手掌心了。“太有趣啦!”看到自己的美食作品,我不禁赞叹道,心里也美滋滋的,像中奖一样。
这节有趣的美食课,不仅让我吃到了美味的饺子,还让我学会了包饺子。我非常喜欢这样的美食课!

好吃课作文 文案:

吃货美食大比拼
清晨,可爱的小鸟叽叽喳喳的叫着;好吃,这个真好吃!我还想吃!到底是怎么一回事呢?让我们一起回到那节有趣的课吧!
早上,我一走近校门口就闻到了菜肴的香味。啊!有西红柿炒鸡蛋、有酸辣土豆丝、有麻辣烫、还有我最爱的可乐鸡翅!哇塞!今天我可以大饱口福了。先说一说我带来的吧!我带的菜是最平常不过的番茄炒蛋,别看不是最起眼的,但事实上也是最不起眼的。哎呀先别光说我了,说说菜吧。郝睿迪带来的虾仁跑蛋清新脱俗,郝文静奉上的牛肉水饺肥而不腻,王永瑞完成的菜可乐鸡翅荤素搭配,至于李佳怡嘛,有创意是有创意,但唯一美中不足的就是黑米没熟!李佳怡啊李佳怡,你这是怀着一颗要让我们死去的心来的吗?对了,最有意思的是老师带来的糖醋里脊,一路上竟然粘成了一大块。吃完了,有老师还闹着说:今天中午不用去食堂吃饭了,全级部开个聚餐大会吧!这位老师。先不要把目光放得那么长远,因为我们这帮吃货会把所有菜一扫而光。
今天这个游戏有四大好处;一、可以写作文。二、可以写日记。三、可以自己动手尝试。
四、可以体会到父母有多么辛苦。皆人生必玩游戏之一啊!
美食大比拼
走进校园,便闻到了各种美味菜肴的香味,原来,是五年级一班正在举行隆重而又欢乐的美食大比拼。这个小比赛可是非同一般,它不仅能让同学们各显身手,还能让学校的各位老师前来品尝,让大家一起欢乐其中。
今天一大早,同学们便带来了自己的看家本领,各种美味菜肴。同学们互相交流,个个都显得特别期待。经过长时间的等待,终于要开始了,同学们和我都压制不住自己的激动,纷纷露出欣喜的表情。美食大比拼正式开始,同学们纷纷上台,把自己的美味佳肴介绍给大家,只见同学们的菜五花八门,有美味的水饺、酸辣的土豆丝,还有酸甜的西红柿炒鸡蛋等等。现在到了让大家紧张的时刻了,各位美食评委纷纷到齐,把美食紧紧围住。只见老师们纷纷动筷,品尝起各种美食,很快就选出了各种小奖项。看着老师们品尝美食,我和同学们就好似一匹匹饿狼,盯着桌上的各种美食,蠢蠢欲动。时间慢慢流逝,我们也越加饥饿,终于,老师一声令下:开吃!同学们一个个精神了起来,这一声,就好似冲锋的号声一般,同学们一拥而上,把美食团团围住,大吃特吃了起来。同学们品尝完后,最激动人心的时刻终于到了,接下来就是评选本次美食大比拼的终极大奖。同学们屏住呼吸,等待老师的宣布。很快结果出来了,最终获得大奖的是郝睿迪、王永瑞两位同学。接着,同学们便给他们送去了热烈的掌声。
这次比赛,不仅给我带来了欢乐,还让我知道了爸爸妈妈做菜的辛苦。
美食大比拼
随着一阵阵凉爽的秋风,五年级一班的美食大比拼就要开始了。
首先就是每个人上台简单的介绍自己做的菜。轮到我的时候我大大方方地走到讲台上简单的介绍了我做的南瓜玉米粥就回到了座位上。每个人介绍完自己做的菜后接下来就是由评委选出颜色搭配最好的、最有创意的和最美味的,最后在选出终极大奖美食大厨。我看到老师在黑板上写出了美食大厨、颜色搭配最好的、最有创意的、最美味的后我的心沉下来了。因为,我做的南瓜玉米粥在颜色搭配最好的和最有创意的这两项中是非常的不占优势;而在最美味的这一项中是很占优势的但就是不知道有没有评委关注我的南瓜玉米粥,而且它还是在一个极不显眼的位置上。评委们来了,先选出了颜色搭配最好的又选出了最有创意的然后就开始选最美味的这一项了。在选这一项时我的心都提到了嗓子眼了。因为我怕如果这一项我的粥还是选不上的话同学们会笑话我的。就在我最绝望的时候终于有一位评委选中了我的南瓜玉米粥。当时,我在心中大喊到:哈!哈!哈!哈!真是天助我也!心都快被激动的从身体里蹦出来了。最后我们大家一起评出了我们班的美食大厨。那就是王永瑞和郝睿迪。
这次无与伦比的美食大比拼不但让我们从中获得了快乐,而且还让我们从中体会到了父母的辛苦。
美食大比拼
我等了几百年,终于等到了美食大比拼。今天,太阳公公哼着小歌、白云妹妹做着早操、小花和小草伸着懒腰,它们为我们迎来了美食大比拼。
我一进教室门,就听到了同学们的议论声你做的什么菜?我做得比你的好吃!我做的是某某菜。等之类的句子。我们介绍完自己的菜后,就是评委来选出三大奖:一个是最好吃、一个是有创意、还有一个是颜色搭配的好看。结果,评委们选了半天,也没有选我的一道菜,气死我了。评委们选完之后,老师刚想让我们吃,二班的语文老师又来了,她边吃边说:嗯,这个不错,这个也不错,哎,这个也挺好吃。她又尝了尝可乐鸡翅,又给了评价,最后选出了美食大厨。那就是郝睿迪和王永瑞。过了很长的时间,终于到了学生品尝的时间。整个学校都能听到我们的品尝发出的声音这个好吃这个也很不错,嗯嗯,这个,你来尝尝这一个,很好吃的!等,老师说:你们不要那么没有出息!,同学们所做的菜里,这些菜里,我最喜欢吃的一个菜是火锅,特别美味,我吃了好几个,嘻嘻嘻嘻。下课了,老师对我们说:下一个星期,五年级几班也要开始美食大比拼了!。
虽然这节课,那么的短,但这节课了好吃的美食,我却始终不能忘怀。


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《好吃课》作文吗?以下是小编收集整理的《好吃课》,仅供参考,欢迎大家阅读《好吃课》。