下面是文案网小编分享的家作文 家的笔顺文案，以供大家学习参考。
家作文 家的笔顺文案：
家这个字，对我来说又陌生又熟悉。
一年级时，我数语外都不好，所以期末考试也不理想。当我拿着一张挨骂的纸张时，我又气馁有担忧，心里时不时地想起这句话：“考试考不好，就别回来。爸妈会不会打我啊？爸妈会不会骂我啊？”知道走进家，还是一阵痛骂，我只有低着头哭，不知所措。
二年级时，我带着悲痛的经验，又进考场。这次我有了上次的经验——好好做，好好写，不然会成“落汤鸡”。更有信心了！可是……还是考了八九十分，回到家里一样……，不知所措。
三年级时，我鼓起信心，一定要考个好成绩，让爸妈称赞我，为我骄傲！终于我考了好成绩。果然不出我所料，爸妈真是把我当宝看，先瞅瞅后看看的，让我都不好意思了。
四年级时，我把校服不知道怎么了，弄丢了。回家的路上我提心吊胆，但还是这样回到了家。“哎，这可是新买的校服啊！你怎么。。。是不是好久没打你了？”妈妈说，还不等我开口，爸爸又说：“我怎么养了你这样的女儿？是上辈子欠你的？”……就这样爸妈不给我解释的机会，骂了了两个小时。
我现在到了五年级了，一次体育活动时，我膝盖受伤了，班主任通知我妈来学校接我回家。我原本以为妈会再唠叨几个小时。可……“怎么样？”妈妈说，“痛不痛？”妈妈又说：“用不用去医院？”这时……我流泪了！不再是原来那几滴苦涩的泪，而是幸福的泪！
啊！我知道了，家这个字我很熟悉，而且对我很温馨。
重庆渝北区张关小学五年级:杨佳欣
家作文 家的笔顺文案：
家，
是给我们遮风挡雨的地方；
家，
是给我们幸福快乐的地方；
家，
是我们誓死保卫的地方。
在家里，
我们欢笑过，也伤心过；
在家里，
我们疯狂过，也宁静过；
在家里，
我们奋斗过，也懒惰过。
曾经，
在家的我们，
不懂得珍惜。
现在，
在外独立的我们，
才知道思念。
将来，
家的幸福，
便会长久不灭！
家作文 家的笔顺文案：
终于读完了《家》的最后一页，心中澎湃的浪花却没有平息。它的故事情节跌宕起伏，带给了我欢笑，悲伤，气愤，和失望……
《家》描述的是一个封建的大家庭的悲欢离合。在这样的家庭中，有着不可避免的明争暗斗，纠纷，不公与压迫。但又因为身处于新文化运动的开始时期，却也有令人感到惊奇的反抗。在封建社会的残酷迫使下，一群年轻可爱的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中带着血和泪，带着控告与悲愤的呼声。把斗争的剑刺向了极度腐朽的封建社会以及害人的封建礼教，并暗示它走向灭亡道路。
我觉得书中最有魅力的东西就是矛盾。主人公中觉慧一群象征着一端，觉新连同老太爷一群象征着另一端。关于觉慧的.个性，第三回就已经明显了——幼稚、叛逆、热情。刚在督军暑怀着满腔激情抒发了多时积累下的愤慨，却又在家里和老太爷吵上了一通。于是，觉新的话语在旁边形成了鲜明的对比：“其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听着，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个‘是’就走出去不是更简单吗？”好一次矛盾，好一次思想的撞击。
说到觉新，便让我想到了梅：在觉新知道自己的订婚日后，“他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛苦。他顺从了父亲的意志，没有怨言。可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭。”在父亲告诉他要去西蜀实业公司，在他面临着一生的理想被强制剥夺之时，“一个念头在他的脑子里打转：‘一切都完了。’他的心里藏着不少的话，可是他一句也不说。”又是矛盾，又是思想的撞击。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
家作文 家的笔顺文案：
家是一个普通的字， 但有不同的意思。 如蔚蓝的大海是鱼儿的家， 嫩嫩的叶儿是毛毛虫的家。 强壮的大树是小鸟儿的家。 家是美好的， 家是温暖的， 更是温馨的。 家，我喜欢你！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《家》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《家》作文呢？以下是小编整理的《家》，仅供参考，希望能够在写《家》上帮助到大家