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读有感作文 读有感300字《牛郎织女》文案

2019-03-12 五年级作文 类别:读后感 650字

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刚读完水浒传,就想把他讲给你们。你们喜欢吗?
八百里水泊梁山,英雄聚义;众豪杰一百单八,替天行道。——这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。每当我捧起这本书时,就会心潮彭湃。
儿女情长是私情;尽忠报国是豪情;只有兄弟义气,才为英雄之真性情。
《水浒传》中得一百单八将正是抱着“天下同为一家人”的信念,共聚梁山。武松醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,正是出于兄弟情义;鲁智深野猪林救林冲,更是为兄弟不惜上刀山,下火海;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,兄弟们团结一心,同甘共苦,终成大事;有“及时雨”雅称的宋江,更是想兄弟之所想,急兄弟之所急,救兄弟于水深火热之中,而从不顾己。兄弟情深如此,怎不为英雄?
替天行道,梁山一百单八位英雄的共同目标!
梁山好汉们举起“替天行道”的大旗,杀富济贫,是真英雄也!梁山好汉个个集正义和公理于一身,他们疾恶如仇、除暴安良,所作所为,人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西,为的是解救金氏父女;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,为的是接济贫困。一部《水浒传》写出了英雄们共同的目标:“替天行道”。
一百单八好汉齐聚梁山,但英雄们前进的步伐并未停止,他们为了除暴安良,铲除了前进道路上一个又一个障碍:三打祝家庄,扫平曾头市,二退高逑老贼……一部《水浒传》显出了英雄之本色:勇往直前。然而宋江却“招安”于朝廷,梁山大业毁于一旦。读到此,我百思不得其解,有点遗憾。
高俅为杀掉梁山好汉,让他们与其他反动派厮杀,以导致梁山好汉伤亡惨重,李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。
宋江啊,宋江啊,说是替天行道,你却逆天行道,梁山就毁在你的手上啊!我顿生惋惜。

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读过《西游记》后,使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理,那就是――想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空,不仅会七十二般变化,还有一双火眼金睛,能够分辨人妖,所以,孙悟空善于降妖捉怪,斩邪除魔,为西天取经立下了汗马功劳。
但是,如果没有诚信憨厚,善长水性的沙和尚助阵,孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手,唐僧虽不懂人情世故,但他始终以慈悲为怀,感动了苍天,最终历经千辛万苦,带领徒弟们,终于取得了真经。
我们还要学习孙悟空那种不畏艰险,勇往直前,积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通,但是我们也要学习他善于分辨真假善恶,不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛,明辩是非,才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中,初中毕业升高中,高中毕业考大学,又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧。

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《买火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一个童话故事,本故事揭露了社会资本主义的黑暗,抒发了作者对小女孩悲惨生活的感叹。今天,我又一次翻开这个故事,虽然只是童话,可我认无法从背景中走出来。
故事是这样的:在圣诞夜前夕,一个小女孩在大街上卖火柴,没有人买她的火柴,可她不买出去就不能回家,在大雪纷飞的夜晚,一个小女孩孤零零的在大街上徘徊着,双脚冻得通红,全身直打哆嗦,多么催人泪下的画面啊!况且故事背景是圣诞夜,小女孩应该和家人在一起吃着美味的晚餐,可她却独自停留在凄凉的大街上,她多么希望能穿上保暖的衣服,吃上香喷喷的烤鸭,可这一切无法实现。
同学们,我们现在能每天吃香的喝辣的,有着父母、老师、同学的关爱,我们永远体会不到那种生活。我们都是在蜜罐里泡大的,是温室里的花朵,家里的小皇帝、小公主,既然已经过的这么好,我们就不该那么任性,不该总向父母提出无理的要求……
做个乖小孩吧!

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今天,我们学了《在古观象台上》这篇文章,知道了“我”对我国古代天文学和天文学家的敬仰,并抒发了“我”对中华民族在人类的历史进程中作出的杰出贡献而感到自豪和骄傲。
本文以第一人称的写法,记叙作者站在古观象台上所看到的和所想到的。直接抒发了作者的思想感情,表达了文章的中心。本文在写看到的时候,细致描述了一件件仪器,赞扬了我们祖先的智慧,和我们的祖先在人类的进程中作出巨大的贡献。本文既写了实景实物,又有作者丰富的联想,更有强烈的感情抒发。 通过我搜集资料,知道了北京古观象台始建于明朝正统年间,是世界上古老的天文台之一。它以建筑完整,仪器精美,历史悠久和在东西方文化交流而独特地位而闻名于世。 通过学习了这篇文章后,使我对我们祖先的智慧和他们在人类进程中作出的巨大贡献深深折服。
作为21世纪的我一定要努力学习,长大成为拥有智慧的人,为世界做出杰出贡献。


结语:《读有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读有感》供大家参考,我们一起来看看《读有感》作文应该怎么写吧!