下面是文案网小编分享的一百块假钞作文 一百块的假钱是什么样子文案，以供大家学习参考。
一百块假钞作文 一百块的假钱是什么样子文案：
诚信是什么？许多人会回答：“就是不欺骗，不隐瞒，不撒谎！”这是一个很简单的问题。可是有谁能真正做到这几点？相信大多数人都会保持沉默。是啊，诚信说起来容易，但做起来难啊！然而，在我的家中却有一个能真正做到诚信的人，那就是我的妈妈——
记得那是一个下午。我来到爸爸妈妈的店里看见妈妈正在一边卖东西，一边还收着钱。妈妈顾不得细看钱是真是假，便随便收了下来，赶紧去招呼另一位顾客了……
直到晚上数钱时，才发现了一张100块的假币，妈妈心痛不已，怪自己太粗心了。我在一旁安慰道：“没关系，以后注意一下就行了，不过现在这张假钱你是要等到以后把它花出去，还是……”我话刚说到一半，妈妈就打断了我的话：“我们怎么能够这样做！为什么别人骗了我们，我们就非要再去坑害别人呢？”这一问，让我哑口无言，满脸通红地低下了头。“这张钱一定要把它给烧了，不能留它下来坑害别人！”妈妈斩钉截铁地说。话音刚落，妈妈便把它放在铁盘中烧了。烧完，妈妈叹了口气，说：“唉！这都第十几张了，这些人怎么就这样呢？算了，都过去了，再找找看还有没有吧。”说着便找了起来。我悄悄抬起头，看看那个被火烧过许多次，因而留下难以抹去痕迹的铁盘时，心想：那些受欺骗的人不就是那个铁盘，而拿假币的人不就如同无情的火一样吗？火烧了铁盆，使铁盆留下了不可擦除的痕迹，这些拿假币的人则是在被欺骗的人心中留下了难以抹去的阴影啊！当我又头看见妈妈那坚毅而又专注的眼神时，心中一种自豪感油然而生。我坐到妈妈旁边，对妈妈说：“我也来帮忙吧！”妈妈笑着说：“好啊！”我便迫不急待地开始找了起来……过了许久，总算是没有再发现假币了。这时，妈妈对我语重心长地对我说：“孩子，你长大以后千万不能像那些给假币的人只顾自己利益，不顾他人感受的人一样，要做一个诚信的人，才会赢得别人尊重，明白吗？”“明白了！”我激动的回答。“嗯，那去睡吧。”妈妈微笑地对我说，我向妈妈道完晚安后便高兴地去睡了……
许多年过去了，妈妈殊不知她的行为，以及对我说过的那一句话，早已深深地触动了我的心灵，印在了我的脑海中。我相信，妈妈送给我的这份为人处世的的道理将伴随我一生，直到永远，永远……
六年级:许家承
点评：本文就是一篇叙事文，还可以稍加改变成为一篇话议论文。文章开篇以诚信为引，立马将文章主旨提升。中间叙事部分的对话描写非常细致，通过“我”和妈妈的对话以及不同的表现和心理，烘托出一个善良诚实的妈妈形象。最后的结尾也很有韵味。
值得一提，本文的题目“一百块假钞”，不仅是文中主要物象，还是一个精神象征。
小作者有个令人敬佩的好妈妈呀！
点评老师：杨秋红
一百块假钞作文 一百块的假钱是什么样子文案：
同学们，如果捡到货币不要把钱去买东西。首先，要币是否是假货币。如果是假货币就马上交给银行识货。记得有一次，妈妈捡到了100元货币，就去问爸爸究竟要怎么办？爸爸觉得应该去买东西。妈妈听了，正要去超市买东西。我见了，连忙阻止妈妈，说:‘‘妈妈，你不应该这样做。你应该先识100元是否是假货币，是的话，请你交给银行。’\"妈妈和爸爸听了，说：“谢谢你，鑫鑫。我知道了，我下次一定先检查货币是否是假货币。”于是，妈妈和爸爸跑到了银行，交给了银行。银行收下货币，非常感谢爸爸。妈妈。这一次，我懂得了捡到假货币立刻交给银行。
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结语：《一百块假钞》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《一百块假钞》供大家参考，我们一起来看看《一百块假钞》作文应该怎么写吧！