下面是文案网小编分享的一堂有趣的语文课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的语文课作文 文案：
“叮铃铃……”上课了，语文老师满面春风地走进教室说：“这节课我们来玩游戏，好不好？”“好”听听这整齐有力的声音，足以代表我们的心情了吧！老师在黑板上写下：《你演我猜》。“游戏规则是，每组选两名同学，一名同学看一个词，然后表演，由另一名同学来猜是什么词。在规定的时间内，猜中的最多的那一组获胜。”我们听了老师的话，都在底下摩拳擦掌，跃跃欲试。老师很快就把我们分成了四组。我分在了一组。三组是第一个上场，你看再难的词他们也能回答上来，简直是心有灵犀一点通。不过，他们也闹了不少笑话。演的同学赵晨好看到了“缩头乌龟”这个词，就缩起了脖子来。武玥一看：“缩头缩脑？”“不对！”赵晨赶紧纠正：“还有四肢。”说着摆动手和脚。不像一只乌龟，倒像一只旱鸭子，一摇一摆的，很是好笑。“乌龟缩……”“哈哈哈”其他的同学早就忍不住了，一听到这，不禁哈哈大笑。“反，反，反过来！”
赵晨好急得满头大汗，满脸发红，说话都结巴了，双脚还直跺地。“噢，缩头乌龟”一听到这几个字，赵晨好一下轻松下来。
轮到我们上场了，我演，王艺颖猜。可我一见“太极”这个词的时候立刻呆了：怎么演呢？其他同学早忍不住了，纷纷打起太极拳来。就连裁判楚耀泽也打起拳来。我怎么办？没办法。我尝试着一个字一个字的让她来猜。费了九牛二虎之力，我终于让王艺颖猜到了“打太极。”我连忙说：“去掉（打）”。结果，又猜成了“太极拳”。我紧张得快要蹦起来了：“去掉（拳）。”“太~极！”啊！终于猜中了。我趴在桌子上，心里的石头也着地了。“叮铃铃……”比赛在一阵下课铃声中结束了。我们组得了第三名。虽然成绩不太理想，但我们依然很开心，很快乐！一堂有趣的语文课作文 文案：
今天，我们上了一节有趣的语文课。一上课，老师就开始给我们讲课，这次上课的题目是《童年的发现》。老师刚一讲完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，如“为什么我的发现会被老师骂”等。我的手一下子举起来了，其他同学也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齐、美观。老师皱着眉头地点了几位同学，其中我也被点到了，我就回答：“因为老师以为作者的笑不怀好意。”然后又回答：“作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险。”……一些问题问完后，老师就让我们讨论一下，然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。演得最有趣的是第六组和第三组，其中我们组也很不错。先讲一讲第三组。第三组的“笑星”—林元锋又开始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他们组林元锋当新老师，李灿辉当作者，周子瑶当学生，黄家莉当旧老师，其他人当旁白。李灿辉当作者，连说带笑问老师，还做一些动作，把我们全班弄得哈哈大笑，前俯后仰，还有一些同学双手捂着脸，不知是哭还是笑，我想是笑出眼泪了，怕别人看见，才捂着脸吧。再讲第六组。第六组更是本性难移，硬是把人、台词改的面目全非，作者由男变女，老师由女变男，还贴出了许多和课本上场景合并的东西，如：黑板上写满进化论，画满图画，表演得还真像个老师。他们的表演让人抓耳挠腮，就算第六组把故事的经过说一遍，也会让人糊涂的，这就是第六组。我们组更是别具一格，我当老师，一边说一边写写画画，还讲了一些小资料，我班搞笑组—我和余晓林还左叫右叫，弄得既生动又好笑。整节课上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在欢声笑语中结束了这一堂有趣的课。这真是一堂有趣的课呀!我们盼望着下次还能上一节这样有趣的课。
一堂有趣的语文课作文 文案：
“叮铃铃……”上课铃响了，我们立刻走进教室，端端正正坐在凳子上，等着老师。这时，我看见语文老师面带笑容的向教室走来我想：这节课一定非常有趣，我们就等着看好戏吧。 果然不出我所料。老师说：“现在请同学们谈谈我国的传统节日吧。”老师的话刚说完，同学们就兴高采烈的欢呼起来。 “我国主要的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等。 其中我最感兴趣的是春节。春节俗称过年，是我国最盛大、最热闹的一个节日。按照我国农历，正月初一是“岁之元、月之元、时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户合家欢聚，聚在一起吃夜饭，俗称“团年”。当新年来临时，烟花爆竹将节日的喜庆气氛推向高潮。我国北方地区在此时有吃饺子的习惯，而南方地区有吃年糕的习惯。另外各地还有登门拜年、舞狮子、耍龙灯、演社戏、赏灯会等习俗。 “叮铃铃……”下课了。啊，民族传统节日真是丰富多彩妙趣横生。作为一个中国人，我感到无比的自豪，我将来一定要去了解更多的传统文化。
一堂有趣的语文课作文 文案：
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。有什么高兴事？告诉你吧，我们班正在上一堂有趣的语文课。星期三下午第二节课，是语文课，钱老师笑眯眯的走上讲台，微笑着说：“这一节课我们做一个游戏，好吗？”听了老师这句话，我们班像炸开了锅，异口同声地说：“好！”老师说：“你们先拿出三张小卡片，分别写上自己的名字、在什么地方|在干什么，然后交上讲台。
”我们都飞快地写完了，涌上讲台交小卡片。交完后，老师把这些分别摆成三小堆，游戏就开始了。
我们先进行第一轮，规则是：每个组都叫一个人上来抽三张比不同的卡片，然后把这三张卡片，可好一阵子都在笑，于是我们都叫到：“快念！快念！”于是，他笑着说：“钟宇轩在学校游泳！”话音刚落，我们全班有的直拍桌子，有的直跺脚，还有的前俯后仰……第二组叫的是易君达，易君达也随便挑了三张卡片，于是就说：“贺茜在北京吃饭！”我们只有一些同学在笑，因为这个很正常。
第三组叫的是姚逸菲，她也随便挑了三张卡片，她笑得说不出话，老师提醒她，她才大声的说：“黄曦玥在粪坑里摘草莓。”于是，我们班笑得比第一次更欢了。突然，老师说：“谁能避免发生这种错误？”大家想了半天，刘钉钉说：“把那三张卡片调换位置。”于是，老师叫了她上来，可是，这种办法行不通。
忽然，陶嘉燊说：“去掉地点。”果然，这种办法行得通。然后，杨锦欣也举了手说：“可以去掉干什么。”这种办法也行得通。忽然，老师看到我们不高兴的表情就说：“你们是不是还想玩一局啊？”我们说：“想！”于是，老师就又组织我们玩了一次……这节课真有意思，我永远都不会忘记这节课！。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一堂有趣的语文课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一堂有趣的语文课》作文呢？以下是小编整理的《一堂有趣的语文课》，仅供参考，希望能够在写《一堂有趣的语文课》上帮助到大家