下面是文案网小编分享的语文复习资料大全作文 文案，以供大家学习参考。
语文复习资料大全作文 文案：
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失
2、字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练
(1)读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()YY()T()J()
(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
3、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)
练一练
给下面的加点字注音：
看一看( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )
不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )
软绵绵( ) 沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )
4、拼写规则
(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)。
(2)a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号(‘)隔开，如：
kù‘ài(酷爱)--kuài(快)xī‘ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
( )() () () ()()
皮袄--飘 提案--添 激昂--将
(2)将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( ) 窝：uō( )
女：nǔ( ) 预：ǜ( )
屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化
(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：(妈妈)māma (我们)wǒmen (你的)nǐde
(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
练一练
(1)读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿
(2)把读轻的字找出来
骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服
(3)在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块( )到那块( )操场上去打篮球。过一会( )，我们要开个会( )。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
前面一个音节末尾
啊的音变
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
练一练
读一读，注意啊‘的语音变化：
(1)孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!
(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!
(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!
(4)啊!故乡，我终生难忘的地方。
二、汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典;能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
语文复习资料大全作文 文案：
我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
练一练
给下列句子加标点符号。
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它
改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
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晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
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为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天中队会上要讨论的问题。
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我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
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那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
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五、阅读
小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
一、划分段落层次
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?
自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：
(一)顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。\/\/400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：上!顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：大堤，保住大堤!\/\/狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：‘狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!‘一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。\/\/经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。‘风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。‘这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：
当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
(二)并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提
要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。\/\/对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。
(三)总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味······。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。
(四)转折式。全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开。
例如《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，
灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。
有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。
语文复习资料大全作文 文案：
六年级语文下册复习资料(文言文部分)
六年级语文下册复习资料（文言文部分）
一、《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
、写出下列带点的汉字的读音，并填空。
孔君平诣其父（
），
“诣”的意思是
；为设果（
），是
为
设果；儿应（
）声答曰（
）。
2、“惠”通假字是（
），“甚聪惠”是说杨氏子
从文中
这一句话可以看出。
3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在
二、解释
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________
乃：________
2、孔指以示儿曰。
示：________
曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。
未：________
闻：________
三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
答案：二、1、诣：拜见
乃：于是，就
2、示：给……看
曰：说
3、未：没有
闻：听见
三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。
小升初文言文阅读练习题及参考答案一
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
1.翻译句子。
①郑人有欲买履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3.郑人买履告诉我们什么道理?
4.文中的之字解释。
①而置之其坐
②至之市
③而忘操之
④反归取之
⑤何不试之以足
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。
1.解释加点字
①窃入学舍
窃：②辄默记
辄
③儿痴如此痴
④恬若不见恬（
）
⑤父怒挞之挞
⑥曷不听其所为曷
2.翻译句子
①王冕者，诸暨人
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之
3.王冕能成为画家的因?
北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
1.解释加点字
①席而啖菱啖②欲以去热也去
2.翻译句字。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。
（
）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释加点字。
其剑自舟中坠于水自是吾剑之所从坠是
2.翻译句子
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
从表达方式上看，选问中前两句的是，最后一句是。
5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点
6.这寓言叫什么?他说明了什么道理?
（
）
参考答案：
一、1①郑国有一个想要买鞋的人。
②先自己测量自己的脚。
③然后把尺子放在他的座位上。
3不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。
4①代词，指尺子;②到……去;③代词，指尺子;④代词，指尺子;⑤代词，指鞋。
二、1①窃:偷偷地;②辄：就;③痴：形容极度迷恋某种事物;④恬：坦然;⑤挞：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，为什么。
2①王冕是诸暨县人。
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。
3吃苦耐劳，勤奋学习。
三、1①啖：吃。②出：驱除。
2菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。
3自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。
四、1①自：从。②是：这。
2船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗?
3记述;议论。
5语言描写和动作描写;
更加具体地楚国人的死板、愚昧。
6刻舟求剑;
这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
外文言文阅读精练
一
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
.解释括号里的词。
（1）众皆弃去（
）（2）破之（
）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
（
）
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
.解释下列词语。
A.嬉：
B.贾人：
2.这段文字源自历史典故：
。
三
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
.下列各组中加点词意义相同的一组是（
）
A
.①曾子之妻之市②听父母之教
B.
①其子随之而泣②今子欺之
c.
①汝还
②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止之
止（
）（2）遂烹彘也
遂（
）
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
（
）
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
（
）
四\/宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株
走
（
）
②因释其耒而守株
释
（
）
③而身为宋国笑
身
（
）
④冀复得兔
冀
（
）
2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是（
）。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。
答：
。
五
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
.解释加点词的含义：
①以至于斯也斯
②从而谢焉
谢
2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
六
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
.“弃而还走”中“还”的意思是：。
2.翻译文中画线句子：
。
3.这个故事讲的是
成语。
4.这个成语的含义是：
语文复习资料大全作文 文案：
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
17、注重实践：陆游的《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
18、读书明智：朱熹的《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。
19、歌颂老师：李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。
20、歌颂母爱：孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。
21、江南美景：白居易的《忆江南》：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
22、珍惜粮食：李绅的《悯农》：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、描写春天的成语：风和日丽、鸟语花香、春暖花开
2、描写夏天的成语：夏日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火
3、描写秋天的成语：秋高气爽、秋风习习、硕果累累
4、描写冬天的成语：冰天雪地、银装素裹、白雪皑皑
5、描写亲情的成语：反哺之情、骨肉相连、孟母三迁
6、描写友情的成语：君子之交、肝胆相照、情同鱼水
7、描写时间很短的成语：白驹过隙、昙花一现、弹指之间一、神话故事成语：女娲补天、女娲造人、
8、描写时间很长的成语：万古长青、海枯石烂、千秋万代夸父逐日、愚公移山、精卫填海……
9、形容情况危急的成语：千钧一发、十万火急、迫在眉睫二、寓言成语故事：自相矛盾、亡羊补牢、
10、形容路途辛苦的成语：风餐露宿、风尘仆仆、披星戴月坐井观天、画蛇添足、刻舟求剑……
三、历史成语故事：李白：一斗百篇、梦笔生花、磨杵成针孙敬、苏秦：悬梁刺股
韩信：多多益善、明修栈道，暗度陈仓、背水一战、胯下之辱孙康：映雪读书
曹植：七步成诗、才高八斗曹丕：煮豆燃萁赵括：纸上谈兵
项羽：四面楚歌、拔山扛鼎、破釜沉舟刘备：三顾茅庐孙膑：围魏救赵
周瑜：赔了夫人又折兵曹操：望梅止渴、将计就计孙权：弄假成真
诸葛亮：万事俱备，只欠东风、七擒七纵、鞠躬尽瘁、初出茅庐关羽：单刀赴会、将功折罪
蔺相如：怒发冲冠、完璧归赵廉颇：负荆请罪）勾践：卧薪尝胆
岳飞：精忠报国于谦：两袖清风车胤：囊萤映雪林冲：逼上梁山
四、吴用智取生辰纲林冲误入白虎堂、风雪山神庙鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳
五、水浒传人物及外号：及时雨宋江智多星吴用豹子头林冲花和尚鲁智深黑旋风李逵行者武松
8.诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
至圣孔子(圣人)亚圣孟子书圣王羲之?晋画圣吴道子?唐诗圣杜甫词圣苏轼
文圣欧阳修茶圣陆羽?唐药圣李时珍医圣张仲景?东汉草圣张旭?唐
药王孙思邈?唐田园诗人陶渊明?晋诗歌之父屈原?战国历史之父司马迁?西汉
11．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。是中国现实主义文学的开端。
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，由西汉刘向收集而成。端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原
12．《春秋》中国第一部编年体史书。《汉书》中国第一部断代史史书。郭沫若《女神》中国第一部新诗集。
《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。鲁迅赞誉《史记》为\"史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。《说文解字》中国第一部字典。
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。15．《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
16．民谚有\"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟\"。18．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。
21．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
24．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
25．《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,
《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品，被誉为\"中国封建社会的百科全书\"。
26．苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔?柯察金。28．中国四大古典名著：《水浒传》元?施耐庵《三国演义》元?罗贯中《西游记》明?吴承恩《红楼梦》清?曹雪芹
29．司马迁《史记》司马光《资治通鉴》李时珍《本草纲目》达尔文《物种起源》
30列夫?托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》等（课文《穷人》）。作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
31．但丁，意大利伟大诗人，作品《神曲》塞万提斯，西班牙伟大作家,世界名著《堂吉诃德》.
莎士比亚，英国伟大戏剧家，作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》等。马克思称他为\"最伟大的戏剧天才\"。32、歌德，德国最伟大诗人，文学泰斗。作品《浮士德》、《少年维特之烦恼》。
雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。(课文《船长》)
巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮?葛朗台》《高老头》。
泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。海明威，美国作家，作品《老人与海》。
33．英国作家斯威夫特《格列佛游记》,是“小人国”和“大人国”故事。
34丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
37.冰心，作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等
43.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。国画四君子：梅、兰、竹、菊。岁寒三友：松、竹、梅
古代四艺：琴、棋、书、画。文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。五行：金木水土火。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
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