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这是一个炎热的星期五，何老师来了，今天会玩什么游戏呢？哈哈，今天玩的游戏就是——看信号做动作。当何老师说到游戏名字的时候，我想：怎么玩呢？规则：“喵”一声就转一圈；“拍手”就往下蹲；“哈哈”就是相互拥抱；“嘘嘘”就是往上跳；“嘿嘿”是背靠着背。我们先是分两组。敌队先开始练习。当何老师“嘿嘿”一声喊，他们有的在跺脚；有的在转圈，转个不停，像一只撞晕过的小鸟一样，头上绕了个圆圈；还有的在相互拥抱。何老师连指令都没说完，他们就要不行了。该我们队上阵了。“喵，喵，喵。”何老师喵了这么多，我都要背转晕了。马上，何老师又喊了一声：“嘘嘘”，我和朱泽楷跌跌撞撞地相互拥抱在一起。我感觉到地面在摇晃，房屋在倒塌……于是，我紧紧地抱着朱泽楷。很快，我们队练习结束。现在，我们所有人都上场比赛了。何老师说了一声“啪啪”，我差点误解为“哈哈”了。“嘿嘿。”我和朱泽楷迅速地背靠着背。朱耀诚先转了一圈，接着又不知不觉地跑到了我这，只见他弯弯扭扭地按S形路线向我奔来。他像一位喝醉了酒的老爷爷似的。只见他这么疯，我和朱泽楷手心对着手心，背紧紧的靠着背，手臂绷紧肌肉朝自己搭档的背挤压。朱耀诚用尽了全身的力气，但是人多力量大，他没有成功！朱耀诚绝望地躺倒在地，皱着眉头，嘴角向下，双手捧着后脑勺。大家看着他这个样子笑开了花！玩了这次游戏，朱耀诚同学的那种坚持不懈的精神深深感动了我。
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膃科目三手势教学图解
芀首先，轻敲副驾驶的工具箱制造出声音或者用左手触碰学员，以提醒注意看安全员。
羇其次，所有手势以右手表达。左手可以辅助提醒学员，以及在档位、手刹、油门上的应用。
蚅第三，要将手放在车内的工具箱与车门的连接处。
羂最后，要将手势应用在日常教学中，不能临时抱佛脚。
莀
莈（一）转向灯膂图例螁(二)车辆方向图例1.打左转向灯：右手握紧拳头，大拇指向左1.车辆靠左：右手手掌往左2.打右转向灯：右手握紧拳头，大拇指向右2.车辆靠右：右手手掌往右3.回正转向灯：右手握紧拳头，大拇指向上3.车辆直走：右手手掌直直的往前指(3)档位：用手指数代表几档图例(四)油门1.一档：一根手指1.轻踩油门加油，加速：右手手掌掌心向下2.二档：两根手指2.抬油门松油，减速：右手手掌掌心向上3.三档：三根手指（五）停车:握紧拳头4.四档：四根手指（六）放开离合抬起左腿
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我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？ “小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”……同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
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假如我会七十二变，我会变一个抓小偷的机器人。只要有人偷了东西，这个机器人的头上的一个小红点就会亮。我们只要用一根电线把它的小红点对准，然后把这根电线的另一端对准电脑的后面，这样我们就可以在电脑上看见这个小偷的面目和所在的地点。然后我们再让机器人把那个小偷抓住。假如我会七十二变，我还想变一个可以飞上天的汽车。这样我每天上学只需要不到一秒钟的时间就可以到达学校，这样我就不用再担心上学会迟到，我就可以在家多睡会懒懒觉了。这个上面有一个定位功能，以后放假我要去哪儿就去哪儿。而且这个汽车一般人是看不到也摸不到。必须念咒语：巴啦啦小魔仙漂亮宝贝。然后这个车子就能摸得着也看得见。只要我们一坐进去说一声你想去的地方，它马上就能把你带到那儿。它可以去美国、英国、法国、瑞士……等等国家。假如我会七十二变，我还会变一个会治任何病的机器人。这样，在这次“汶川”8级特大地震当中，那些受了伤的人就可以马上恢复正常，与没有受伤的人一模一样。首先我们把人从前面一个洞口放进机器人的肚子里，然后选择他们得了什么病。选好之后，只需要一分钟，它就会从另外一个洞里出来。这时它就跟没有生病的人或没有受伤的人一模一样了，这样就不会有人会失去亲人了。如果我还能变，我一定会变许多好东西出来的。你们如果会变，那你们会变什么，赶快告诉我
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《看信号做动作》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《看信号做动作》作文呢？以下是小编整理的《看信号做动作》，仅供参考，希望能够在写《看信号做动作》上帮助到大家