下面是文案网小编分享的音乐课《放飞梦想》人音版作文 放飞梦想纯音乐版文案，以供大家学习参考。
音乐课《放飞梦想》人音版作文 放飞梦想纯音乐版文案：
第7课《放飞梦想》
教学目标1.聆听歌曲《和平颂》，能说出主题多次出现时的变，并为主题旋律编创歌词，表达对和平的赞美。2.感受《欢乐颂》热情饱满的情绪，听出主题出现的次数和演唱的形式，以及在重唱时依次进入的人声。3.学唱两首歌曲《永远是朋友》和《我们是朋友》，与好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊；背唱《永远是朋友》。4.认识音乐家贝多芬，做改变旋律的节奏和节奏的练习，在唱唱、奏奏和比较重，感知音乐要素在音乐表现中的作用。教学重点1．学唱两首歌曲《永远是朋友》和《我们是朋友》，与好友一起用歌声和动作表达彼此的友谊；背唱《永远是朋友》。2认识音乐家贝多芬，做改变旋律的节奏和节奏的练习，在唱唱、奏奏和比较重，感知音乐要素在音乐表现中的作用。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时3课时教学流程第一课时一、聆听管弦乐《和平颂》片段1.揭示本课的学习内容，简单介绍作品《和平颂》的创作背景。2.初听乐曲，熟悉主题。3.多遍聆听乐曲，听出主题出现的次数与变化。4.随音乐哼唱主题旋律，并尝试为旋律编创歌词，表达的和平的赞颂。二、聆听交响乐《欢乐颂》片段1.导入：复习聆听乐曲《溪边景色》片段导入，认识音乐家贝多芬。2.随教师的琴声演唱和吹奏《欢乐颂》主题，理解歌词所表达的自由、平等和和平的思想内容。3.初次聆听乐曲，感受乐曲热情，饱满的情绪。4.再次聆听乐曲，听出《欢乐颂》主题音乐出现的次数与演唱形式。5.模拟《第九交响曲》合唱部分，请学生用领唱和齐唱形式演唱。三、学唱歌曲《永远是朋友》1.从有关朋友的诗句、名言或歌曲导入。2.聆听范唱，感受和理解歌曲所表达的情感。3.在听范唱，说出歌曲可分成几个乐段。4.学唱歌曲。5.学生自由组合，邀请好朋友一起表演歌曲。第二课时一、演唱歌曲《永远是朋友》1.从有关朋友的诗句、名言和歌曲导入。2.聆听范唱，感受和理解歌曲所表达的情感内容。3.再听范唱，说出歌曲可分成几个乐段。4.学唱歌曲。5.学生自由组合，邀请自己的好朋友一起表演歌曲。二、聆听《欢乐颂》1.初听歌曲。师：这首歌曲情绪是怎样的？属于什么样情感的歌曲？表现了什么样的爱？生：雄壮的，表现全人类的爱。2.复听歌曲。师：认真聆听这首歌曲采用了什么样的演唱形式？给你带来怎样的感受？生：采用的是合唱，给人以震撼力。师：对，这首歌曲采用的是合唱。那么合唱的效果除了给人以震撼力和有气势外，表现的情感是不是更加丰富呢？3.再次复听歌曲。师：同学们，合唱的音色很丰富，有男声和女声，在男声和女声中又分成高音和低音。因此，音乐的表现力非常丰富，表现的情感也更加细腻，在欣赏合唱作品时应注意倾听和声的效果，增加对音乐的感受。接下来咱们一起进一步来体验这首雄壮热情奔放的合唱歌曲。第三课时复习歌曲，做“活页习题一、二、三”
音乐课《放飞梦想》人音版作文 放飞梦想纯音乐版文案：
梦想是黑暗中的一盏明灯，为你照亮前行的路；梦想是寒风中的一片阳光，为你送去温暖；梦想是茫茫大海上的航标，为远航的船导航；梦想又是你的贴身锦囊，无时无刻不给你力量。有人说，把梦想的丝带系在树上，预示着梦想即将实现；有人说，把梦想写在墙上，她会时刻提醒你奋斗拼搏；有人说，把梦想放到船上，她会栽着你扬帆远航。而我却把梦想交给风筝，将她放飞到高空，让她在辽远的苍穹寻找蔚蓝色的向往。或者将她交给蒲公英，让蒲公英带她去寻找理想的土壤，让她扎根每个人的心房，在人们的精心呵护下茁壮成长……梦想就在前方，它给我们指明了前进的方向，把我们送到一个港湾又引向另一个航程。有了梦想，我们永远精神昂扬，有了梦想，我们时时刻刻都有激情与力量！音乐的梦想，使双耳失聪的贝多芬扼住命运的咽喉，谱写出《命运交响曲》的华章。绘画的梦想，使勤奋的达芬奇以细腻的笔触，让《蒙娜丽莎》的微笑穿越时空，定格为我们心中最美的风景。舞蹈的梦想，使先天聋哑的邰丽华和伙伴们共同演绎出令人叹为观止的《千手观音》，美仑美奂的艺术让世人无不为之感动。体育的梦想，使东方飞人刘翔超越层层心障，实现了改写世界纪录的渴望，扬起了华夏子孙的尊严与自强。光明在夜的前面，成功就在梦想的那边！纵然梦想是耸云的高山，你我也应不怕艰，不怕险，跋山涉水不断登攀。相信胜利就在明天！朋友，放飞你的梦想吧，用自己辛勤的汗水与无穷的智慧浇开灿烂的梦想之花，你的人生将如诗如画！
音乐课《放飞梦想》人音版作文 放飞梦想纯音乐版文案：
每一个人心中，都有自己的梦想。一个没有梦想的人，好似没有方向的船，在海洋里漫无目的地飘荡，把如水的光阴抛向大海；一个没有梦想的人，好似断了线的风筝，把握不住平稳，在蔚蓝的天空中随风飘落，最终跌入无底深渊，爬也爬不起来……每一个人的梦想有所不同，梦想也随着年龄慢慢变化……只有五六岁时的我，希望长大变得和白雪公主一样漂亮。你听了，可能会哈哈大笑。如果你想笑，你就笑吧。可是你要相信我，这的确是我以前的梦想。我梦想和小矮人住在一起，梦想帮他们做事，梦想和他们一起玩游戏……大家生活在一起，一起讲讲故事，一起玩玩游戏，是多么快乐呀！长大了一点，我的梦想是得到好多好多钱。妈妈问过我；“为什么要那么都钱？”我回答，说道：“钱可以买好多好把东西，可以买糖，可以买玩具，还可以买故事书，还可以买好多好的东西！”妈妈又问我：“那如过有用不完的钱呢？”我说：“那我就买用不完的东西！我可以买……”我一口气说了好多好多。那时的我，还不知道，钱不是万能的……再长大一点，我梦想成为一名画家。我常常在我自己的小天地里涂鸦，每当我画完一笔，就感觉自己已经是一名画家了。画画的梦想在我心中停留不久，因为我上一年级了……后来呀，我梦想成为一名宇航员。我梦想登上月球，梦想看看月球上的风景，梦想看看月球上住着谁……是嫦娥？还是玉兔……不管住着谁，我都希望和他们成为朋友……而现在，我梦想成为一名歌唱家。这一个职业的种子，已经种在了我的心中，已经开始生根发芽。我把我自己的梦想告诉了妈妈，她点了点头，对我说，我从小就有这种天赋。我听了，觉得自己已经是一名歌唱家了。我希望，我的歌声能给大家带来快乐，带来希望……以前有人问过我，什么是梦？什么又是梦想？我老回答，梦，是做梦；梦想，是长大了的一种职业。而现在，我会回答：梦，是期待，而梦想，是坚强！小时候的我，梦想是纯洁的；然后，我的梦想是天真的；现在，我的梦想是坚强的！让我们来到大自然中，放飞自己的梦想，让梦想把我们带到更美好的明天吧！
音乐课《放飞梦想》人音版作文 放飞梦想纯音乐版文案：
梦想是一双翅膀，带你飞过困难的海洋。在跨越困难的海中，你有可能落入苦海，挣扎着无法脱身，可是当你在坚定着梦想的信念时，你就会重燃起希望的火光，重新展开有力的翅膀飞过这困难的海洋。 放飞梦想，坚定信念，放飞梦想，重燃希望。梦想，它不禁考验着你的实力，还考核你的毅力，如果你没有实力，“我要完成我的梦想”只过是一句空话而已，如果你没有毅力，“我的梦想好艰难，我要坚持下去”还是一句空话，因为你们得下充足的苦功，没有免费的食物，哪有不下苦功得来的大学录取通知书，学习不好，哪有白白送你的奖学金。梦想，就需要放飞，扎根于这个梦想，你就应该承担起完成这个梦想带来的不如意。学会承受，学会忍耐，学会坚强，因为这些是完成梦想之前所必有的。有梦想就去完成，梦想中有困难就无面对，总之我们每天得为梦想做些什么。
结语：《音乐课《放飞梦想》人音版》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《音乐课《放飞梦想》人音版》供大家参考，我们一起来看看《音乐课《放飞梦想》人音版》作文应该怎么写吧！