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扶?不扶?作文 扶不扶小品是哪一年文案

2019-03-13 五年级作文 类别:其他 800字

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扶?不扶?
看完小品《扶不扶》,我们家的“家庭辩论会“又开始了,中心话题就是:遇到老人摔倒,扶?还是不扶?
我抢着第一个发言:“我要去扶,老师说我们要尊老爱幼,助人为乐,看见这事,我肯定第一个跑过去扶!”
“傻孩子,你不能去扶,你力气小,扶不动。再说,要是那人讹你,看你怎么办?”
“别吓唬他,小孩子要正面教育。”妈妈的发言被爸爸打断了,看着妈妈一脸的不高兴,我有点幸灾乐祸地看着爸爸,爸爸丝毫没有理会妈妈脸上“天气的变化”,依旧振振有词地说:“刚才有句台词 ‘人倒了可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了’。古人云:‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’,助人为乐是传统美德,应该褒扬。大家都担心被讹,这种美德如何传扬?想想看,如果有人摔倒在你的面前,你伸伸手,一条生命就可能被你挽救,但如果你转身离去,可能……”。
“要是好心好意扶起来,没事还好,万一被人讹上了呢?”妈妈明显有些不悦了,我倒有些担心爸爸了。
爸爸还在那里继续“长篇大论”:“是啊,这就要讲究方式方法了,遇到这种情况,首先应该迅速上前询问伤势,观察老人的状态。很多老人跌倒是不能随便搀扶的,一不小心就会导致老人的二次受伤,例如老人当时发生了骨折等情况,你的好心搀扶就有可能导致病情恶化,这种情况下,绝不能轻易移动。正确的做法就是观察老人的伤势之后再决定下一步应该如何进行:如果老人伤势无碍,他不需要搀扶也能够站起来;如果老人伤势较重,你就应及时报警和叫救护车,让他得到更专业的救护;你可以不搀扶,但是你完全可以选择守护在老人身旁,替他遮阳挡雨,递上水,保护老人的安全,做你力所能及的事情。当然,你也可以在有目击者的证明下做这一切,这也是一种自我保护,毕竟,还是有一部分人的素质还没有上升到应有的高度。所以,扶和不扶,并不是问题,问题是我们怎么用适当的方式去解决它,‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’是我们需要传承的美德,也必将世代传承。”
看到妈妈脸上的阴云随着爸爸的“娓娓道来”慢慢散去,我不禁为爸爸击掌叫好起来。
看来,美德一定要传承,扶与不扶也要讲究策略!

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“扶”与“不扶”
“扑通” 一声,一位白发苍苍的老人摔倒在大街上,而路过这儿的人们却一脸嫌弃的躲开这位年迈的老人,尽管老人的声声呻吟着,而他们似乎把这声音当作耳边呼呼吹过的风声。也许他们害怕被人坑吧?反正没有一个人愿意上前扶起这位可怜的老人。
记得我曾经在汽车广播电台里听到这样一个故事:一个小女孩被一辆汽车撞倒了,人们都假装没有看见,最后还是一位老奶奶把小女孩送到了医院,挽救了这个小女孩的生命。我非常震惊:难道他们就这么漠视生命吗?于是我对这类事儿上了心。后来没过多久,我就在电视上看到了一个新闻节目中看到这样一幕:同样也是一位老人摔倒在大街上,而却有一位年轻的小伙子上前扶起了这位老人。当记者问他“你难道不怕被人坑”时,这位年轻的小伙子却淡淡一笑,回答了记者的问题:“他最多只会坑我的钱,但他又坑不了我的命!”
是呀,他说得多好呀!老人再怎么样,也要不了他的命呀。但生命却是再多的钱也买不到的无价之宝!如果他不扶起那位摔倒在大街上而又无人理睬的老人,那么,也许老人将失去一生中最最宝贵的东西--那就是——生命!
我,在这儿向大家发出呼吁:请伸出你的援助之手,爱护每一个生命,不要漠视他们!助人乃快乐之本,记住,善良是再多的钱也买不到的无价宝!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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“摔倒的老人扶不扶?”这个问题可谓是在我们生活中有时会遇到的。扶了,如果是碰瓷的,那我们就麻烦大了。不扶,那这个社会会冷漠成什么样子呢?
我认为,用好适当的方式再去扶,这样既可以增添社会中的温暖,又可以预防不必要的麻烦。
如果在小巷子里有位老人摔倒了,我们可以在路边先叫一个人过来作证,然后再去扶,这样,即使是碰瓷的,也会有人替你说话,如果路边人很少的话,我们可以借助手机来作证,录制视频,然后再去扶,这样我们有了证据,碰瓷的也不能栽赃给我们了。
也并不是没有碰瓷的例子,像我爸爸的朋友,有一次他在路边看到有一位老爷爷骑着摩托车掉进了沟里,他好心去扶爷爷起来,却被那位爷爷诬陷,爷爷就一直说是他撞得,他没有办法,只能和那位爷爷僵持,随着路人来的越来越多,也在劝他说“就私了了吧,别等到警察来了,事情就麻烦多了。”爸爸的朋友怕耽误时间,就赔给了爷爷两百块钱这件事就了了,虽然赔的钱不多,但是委屈的心情谁又能理解呢。随后爸爸的朋友发了条微博,上面写着:难道救个人都是碰瓷的了吗?随后我评论了一条:好人一生平安。叔叔心情这才好点,爸爸对我说,叔叔被家里人骂死了,说他为什么这么傻。我想说,世间如果没有这些好人,社会会冷淡成什么样子呢?希望“不是坏人变老了,而是老人变坏了”这句话不会成为现实!
所以,老人摔倒了要用恰当的方式去帮助他,正所谓害人之心不可有,防人之心不可无。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,只要我们会保护自己,这个美德还是要继续传承下去。
点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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咦?前面马路旁来去匆匆的人们怎么停下来了?他们在指点什么?议论什么?我钻进去一看,哦!原来有一位老大爷正躺在地上呢。
一个阳光明媚的早晨,我背着书包去上学。一位拎着好多菜的爷爷摔倒在了马路上。马路上过往的汽车、自行车、电动车很多,有的觉得有兴趣,停下过来凑热闹;有开汽车的,到旁边降下窗户看了看,又开走了;有的连看都不看一眼就一走了之了。这些人难道看不见这位老爷爷倒在地上了吗?难道就不能弯弯腰,伸手把那位老爷爷扶起来吗?我摇摇头,叹了口气,便三步并作两步走到那位爷爷身旁。当我正要扶起那位爷爷时,身旁不知什么时候来了一位阿姨,她告诫我:“小姑娘,你千万别扶,你一扶,他有可能就讹上你了!”我愣了一下,脑海里浮现出爸爸曾经说过的一件事:一位青年发现一位爷爷昏倒在地上,于是拨打了110,最后家属偏说是那位青年撞的……”可我又想起老师经常教导我们的:遇到需要帮助的人时,我们要伸出援助之手帮助他人。我左右为难,不知所措,前思后想,我选择帮助老爷爷,还是选择离开?
老爷爷已经动弹不得啦!我想把老爷爷扶到大树旁,可我力气太小,试了两次都没成功,这时走来一位强壮的叔叔和我把爷爷扶到大树旁,然后拿出手机给120急救打了电话,救护车几分钟就到了,经医生的抢救,老爷爷已经没有了危险,医生摸了摸我的头,笑眯眯地对我和叔叔说:“谢谢你们及时拨打了120,不然,这位老人可就有生命危险了!”
我听后既开心又感慨:天啊!如果我也像路上的那些人一样,不扶老爷爷的话,那这个世界岂不就又少了一个生命!
现在的社会是怎么了?难道帮助别人就这么难吗?如果全世界的人都这样,那这个世界就不敢想象!


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《扶?不扶?》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《扶?不扶?》作文呢?以下是小编整理的《扶?不扶?》,仅供参考,希望能够在写《扶?不扶?》上帮助到大家