下面是文案网小编分享的一堂难忘的生物课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂难忘的生物课作文 文案：
“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，这句话就是大文学家孔子所说的“乐学”。自从升入初中之后，我就特爱上生物课，我爱上生物课，不是因为老师的严厉，而是因为老师上课妙处横生，引人入胜，还有那闪光的课堂，说到这儿，我又想起老师上的那堂，《细胞》。叮~，一上课，老师就眯着眼睛问我们：“为什么一颗种子可以长成参天大树”？同学们一听，纷纷发言：“种子，生根发芽，慢慢长呗”。有的说：“种子在光、水、肥料的共同作用下生长的”。听了我们的回答，老师还是对我们说：“答得还不错，可是还是没有揭开本质哦，是一个小小的东西在作怪”。老师这样一讲就把我们连同好奇心一起卷进生物里去了。一个同学忽然答道：“哦，我知道，嗯…。是细胞”。“对”，老师表扬了他，还在黑板上写了“细胞”两个大字，于是一场有趣的生物课就这样拉开了帷幕。老师给我们讲：“细胞会有一个变成八个成十六个……成三百六十个，像绕口令似的，逗得我们哈哈大笑。老师又让我们用显微镜看了树叶的细胞，又和我们说细胞和细胞间的“三八线”全教室都在笑开锅。老师说快下课了，于是让我们做几道题，有一个同学一连答对五题，全教室掌声不断，当然，也迎来了那尽忠守职的下课铃。看见了吧，我们的生物老师总能让我们在快乐中学习，这样的学习，同学们不仅喜欢，而且效率也高，同时也让我明白了：“学习就是一种享受、一种快乐，这样的学习才会让自己事半功倍，这金海的闪光课堂，总是让我笑容不断，这是一堂多么难忘的课啊。
一堂难忘的生物课作文 文案：
我拿着风筝从人堆里挤了出去，发现这个风筝上绑着一个向安全带的东西。这是，老师清了清嗓子，大声说道：都拿到风筝了吗？拿到了！大家齐声说。好，现在，我们出去吧。大家跟着老师走了出去。
到了外面，老师让我们把风筝的线挤在一个电线杆上，然后把安全带记在身上。这是，呼地挂了一阵大风，我们被风吹了起来，越飞越高，着绳子好像能延长一样。
这是，老师拿出了一个小哨子，吹了一下小哨子一只红嘴绿色的鸟飞了过来，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一样，翅膀根是红色的，接近脖子的毛也是红的，尾巴根是红的，老师说：这只鸟叫菠菜。菠菜？这不是一种蔬菜吗？对呀对呀，怎么能叫这种名字呢？老师说：它的学名叫做红嘴绿莺歌，是不是很有诗意呀？老师调皮的向我们眨了眨眼。
老师给菠菜一根小虫子，菠菜叼着飞走了。
这时，又来了一只鸟，很威风，脸上是黑毛，好像带着一个黑面罩一样，翅膀巨大无比，我们都喊道：哇！好威风呀！<\/paralight>
一堂难忘的生物课作文 文案：
有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗？”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
一堂难忘的生物课作文 文案：
一个星期一的下午，第二节课是生物。同学听说老师这节课要带我们到实验去上课，我们都兴奋了不得了，刚下了第一节英语课都开始嚎叫了起来。我们用最快的速度拿出了生物书和笔向楼下跑去。站好队后，我们向综合楼走去。我们到了综合楼二楼，已经兴奋异常。生物老师刚打开门，同学们就蜂拥了进去，看到一排排整齐的显微镜，每个人就像发现了新大陆一样得高兴。每个同学都迅速地找到了自己的座位坐了下来，恨不得马上用显微镜来观察。但是，在生物老师的强烈劝阻下，同学们还是克制住了激动的心情，仔细的听着老师讲解。老师争取用最短的时间讲完观察细胞的要点，好给我们留下足够的操作时间。没一会，老师终于讲完了，可以让我们自己动手操作了。每两个人一台显微镜，于是我和我同桌开始分工：我做切片，同桌来切洋葱膜。我小心翼翼地拿起了载玻片，用纱布擦拭干净后，滴了一滴水在中央。这时，同桌也把表膜切下来了，我用镊子夹起表膜来，放到水滴中展平。然后同桌把盖玻片擦干净后，先把一边放到盖玻片上，另一端缓缓地落下，避免产生气泡。这样，一个洋葱表皮的临时切片就基本做好了。我把它染过色后放到载物台上，用压片夹紧紧地夹住。我一看，只是黑咕隆咚的，什么东西也没有，原来是忘了对光呀！我们一起把显微镜的反光镜，粗准焦和细准焦调整合适之后，掂起了脚，仔细地观察着，又看了看书，简直是完全一样啊。周围的几个同学也凑了过来看我们的劳动成果，都说不错。我们得意地呈现出胜利的笑容。在这节有趣的生物课上，我们第一次使用显微镜，心中有说不尽的激动和欢喜，最后依依不舍地离开了生物实验室。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一堂难忘的生物课》作文的经历，对《一堂难忘的生物课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一堂难忘的生物课》作文呢?下面是小编收集整理的《一堂难忘的生物课》，希望对大家写《一堂难忘的生物课》有所帮助