下面是文案网小编分享的课间十分钟作文 课间十分钟教案文案，以供大家学习参考。
课间十分钟作文 课间十分钟教案文案：
每当一阵清脆的下课铃响起，我们班的同学像脱了缰的野马，一窝蜂地从教室向门口的空地上跑去，宁静的门口顿时沸腾起来。
我们女生都十分踊跃地参加跳长绳，这也深深地蕴含着我们对跳长绳的喜爱。只见我们挤在一起，都迫不及待地开始跃跃欲试了。张雅淳和刘梦娇用力地挥动手臂，甩起绳子，犹如金蛇狂舞，发出一阵“呼呼”的响声。又使绳子在空中划过一道道美丽的弧线，像彩环一样飞舞起来，令人眼花缭乱。陆晓怡先“飞”过长绳，我们也紧随其后，一个个身轻如燕，就像小飞侠一般。在阳光的照耀下，我们像蝴蝶蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。该我跳了，我的心跳随着绳子的落地声也怦怦直跳，那颗心悬着，七上八下着，“一，二”我数了两下，便跑进绳圈里，绳子从我脚下一闪而过，我也跟着跳得飞快，头发在我后背甩来甩去的，拍打着我。此时的我们，像松鼠似的上蹿下跳，像猴子一般左右跳跃，像燕子那样往返疾飞，像喜鹊一样活泼得很……
“叮铃铃”，上课铃声划破了我们的这种“疯狂”，只好依依不舍地走进教室，这十分钟过得可真快，好想时光倒流啊！
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课间十分钟
叮铃铃，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，眼看老鹰就要捉到一只小鸡了，可小鸡机灵的躲开了。
塑胶跑道上，同学们有的在玩黑猫警长捉老鼠的游戏，有的在跳绳，一阵加油声传了过来，原先是二（2）班的同学和二（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二（2）班的选手就要支持不住了，忽然二（3）班的选手一松手，二（2）班的选手都翻了个大跟头。
东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！
叮铃铃，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！
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“铃铃铃”下课铃有力的响了起来，三十五分钟的课很快上完了，又到了课间十分钟。 只见老师刚走出教室，几个男同学就快速地冲出教室，三步并作两步，往操场跑去。来到操场上，几人一队，便开始了他们之间的游戏。有的跑来来去，追赶着，打闹着，直到跑到大汗淋漓，上气不接下气的时候，才肯停下来，大口的喘着气，不停地笑着，嘻嘻哈哈，打成一片。 与男生相比，女生就安静多了。多数女生都在教室里，凑在一起，谈论着最近发生的有趣的事；或者是坐在自己的位置上，安静的看书。 短短的十分钟很快就过去了，但是课间中的快乐的气氛还没有散去。我们期待着下一个快乐的课间十分钟！
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在学校里，课间十分钟是我和同学们最美好的时光。
“铃铃铃……”下课铃声响了，老师已发布完下课，同学们就像刚出笼的小鸟一样飞出了教室，顿时，教室里空空如也，再看看操场上吧，原本冷清了四十分钟的操场变得热闹非凡、人山人海。
看!操场的西北角，一个身强力壮的男孩正在和那个文质彬彬的小男孩闹着玩呢!看!西楼三年级的学生正在跳皮筋，旁边观望的人也跃跃欲试!听!“编、编、编花篮……”原来是四年级的学生在玩编花篮呀!嘿!五年级怎么这么安静呢？哦，原来他们大多数同学都在班级里全神贯注的看书，还有同学在滔滔不绝的读书给他们伴奏呢!看!我们六年级的女生正在踢毽子，男生在你追我赶的玩呢!
在这样热闹的环境下，我肯定也不能闲着呀!我拿出我的毽子，和同学一起踢毽子。我们首先分成了两组，我和小杜一组，小李和小刘一组。我们组先踢，“一、二、三、四、五、六、七”我只踢了七下，接下来就全靠小杜了。“四、五、六、七、八、九、十……四十六”“四十六下!四十六下小杜踢了四十六下!”我惊奇的喊着。接下来该他们那组了，“一、二、三、四、五、六”就在小李踢到六时，只听上课铃声响了起来，我们都匆匆收兵，赶紧回教室了。
课间的十分钟虽然短暂 ，但却能让我们无比快乐!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《课间十分钟》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《课间十分钟》作文，仅供参考，大家一起来看看《课间十分钟》吧