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我的拿手好戏—捏泥人作文 我的拿手好戏捏泥人300字作文文案

2019-03-12 五年级作文 类别:记叙文 650字

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我的拿手好戏—捏泥人作文  我的拿手好戏捏泥人300字作文文案

我的拿手好戏—捏泥人作文 我的拿手好戏捏泥人300字作文文案:

下午,阳光明媚,一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿,有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏,是这样练成的。
去年的夏天,我在江西外公、外婆家里。他们哪儿条件较差,没有让我可玩,怪无聊的。外公看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
外公拿来一捧陶泥,去了一点儿,东边捏捏,西边压压,不一会儿,就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动,也想象外公那样捏出逼真的泥人。于是,我立马去拿了点儿,放在手中捏起来。可是,最后的结果却惨不忍睹,一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁,像丑小鸭遇到白天鹅。<\/paralight>我沮丧极了,低着头站在一旁不说话。外公安慰我:“别垂头丧气的,你外公刚开始学的时候,比你还差哩﹗”然后又说:“你捏之前,你先把小人儿的样子在心里描绘一遍,再上手捏。记住,一定要沉住气,不能心急!”我照着外公的方法捏,果然,捏出来的泥人比之前的好了很多。于是,我坚持每天下午捏一个泥人,让自己更熟练。
一次美术课,老师要抽一位同学上台展示怎样捏泥人。我骄傲地举起了手,心想:是我大展身手的时候啦!我走上台,飞快地捏好了一个。刚想拿起来,只听“啪嗒”一声,泥人的头掉啦!这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾,但我不甘心!<\/paralight>这时,老师让我再做一次,我心里却不断回响外公的话:“要沉住气,不能心急!”<\/paralight>第二次做的泥人又精致又牢固,受到了老师和同学的表扬,我心里甭提有多开心了!
每次捏泥人,我都会浸醉其中。没想到,捏泥人还成了我的拿手好戏。

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今天,我在家里觉得有此无聊,便心血来潮的拿来彩泥,开始了我的个人创造“捏泥人”。
我拆了一袋红色的彩泥。刚拆开的彩泥外表油亮油亮的,透亮光看去像是红色的宝石。我小心翼翼地揪了一小团,依着我脑海里人的模样,我把揪下来的油泥搓成椭圆,并用小工具在椭圆的头上画眉,开眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是个专业整形医生,总想给她一张人见人爱的美人脸。下一步我又从医生跨越到发型师的行列,对,我要给她做一个美丽而时尚发型。我又拿来一团黑色的油泥,借着工具把它做成一根根的长长的,再把这些长条编到一起,缠绕在头上,好像是一头时尚的卷发。
万事开头难,就这样最困难部分在我的巧手之下完美的造好了!
之后要给小人捏身体,我要给她一个不胖不瘦的好身材,我又揪了一些油泥,把它搓成跟沙漏差不多的形状,这样就有我纤细的小蛮腰,嘻嘻,我真是觉得自己想象力快赶上“女娲娘娘”了。哎呀,是不是有点高兴的太早了,小泥人还没有腿脚、胳膊和手呢。
这可不简单,我为了能让小泥人站得住,我便把小泥人的腿捏成了两个粗大的长方体,如果把它竖在一边,乍眼一看还以为我在捏住子呢!装上这样的腿在那样的身体上,看上去有些怪异。
捏手嘛,也不是那么简单活,我不能把每一根手指头都捏得那么清晰,就给她一握着的手吧。我在一个小圆球形的拳头上划了几痕细线,这样看上去更像握拳的小手。
大功告成,我端详着自己的作品,实在不想马虎了事。我绝不能让一双腿破坏了整体的美,如果不能让她完美的站着,那就给她换一双修长的美腿,让她做一个迷人的“睡美人”吧。
这是不一样的一天,让我体会创造喜悦的一天。
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

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捏泥人童年,我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。想忘不容易。两年前的某天,我看着茶几上的橡皮泥,突发奇想:捏几个人让他们来玩游戏吧!说干就干,我拿起一团橡皮泥,准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。
先捏个圆脑袋,在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛,红色的嘴巴。我看着这脑袋,心想,还缺点什么了,哦,头发,耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色,脚也是长方形。
这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰,头上戴一顶帽子,帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。
手上再张报纸。“妈妈”呢,头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天,和煦的阳光,青青的草萍,周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。这家子,其乐融融,快乐,幸福。

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“叮当叮当......”下课的铃声响了。教室里的气氛瞬间热烈起来。教室外,男生三个一伙,五个一群的在手舞足蹈的玩游戏。教室内,安静的只能听见翻书的声音。而我呢?不用猜,肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的爱好之一,陶泥的玩法多种多样,而且很容易学会。我最喜欢捏吹吹打打的泥人。我先用美术棒切出一点儿,捏了个圆圆的球,在上面刻上眼睛和鼻子,小泥人圆圆的脸就完成了。再取一点儿,按平,搁在头上。这样,泥人的光脑袋上就带了一顶帽子。我又捻了一根又粗又长的条子,立在圆片上,仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圆柱体,成了一个身子。至于脚么,用一点儿陶泥搓成圆柱,稍稍按扁些,在中间的位置刻上一条线,就完成了。虽然简单了些,但还是可以立住小泥人。我还给泥人捏了个小话筒,搁在手上,蛮可爱的。
我有丰富的课余生活,捏泥人也是不可缺少的。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的拿手好戏—捏泥人》作文呢?以下是小编为大家整理的《我的拿手好戏—捏泥人》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《我的拿手好戏—捏泥人》有所帮助