下面是文案网小编分享的纸条和铃铛作文 文案，以供大家学习参考。
纸条和铃铛作文 文案：
我和刘义凡是邻居，也是好朋友。刘义凡住在我家楼上。 每天晚上做完作业以后，我们都出去玩。 每次我到楼上去叫他去玩的时候，都是写一张纸条塞进他家的门缝里，然后悄悄地躲在门后按他家的门铃，当他开门出来时都吓他一跳。 刘义凡也经常来叫我出去玩。每次当他叫我时，总是用绳子系着一个铃铛从楼上吊下来，当我听到阳台上的铃铛声时，我也马上下楼和刘义凡会合。 人人都说我和刘义凡是形影不离的好朋友。 有一次，我和刘义凡在小区会所玩，因为玩得太高兴了，我不小心用脚一踢，刚好踢到了刘义凡的手，刘一凡哭着回家了。我家阳台上再也没有响起铃铛声，刘义凡家的门缝里再也看不到我给他写的小纸条。 我很难过，想向刘义凡道歉又不好意思。我还是在每天晚上写一张纸条，但是没有勇气把他放到刘义凡家的门缝里，就把它放在书夹里。 过了几天，我再也受不了啦。我买了一包口香糖放在他家门口，然后从他家门缝里将我早已写好的“如果你愿意原谅我，就响起你的铃铛声吧！”的纸条塞进他家的门缝里。 一会儿，我听到阳台上传来悦耳的铃铛声。我连忙跑下楼，去找我的好朋友刘义凡。 从此，我和刘义凡再也没有发生过不愉快的事。
纸条和铃铛作文 文案：
人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼……几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了“飞鸽传书”，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。
“给我！快还给我！”同桌在一旁“呼唤”着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么——
甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？
乙：记得啊，怎么啦？
甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。
乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？
甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。
乙：我也会帮你，但是……
甲：怎么了？
乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。
甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？
乙：行！那我们就从明天早晨开始。
……
看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报……我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。
六年级:小荷镜子
纸条和铃铛作文 文案：
童年是五彩缤纷的，是绚丽多彩的。它现在像一股流行风，吹进了我们的班级。
看，下课铃声叮铃铃地响了，我们像火箭一般的速度冲向了操场，我们把手里的白纸都折成一个个纸飞机，用力把它抛向空中，纸飞机在空中随风摇摆，顿时整个操场都成了纸飞机的‘停机场’。这时，上课铃声响了，我们都像老鼠一样悄悄地溜进了教室。可心里像着的还是纸飞机。
我们好不容易熬到了下课，老师还没走呢，我们便像火箭一样跳了出来，就到出拿纸飞机抛向空中，这被老师看见了，这下我们完蛋了，这下所有的纸飞机都进了垃圾桶，还让我们每人都写一份检讨书，让我们每一个人都不开心。不过，从那以后，我们只要有心思玩纸飞机了，就专门派人在门口放哨，不管是我们老师还是别的老师，都保持百分之一百警惕，玩了有一段时间的纸飞机，我们心里都大大松了一口气。心想；都那么久老师都没有发现，真是爽啊。’可这一切老师都看见眼里，就在‘门卫’在教室门口探出头时，老师马上就冲出去，；门卫’来不及跑，被老师给给抓住了，随着‘门卫’被抓，我们都慌了神，都承认了事情，并发誓以后不会再玩纸飞机了。
不过我知道，流行风是不会终止的，真不知道下一股流行风是什么。
六年级:朱一波
纸条和铃铛作文 文案：
\"铃铃铃。。。。。。\"，上课铃响了，同学们都安静地坐在各自的位子上，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。 \"咚咚咚。。。。。。\"走廊上传来走路声，随后，上语文课的丁老师满脸笑容地走进教室，和蔼可亲地对大家说:\"同学们，今天上语文课做一个有趣的小实验好不好!\"这真是个\"喜讯\"，我们都欢呼雀跃，有的同学还站到了桌子上，直到老师说了一声\"请大家安静下来!\"我们才静下来，乖乖地坐在椅子上。?实验开始了，只见丁老师把一张餐巾纸撕成细小的碎片，然后，不知从哪儿\"变\"出一块塑料薄膜片，把它在衣袖上来回摩擦，边擦还边说:\"等会儿请同学们注意观察。。。。。。。\"过了一会，丁老师把塑料薄膜片放在离小纸片上方一厘米左右的地方，我们都睁大眼睛看着\"咦，这是怎么一回事?\"同学们异口同声地说，有的小纸片被吸在了塑料片上，有的小纸片在被吸上去不久就掉下来了，有的还在中间打起了转转。。。。。。它们多么像在舞蹈呀!于是，我们就把这个小实验叫做\"会跳舞的的小纸片\"。?老师演示完了，要我们自己做，可我们没有塑料片，老师说笔头也行。于是我拿起圆珠笔的一头，在袖子上使劲地来回摩擦，刚擦了一两下，我就把笔头迫不及待地伸向小纸片。咦，怎么搞的，小纸片怎么不跳舞了。我抬起头来，看见同桌还在摩擦，我便在袖子上来回擦了好几次，把笔头伸向小纸片。啊，吸起来了!我大声叫到:\"成功了，成功了。。。。。。\"这时，旁边也不约而同地传来同学们的喊声\"成功了，成功了。。。。。。\"\"啊，吸起来了，吸起来了。。。。。\" 突然，我想:为什么小纸片会吸上笔头呢?我百思不得其解，于是便去问丁老师，老师告诉我:\"那是因为笔头与袖子摩擦产生静电，静电就吸起了小纸片。\"?这节语文课虽短，但告诉了我一个小知识，并让我懂得了大自然还有许多奇妙的东西等着我们去探索，去发现!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《纸条和铃铛》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《纸条和铃铛》作文呢？以下是小编整理的《纸条和铃铛》，仅供参考，希望能够在写《纸条和铃铛》上帮助到大家