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在我的记忆深处作文 这件事留在我的记忆深处文案：
在每个人的记忆深处，都会藏着一些让人记忆深刻的事，它会呆在心底，携带者温情，亦或教训，时刻提醒着我们不要轻易忘记。而我的记忆深处也有着这样的一件事，让我深深地感动着。
那是一个秋日的傍晚，凉风刺骨，天空上乌云密布，灰蒙蒙的天空像是戴上了一层厚厚的面纱，校园里的柚子树也无精打采，东摇西晃的。快接近放学了，教室里暗沉沉的，突然一道闪电划破天际，把教室照得煞白，紧接着轰隆隆的闷雷声响彻云霄，连教室的玻璃都被震得直打哆嗦。树叶被风刮得呼呼作响，不一会儿天空就下起了瓢泊大雨，就连放学的铃声也被这哗啦啦的雨声淹没了。
我走出教室，被眼前这细细密密的雨帘惊呆了。我惯性地将手伸到书包旁，摸着，继而左翻右找，却始终不见伞的踪影，看着地上如潮水般的雨水，我开始心慌，焦急，不知所措。
慢慢地随着人流走到了校门口，我呆呆地站着，目光凝滞地看着校门口熙熙攘攘的人群，准备等雨下完。突然，我看见一个熟悉的身影，挤进了学校，仔细一看，哇，是我那疼我爱我的外公。我的鼻子顿时酸酸的，眼眶也不由自主地湿润了。他快步走到我跟前，搂着我对我说：“奇宝贝，我们回家吧！”我看见爷爷那苍白而湿漉漉的头发，忍不住问道，“爷爷，您带伞了吗？”爷爷憨憨地笑道：“没有，我刚在外面买东西发现天气不好，估计要下雨，眼看要放学了，回去拿伞已经来不及了，怕你着急，只好先赶来了。没事！有爷爷，不怕！”说着脱下自己的衣服用手撑开放在我的头上并幽默地对我说：“看，这不是伞吗？”
就这样，爷爷撑着“伞”带着我冲进了雨中。由于爷爷整个上半身和衣服都罩在我的头上，我几乎没淋到什么雨，而爷爷却浑身湿透了，爷爷年级这么大了，他可不能生病啊！路上我几次对爷爷说，要他别管我，免得自己淋湿生病。他却总说：“没事，爷爷是大人，身体好，不会生病，你不行，现在还小，抵抗力差，还要上学呢？”一路上，爷爷为我挡风遮雨，回到家时，爷爷早就淋成了落汤鸡，而且冻得面色青紫，浑身打颤，还不停地打喷嚏，望着爷爷，我惭愧万分，内心被深深地感动着。在那一刻，我多么希望自己能够快快长大，也能够成为爷爷的保护伞啊！
虽然这件事已经过去了很久，但爷爷对我的爱，却永远铭刻在我的心里，是爷爷的爱伴随着我一路成长，我一定要好好学习，努力向上，报答爷爷对我的这份爱。
教师点评：全文结构完整，叙事自然流畅，温情在笔尖细细流淌。开篇点题，点明中心——感动。环境描写贯穿作文当中，既渲染气氛，又推动了情节发展。作者的语言描写是一大亮点，爷爷与“我”的对话，体现了浓浓的爷孙情谊。
在我的记忆深处作文 这件事留在我的记忆深处文案：
在小学度过了六年，在这六年中有一个我记忆最深的，我相信每个人在小学阶段都有一个记忆最深的人让自己怀念。我的记忆深处的人就是如同蜡烛一般“牺牲自己，照亮别人”的教师，因为她辛辛苦苦，不辞辛劳地照顾着、养育着我们。所以教师就是我这六年记忆最深的人。一年级，我刚进这所小学，看到语文老师就觉得她十分的和蔼可亲，老师对我十分温柔。我觉得老师好辛苦。
她一个人就教五十多个人，还夜以继日得改作业，改试卷。老师早上也很辛苦，她每天上的课都比其他科目的老师的课还要多一两节，她的嗓子因为每天唠叨我们而变的有点哑了。虽然老师嗓子哑了，依然照往常一样上课，有时候老师连生病了都还带病给我们上课，有时候也替别的老师代课，我偶们还不领情。上课时候老师给我们讲课，在讲台桌旁站着，而我们却坐在下面只有听听老师的话，老师还要大声说话才能让我们全班差不多五十个人听到。
老师也很善解人意，很喜欢跟同学们交心、聊天。有一次我没选上“优秀三好学生”而大哭，老师知道我难过，他就找我跟她说话，老师告诉我为什么这次我选不上，让我不要伤心，老师还让我学会了勇敢去面对克服困难。
以后，我离开了小学到初中我一定要回到母校看看养育了我们六年的语文老师。
在我的记忆深处作文 这件事留在我的记忆深处文案：
在我记忆深处
时间将我手中的日历一页一页翻过,转眼间,六年的小学生活便过去了,留在身后的
足迹充满了往日的欢声笑语,不论是过列一年还是长大了一岁,六年的小学生活始终留
在我记忆的深处.
和老师同学相处的六年,使我门之间建立了深厚的感情,不管是老师还是同学,在临
别的一刻都难舍难分,同学门之间,互写留言,希望记住彼此,师生之间,互相告别.在这
一刻,我回忆起了我在学校快乐的时光,在学校,阳光照耀到我的童心的每个角落,明媚
而纯真.上课时,老师和我门一起学习,一起遨游知识的海洋,下课,我和同学一起谈心,
展望美好的未来.在这里,我门成长着,快乐着,在人生的花季,我门播种梦想,收获希
望.
六年的小学生活来去匆匆,虽然告别了老师同学,但我门收获了,带着耕耘之后的收
获,在知识的海洋中遨游,在人生的道路中前行,踏入中学的校门.
在我的记忆深处作文 这件事留在我的记忆深处文案：
在我的记忆深处，有一位古铜色脸庞的老爷爷。
读一年级的时候，邻居家的毛毛拿着一串糖葫芦向我炫耀。 我要求他让我闻一闻，他都不肯，气得我几乎要哭了。
回到家里，看到妈妈放在桌上的项链，不由得灵机一动，拿着项链就往村头跑去。在那，有一位卖糖葫芦的老大爷。我把项链捧到他眼前：“爷爷，我用这个可以换糖葫芦吗？”老大爷的白胡子动了动，眉毛打了个结，好一会儿才让我换了一串糖葫芦。给我时，他还叹了口气。
拿着糖葫芦，我没有直接回家，先去让毛毛好好看看。过了好长时间，我才跨进家门口。妈妈一听我说糖葫芦是用项链换的，脸色大变，打掉了糖葫芦，连声追问是跟什么人换的。我吓呆了，正在这时，传来了敲门声，妈妈抹去泪痕去开门，门口竟站着那位卖糖葫芦的老爷爷，他微笑地从兜里掏出项链交给妈妈，说：“小孩子不懂事，算了吧。”妈妈这才如梦初醒，连声向他道谢。可是，老爷爷摆了摆手，转身就走了。
后来，我再也没有见到他，可是永远忘不了他。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《在我的记忆深处》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《在我的记忆深处》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《在我的记忆深处》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《在我的记忆深处》