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马儿过河作文 马儿过河看图写话文案

2019-03-08 六年级作文 类别:写景 400字

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从前,在一片大森林里,生活着一匹马。他听山羊伯伯说,河的对岸十分美丽,就一心想去河的对岸看一看。
终于,有一天早上,小马带上行李,向河的对岸出发了。
在路上,小马碰见了牛大叔。牛大叔问小马:“小马,你要到哪里去啊,身上还带了这么多的行李?”小马回答:“我要到小河的对岸去,我听山羊
伯伯说,那儿的景色十分秀丽。”牛大叔惊讶的说:“什么?你要去小河的对岸?小河里可是很危险的呀,小河里有鳄鱼。”可小马却说:“哼,山羊伯伯能去的地方为什么我就不能去呢?”小马就趾高气扬地继续大步向前走去。
小马走了一会儿路之后,又遇到了大象爷爷,大象爷爷问小马要去哪里,小马回答说,要去小河的对岸。大象和牛大叔一样提醒小马过河很危险。可
小马还是和刚才一样对大象不理不睬的。又走了一会儿,小马来到了小河边,刚把脚伸进小河,一只鳄鱼就扑上来把小马给吃掉了。
这个故事告诉我们:我们应该多听取他人的意见、建议。如果像小马一样不听劝告、一意孤行,往往会自食恶果!

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有一天,一只小马想要去他同学家玩,但遇上了一条河,本来他想过河,但是它的胆子很小,不敢过河。
一只小鱼过来了,问:“小马,你怎么了?”,小马说:“我不敢过河,你能帮帮我吗?”,小鱼毫不犹豫地回答:“,没问题,我一定能办到。”小马高兴地说:“谢谢你。”说完,小鱼就找来一大堆石头放在水里,让小马过去,结果,小马还没走几步就摔在水里了,小鱼说:“这是一个失误”。说完,小鱼就跑了。小马爬回到岸上,正好碰见正在玩耍的小猴,小猴问:“小马,你怎么了?”小马回答道:“我不敢过河,怎么办啊?”小猴胸有成竹的回答道:“这还不简单啊”,小猴随后找了一根树木来,小马从上面走过去,就在快到对岸的时候,突然,只听‘轰’的一声,木头就断了,小马也随着木头一起掉下去了,小猴又说道:“好像不结实啊。”小马爬上来的时候,天快黑了。小马只能伤心地在那里等待,突然,一个慈祥的声音在他耳旁响起,小马转过身去,原来是大象伯伯啊,大象伯伯说道:“怎么了,孩子?”小马说:“我想回去,但又不敢过河。”大象伯伯说道:“我背你过去,孩子。”这句话如同阳光照进它的心田。说完大象把他背了过河。
过河之后,小马说:“谢谢你把我背过了河,大象伯伯。”大象伯伯说道:“不用谢,这是我应该做的,俗话说‘只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间。”
小马过河

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小马顺利趟过了河,并把麦子送到磨坊。接着又一次趟过河,回到了家。见到妈妈,它兴高采烈地说:“妈妈,谢谢您给我地帮助,让我勇敢地趟过了小河,也让我明白了一个道理:面对难题时,首先要请教一下别人,听听别人的建议,然后自己动脑筋想一想,再亲自试一试,才
很快小马到了家,看到妈妈,兴奋地对妈妈说:“妈妈,我明白了。无论做什么事情之前,不能只听别人说是什么就是什么,要自己亲自松鼠说的那么深,水流的也没有那么急。
我小心翼翼地过河,在河中央还看到了一对快乐的小鸭子。过河后我想为什么老牛和松鼠说的水深不一样呢?噢!原来是它们身高不同。所以,以孩子,你真的长大了!”接着老马又问:“你是怎么过的河?”小马答道:“我按照您说的方法,自己试一试就过了河。”老马又问:“河水到底像老牛说的那样浅,还是像松鼠说的那样深?”小马说:“不深也不浅,因为我的个子不高也不低。老牛个子高,松鼠个子矮。”老马意味深长的说:“对呀,孩子。以后再遇到困难,一定要试一试!”
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这个故事讲的是小马长大了,要帮妈妈驮米。可一次驮米途中,小马遇到了一条不知深浅的河。小马可是第一次独自过河,它于是请教了小松鼠和老黄牛。小松鼠说水非常深,上次它差点儿在这儿被淹死;老黄牛却说水浅得厉害,刚没过小腿!
小马不知所措,只好回家去问妈妈。妈妈让小马自己下河慢慢试试就知道了。于是小马勇敢尝试着下河。小马这才发现,原来小河并不像小松鼠说得那么深,也不像老黄牛说的那样浅。小马刚好能驮着米过河!
俗话说得好:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”其实,我们身边经常会发生一些自己不能直接判断的事情。当我们去问别人时,常常会得到截然不同的答案。为什么呢?我想,每个人所处的环境、背景,所经过的阅历不同,还有各人的性格和处事方法都不一样,所以不同的角度对同一事情的看法肯定不尽相同。此时,我们也应像小马妈妈教小马的那样,在听取了众人的意见以后,自己“下河”去试试!
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲:“科学家说的也不一定正确,只有自己‘动手做做看’,得出的结论才一定正确。”毕竟,“实践出真知”,我们千万不能道听途说,既要听听别人的见解,又要冷静进行分析,更重要的是要经过自己的尝试,才能得出最符合自己实际的结论。
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