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《月光曲》说课
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的较好途径。
下面我就《月光曲》一课谈谈我是如何说课的：
一、说教材
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点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
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这个中秋到来了,我感动了一番.似乎一切都来去匆匆,转眼间,已是十八个中秋了.
今夜,心总是不能平静,在澎湃着,翻腾着,不知道\"心切\"是否能表达.
月,英貌依然,那样的皎洁,使我不曾想过她会改变.静谧的月,已经悄悄月悄悄地爬上了树梢,像孩子天真的脸庞,幽幽地照在树叶上,又轻轻地反射回来,把树点缀,一片片,一点点,显得十分神秘.温柔的银光一缕缕地洒在路上,像母亲的手在抚摸着;她又溜进人的心里,似春天融化的冰雪,滋润着,冰凉又轻快.她也许是来自天堂吧,她有着圣母般的美丽.
如此美好的月夜,我不忍心做些其它的事.这是一个特殊的夜,我不想把它惊动,我怕这位美丽少女隐匿了.恬静的夜,恬美的月儿,这是上帝的宠儿.我总想留住今夜(这是一种奢望).它不能频频的露面,而是上天的安排,这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的.
我在想:今夜,倒上一杯香茗,摆上一盘可口的月饼,静静地倚在窗台上,风盈盈地吹,茉莉花香从杯中溢出,融入空气.恰若在世外桃源.今夜,一个人独自清凉,只是邀月为伴,听嫦娥歌唱,看嫦娥起舞;与她一起思念,是怎样的孤独,又是怎样的陶醉呢
\"中秋节是人的心灵最脆弱的时节\".圆月,家乡,亲人,在今夜似乎也有很大的距离.哦!这是思念亲人在他乡,家乡在远方.我看着明月,突然有一丝欣慰,我收到了远方的祝福.
月儿在云里穿梭,像儿时在捉迷藏,一会儿隐去了,一会儿又出来了.看着云缓缓地经过月儿,我迷糊地想:今夜,我会失眠,和你一样,都默默地为远方祈祷.
明月,你累了吧.来吧!卧在我杯里,今夜,我来为你守夜.
月明亮,我的心也坦然.回首往事,已过了十八个中秋了.
雪白的月光洒在床上,隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律.
在月圆的今夜,我拥月梦酣.
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每当皎洁柔和的月光洒满了静谧的湖面；每当灿烂耀眼的星光点亮了昏暗的天幕，夜，悄悄的来临了。一首悦耳动听的月光曲，也在这宁静的夏夜里悄无声息地拉开了帷幕……
“沙沙沙”听啊，那是千万个小生灵在呐喊，那是无数片绿色的叶儿在歌唱；“啪啪啪”听啊，那是晶莹的露珠滑落在草尖儿的清脆声响，那是汹涌澎湃的海浪撞击在礁石上的荡气回肠；“唧唧唧”听啊，那是一个个窃窃私语的小昆虫在大发言论，那是天才音乐家倾心演绎的凄美独唱。此起彼伏，仿佛在展现一曲雄壮却不不乏优雅的大合唱。
这时，风婆婆足足憋了十几天的劲头，尽情敞开了风袋。刹那间，狂风四起，在森林里哭泣着、哀号着，携着枯黄的落叶，伴着漫天的黄沙。突然，远方的天空闪出一道惨白耀眼灯光，冲破了黑暗，把天幕划开了一道银蛇般的裂口。闷雷随即在天空中滚动起来，越来越近，越来越响，入千百台低音提琴在演奏，如此浑厚，如此动听，一声一声，结合得天衣无缝，完美无缺，粗犷中不失细腻，令人叹为观止，连大地也为之战栗起来。蓦地，紧促的音符飘然而起，横扫着无边的大地。霎时间，天地共鸣，悲伤凄凉的旋律令天空潸然泪下，暴雨如帘帘飞瀑从天空中飞流直下、一泻千里。狂风带着些许沙哑沧桑的怒号着、吼叫着。……“嗒——嗒——嗒”不知不觉，豆大的雨珠逐渐变成了一条条断线的珍珠项链。“咚——咚——咚”雨随着一阵湿润的山风，屏住了呼吸，大地终于恢复了平静。
蝉躲在湿淋淋的树丛中，嚷得更欢畅了；树下的蛐蛐接着开个人演唱会；小蚂蚁们排着整齐的队列，顺着湿润的树干散步……
月亮拨开层层云雾，露出安宁祥和的脸庞。皓月当空，繁星满天，被无限静谧笼罩着的山林，更加美丽动人了，又增添了一份神秘的色彩。我踏着一条幽径，泥土的芬芳沁人心脾。我不得不赞叹大自然的鬼斧神工，不得不赞叹音响世界的丰富多彩。“嗒——仿佛是今晚这场月光曲的余韵……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《部编版语文月光曲说课稿》作文呢？以下是小编为大家整理的《部编版语文月光曲说课稿》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《部编版语文月光曲说课稿》有所帮助