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猜猜他是谁
我有一个好朋友，他是一个“小矮人”。他有一双宝石般的眼睛和一双薄薄的嘴唇，圆圆的脸蛋白里透红，像苹果似的，微微一笑露出一对浅浅的小酒窝，可爱极了。别看他个子小，他却有一双长长的腿，他跑起路来可快了，每一年的运动会，都会参加跑步比赛，都能拿到名次呢，可厉害了！所以他在我们班里还有一个称号，叫做“跑神”。
他爱好很广泛，讲笑话、看书、跳绳、跑步、画画……样样精通。
他是我们班的开心果。我每一节课下课都去找他玩游戏。有一回我们玩一二三木头的时候，我来数数，他来做木头人，我刚数完三的时候转过头去看，他就像块木头一样一动不动，不管我怎么逗他，他都没反应。忽然，一位同学从他身边经过，不小心碰了他一下，他马上四脚朝天地摔倒在地上，顿时惹得全班同学哈哈大笑，他可真是我们班里的开心果。
他除了是我们班的开心果之外，他还是一个乐于助人的人。有一次，我没带橡皮檫十分着急，心想：如果没有橡皮檫我就完不成课堂作业了，该怎么办好呢……。这时，我看他也只带了一块橡皮檫，他自己正在用着，所以就不好意思问他借了；正在我发愁时，他把自己的橡皮檫放到了我前面，叫我先用，我感动极了，真不知道该什么谢他呢！
就是这么一个可爱、乐于助人的人，他不单单是我的好同学、好玩伴、还是我的知心好友。你们猜猜他是谁？
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他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。
但他的心实际上是一颗豆腐心，常常会心软。他很爱搭乐高，遇到喜欢的乐高，他总是会不依不饶地求着妈妈买，直到达到目的，他才会撒手离去。即使下来单，他也会每天去看物流，弄得妈妈很烦，每天中午放学回家都这样。
“叮咚”门铃响了，他马上去开门，他希望是乐高来了，他为了这事已经不耐烦了。果然门口的一位快递小哥把包裹递给了他，他迫不及待地取出乐高坐了在椅子上。他一手拿着图纸，一手寻找着零件，他可以为了这件爱好忘记时间，忘记吃饭，忘记睡觉。他可谓是多么热爱乐高呀！他把眼睛瞪大得像宝石生怕自己看错了步骤。
他也很爱看书，可以说，他是一个真正的小书迷。他下课是，睡前时，他都爱拿着书看。
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我有一个好朋友，我们经常在一起玩游戏，她的个子不高，身体瘦瘦的，总是扎着一个马尾辫。她圆圆的脸上有着一双亮晶晶的大眼睛，一个小鼻子，还有樱桃般的小嘴，旁边有两个甜甜的酒窝。
她很爱笑，一笑起来就发出铃铛般清脆的声音。她也特别热心，有一次我语文考试考90分，她就主动过来安慰我，她送给我一张书签……
她特别喜欢画画，每次下课她都来找我，让我教她画画，现在，她画的可好了！
你能猜出她是谁了吗？
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她的个子很高，有一头乌黑密布的头发，每天扎着漂亮的辫子，眉毛下有双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一张能说会道的大嘴巴，还有两只可爱无比的大耳朵。
她有许许多多的兴趣爱好，比如拉手风琴，下围棋，拼乐高等等，也有许多喜欢的运动项目，例如踢足球，跑步，打羽毛球的等。哦，对了，她可是我们班女足守门员呢。
她同时也乐于助人，有一次我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。这时，她赶紧递给我一支铅笔，并对我说。”这支铅笔给你，我还有很多支呢”，我连忙对她道谢。她还擅长用手指弄出各种各样的动物，每一次做出一只动物时，我都很惊讶，同学们，你们猜到她是谁吗?
结语：《猜猜他是谁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《猜猜他是谁》供大家参考，我们一起来看看《猜猜他是谁》作文应该怎么写吧！