下面是文案网小编分享的最新统编版部编版语文知识总结作文 文案，以供大家学习参考。
最新统编版部编版语文知识总结作文 文案：
第三单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn)
(2)难写的字
藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。
蒸:容易少写最下面的“灬”。
揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。
偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。
(3)多音字
旋薄
挨吭
2.词
(1)必须掌握的词
空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨
停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光
惊惶亲吻依偎挽回消逝
(2)近义词
聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动
觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气
徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望
昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗
简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急
兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误
缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单
惆怅~忧郁
(3)反义词
去?来谢?开聪明?愚蠢空虚?充实
枯?青散?聚旋转?静止徘徊?果断
盼望?渴望昏暗?明亮答应?拒绝
明媚?昏暗简单?复杂焦急?冷静
兴奋?平静原谅?埋怨缥缈?真实
急遽?缓慢孤单?热闹惆怅?兴奋
(4)词语归类
①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸
类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
绿油油黑洞洞蓝湛湛红彤彤白花花
②AABB式词语:念念叨叨空空落落
类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全
整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服
③ABAB式词语:咔嚓咔嚓
类似的词语:研究研究练习练习活动活动
锻炼锻炼思考思考表扬表扬分析分析
④ABCB式词语:一动不动
类似的词语:应有尽有出尔反尔将心比心
倚老卖老人云亦云毅然决然心服口服
⑤含有数字的成语:千门万户一动不动
类似的词语:一心一意三心二意六神无主
九死一生九牛一毛五光十色五湖四海
⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜
类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦
忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势
⑦量词
一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报
一派荒凉
⑧动词
拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛
⑨修饰词
悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹
绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化
孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆
二、佳句积累
1.比喻句
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。
2.拟人句
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。
3.排比句
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
这句话运用排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象,表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。
4.反问句
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
这句话运用反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警醒自己不能虚度年华,要做出一些有意义的事,才不会枉活一世。
5.精彩句
我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
这句话借描写事物来表现人物的心情,通过描写母亲的腿,既写出了母亲家务的繁忙,任务的繁重,劳动的艰辛,也写出了“我”不停地跟在母亲身后追问,好几次差点儿被她踩到或把她绊倒,表现了“我”内心的焦急之情。
考试点睛
仿写句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①照样子,把句子补充完整。②照样子,写一句话。
三、考试热点
1.《匆匆》一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的形式考查。
2.《那个星期天》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
3.两则《习作例文》和第五单元习作,考试时常以通过具体事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清《春》
推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
阅读方法:这篇文章可以和《匆匆》一文进行对比阅读,在阅读中体会朱自清的散文在整体构思、写作手法、语言艺术等方面的特点。
最新统编版部编版语文知识总结作文 文案：
第六单元知识梳理
冲关一：生字
1.多音字
折she（折本）教jiao（教师）圈quan（圆圈）zhe（折断）jiao（教课）jua（圈舍）zhe（折腾）
冲关二：
1.近义词
茂盛一茂密培育一培养感谢一感激矜持一羞涩鼓励一鼓舞陆续一继续停留一停顿顽强--坚强仰慕羡慕预想一预测稚嫩一幼稚惊讶一吃惊2.反义词沮丧一兴奋鼓励一打击幸福-不幸骄傲一谦虚清瘦一肥胖坚持放弃怀疑一相信仰慕--鄙视聪明一愚钝偶然一必然
3.词语搭配
（幼小）的心田（母校）的报栏（恭恭敬敬）地向他行礼（成功）的作品（窗外）的栀子花（娟秀端庄）的方块字（温暖）的大手（丰富）的想象力（清瘦而咼挑）的身影（白皙）的脸庞（解不透）的文章（稚气未脱）的小孩子4.特殊类型的词语傻乎乎桃李满门娓娓动听身临其境恭恭敬敬引人入胜迫不及待信手拈来妙手成章誉满天下忐忑不安浅笑盈盈无怨无悔懵懂天真戛然而止稚气未脱冲关一：精彩文句
1.描写人物激动又矜持的句子。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，肚独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。我的心砰砰跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。一一《作文上的红双圈》
《老师领进
2.引用俗语的句子：十年树人，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
门》
最新统编版部编版语文知识总结作文 文案：
六年级语文上册《21.文言文二则》课文知识点汇总(部编版)
六年级语文上册《21.文言文二则》课文知识点汇总（部编版）
01
我会写组词
哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）
巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）
弦：xián（琴弦、弦乐器、扣人心弦）
轴：zhóu（线轴、轴心、中轴线）
锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）
曝：pù（曝露、曝晒、一曝十寒）
矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）
02
多音字
斗：dòu（争斗）dǒu（斗胆）
曝：pù（曝晒）bào（曝光）
角：jiǎo（角落）jué（角色）
03
课文翻译
伯牙鼓琴
[注释]
①鼓：弹。
②志：心志，情志。
③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。
④善哉：好啊。
⑤巍巍：高大样子。
⑥若：像。
⑦少选：形容极短的时间。
⑧汤汤：水流大而急的样子。
⑨破琴：把琴摔破。
⑩复：再，又。
[译文]
伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
书戴嵩画牛
[注释]
①处士：有德才而不愿去做官的人。
②所宝：所珍藏的宝贝。
③戴嵩：唐代画家。
④《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。
⑤锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。
⑥拊掌：拍手。
⑦搐：抽缩。
⑧股：大腿。
⑨乃：却。
⑩掉：摆动，摇。
?谬：错误。两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。?然之：认为他说得对。
[译文]
四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。\"杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
04
问题归纳
1.俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？请用自己的话回答。
他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。
2.那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。
钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
3.从哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山！”
志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
4.伯牙为什么“破琴绝弦”?
“破琴绝弦”是对伯牙的动作描写。子期死后，伯牙觉得失去了值得让他弹琴的人，他的音乐再也无人能理解，他的心意再也无人能明白，就以摔琴断弦来表达他内心极度的痛苦和对子期深深的思念。
5.牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
观点：谬矣。
理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
精神：牧童善于观察、敢于向权威挑战的精神。
6.处士面对牧童的话有什么表现？由此可见处士是一个什么样的人？
表现：处士笑而然之。
可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。
7.面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。
杜处士“笑而然之”，是在牧童指出《斗牛图》中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。
8.哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
05
课文主题
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
06
课内外资料
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。主要作品：有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。
07
课后习题
2.“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
意思：锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
3.用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。\"杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
最新统编版部编版语文知识总结作文 文案：
部编六年级语文下册每课课文重点(中心思想)归纳汇总
课文重点归纳
1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以
时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语
言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆
重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨
与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
2、《腊八粥》作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要
写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景,通过八儿和母亲的
对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对
于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。
3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，
后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。
《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而
不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之
情,抒发了人间别离之苦。
《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后
两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表
达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。
4、《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了
藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅
力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明
的民族特点。
5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔?笛福。本文内容由“梗概”
和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种
麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两
部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充
满智慧的特点。
6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙。本文主要写了一
个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责怪，最后因为不让雄鹅飞
走而被带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。
7、《汤姆?索亚历险记》作者是美国作家马克?吐温。由这部名著的梗概和精彩
片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的五次历险过程:精彩片段讲述
了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆?索亚这个“顽
童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
8、《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表
达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要
珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
9、《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩
的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到
最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了
主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
10、《古诗三首》
《马诗》是唐代诗人李贺写的一首诗，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒
情，抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，
可以为国建立功业。
《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首诗,这是一首托物言志诗。作者以石灰作
比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
《竹石》是清代诗人郑燮写的一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽
强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
11、《十六年前的回忆》本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险
的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家
人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈精
神，表达了作者对父亲的怀念之情。
12、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就
提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实
际，从树立正确的生死观、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张
思德为人民服务的精神,团结起来，打败敌人。
13、《金色的鱼钩》一文作者抓住人物的动作、神态、语言等细致入微的描
写，揭示出老班长崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品
质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”
这句话的含义。
14、《文言文两则》
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个学习态度不同的人下棋，结
果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事,说明了学习应该专心致志、
不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》围绕太阳什么时候离人近的问题，两个小儿争持不下，连孔子
也无法裁决的故事，表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神和孔子谦
虚谨慎、实事求是的态度。
15、《表里的生物》叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能.发
出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也
是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心
很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他
信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心
交谈自己童年的一件难忘的趣事。
16、《真理诞生于一百个问号之后》本文开门见山提出论点“真理诞生于一百
个问号之后”，接下来主要用科学发展史上的三个有代表性的事例，证明了只要
善于观察、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活
中发现真理。
17、《他们那时候多有趣啊》这篇课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学
情形讲得生动有趣:专门的教学楼，同样的课程都不复存在，老师被机器人取，
纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立思考等。这一切让读者在玩味情节的
同时，也对未来和现实的学习进行反思。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《最新统编版部编版语文知识总结》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《最新统编版部编版语文知识总结》作文呢？以下是小编整理的《最新统编版部编版语文知识总结》，仅供参考，希望能够在写《最新统编版部编版语文知识总结》上帮助到大家